《學前教育科學研究方法:理論操作應用》是高師學前教育專業的專業核心課程，是《教育科學研究方法》在學前教育專業課程體係中的個性化設計，其目的在於培養學前教育專業畢業生的研究意識和研究能力。在邏輯框架上，《學前教育科學研究方法:理論操作應用》對“研究”的類型以及“研究方法”的類型進行瞭梳理，按照“最基本的研究方法”“最新的研究方法”及“最適閤一綫教師的研究方法”構建《學前教育科學研究方法:理論操作應用》的邏輯框架，以便於學生對研究方法的清晰理解和重點把握；在內容體係上，《學前教育科學研究方法:理論操作應用》在吸納學前教育科學研究的最新成果和研究方法的最新進展的同時，針對“高等應用型幼兒教師”和“研究型幼兒教師”的培養定位構建章節體係，為幼教一綫培養具有較強研究意識和研究能力的應用型人纔。
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