具体描述
《科学发展观的理论与实践研究》分为科学发展观的哲学透视，科学发展观的人学意蕴，科学发展观与价值、理想，科学发展观与构建和谐社会，科学发展观与社会文明，科学发展观的渊源等六个专题，阐述了有关科学发展观的理论及实践的诸问题，是对科学发展观教育极有意义的参考读本。
作者简介
目录信息
关于科学发展观几个问题的探讨
科学发展观蕴涵的辩证思维方法
中性思维、和谐社会与哲学的创新
和谐思维探析
科学发展观的政治哲学解读
科学发展观与实践理性合理化
二、科学发展观的人学意蕴
论科学发展观的人学蕴涵
论科学发展观的人学基础
科学发展观与人的自由全面发展
谈“科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本”
“以人为本”在科学发展观语境下的价值诠释
“以人为本”在社会正义视角下的价值诠释
论科学发展观对马克思主义人本思想的创新与发展
三、科学发展观与价值观
科学发展观的价值论思考
马克思价值论视野中的科学发展观
科学发展观教育的德育功能
以科学发展观丰富和深化高校思想政治教育的时代内涵
四、科学发展观与构建和谐社会
构建社会主义和谐社会与人才建设
和谐校园文化建设的方向与内涵
资本话语与构建社会主义和谐社会——一种社会意识形态层面的论析
资本逻辑与科技社会功能的发挥——兼论和谐社会的制度基础
环境正义是构建和谐社会的关键
“和谐社会”的狭义与广义辨析
纵向社会和谐是构建和谐社会的重点
和谐社会中的权力伦理
构建和谐社会与公共行政伦理的模式选择
试论和谐社会中的虚实和谐
科学发展观与虚实和谐
五、科学发展观与社会文明
落实科学发展观需要树立什么样的文明观
我们需要什么样的效率观
韩国新农村运动经验及其借鉴
将新农村建设向城市延伸——韩国新村运动的实践及其启示
解决民生，政府大有作为
六、科学发展观的渊源
邓小平发展思想的唯物史观底蕴
从科学发展观的视角重读《共产党宣言》
科学发展观的直接思想来源——学习《江泽民文选》的体会
对当代中国举什么旗、走什么路的科学回答
科学发展观的“新”发展——学习十七大报告的体会
让继续解放思想的闪电照耀科学发展的伟大征程
· · · · · · (收起)
读后感
一、关于科学发展观的“科学”的含义 怎样理解坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观的“科学”含义？能不能把科学发展观的“科学”含义理解为合理性？把科学发展观的科学理解为合理性，是一个比较模糊的含义，因为人们会问合理性的“理”指的是什么？“理”的...
评分一、关于科学发展观的“科学”的含义 怎样理解坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观的“科学”含义？能不能把科学发展观的“科学”含义理解为合理性？把科学发展观的科学理解为合理性，是一个比较模糊的含义，因为人们会问合理性的“理”指的是什么？“理”的...
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