具体描述
《新航道·2010考研英语高分作文》的作者作为优秀毕业生留在母校湘潭大学任教。两年后，考研的机会再次摆在了作者的面前。这一次，作者认真思考了很长时间，决定报考本专业的研究生。作者给自己的选择找到了三个坚实的理由。第一，作者喜欢英语，两年的英语教学工作使作者发现自己最喜欢的还是英语；第二，作者喜欢教育，作者觉得教书育人是一份很有成就感和神圣感的工作，准备在这个职业上做一辈子，本科所学的知识已经满足不了这种需求，要成为一个优秀教师就应该在知识和技能上进一步提升；第三，能够发挥优势，经过四年专业学习和两年教学实践，作者在英语专业方面已经具备了强劲的实力。明确了目标，就好像射击找到了靶子。之后，作者开始清理专业书籍，把自己认为内容不错的、对考研有帮助的书留下来，其余的全部锁进柜子，作者把这项工作叫作缩小范围。现在许多考研学生都比较心急，希望能在品种繁多的书中找到一本具备奇效的考研图书，一些机构为了迎合这种心理，也推出了无数名称稀奇古怪、内容却经不起推敲的图书。在此，作者奉劝大家，如果真想在考研准备上取得实实在在的效果，只需要找几本内容严谨、知识准确的书来看就可以，把一本好书看上十遍，一定比看十本观点各异的书效果要好上十倍。当时作者抵制住了想要看其他书的诱惑，把自己圈定的专业书看了不下十遍，以至于考试前，作者只用15分钟就把两本厚厚的专业书浏览了一遍，这在其他人是不可想象的，但是对于作者，两本书一共将近700页，每一页都深深刻录在脑海里。后来批作者专业课卷子的老师在作者入学后特意找到作者，说：“实在没有更高的分数打给你了，作者只能给你——满分！”
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
最让我感到失望的是，这本书在“应试技巧”和“心态调整”这两个至关重要的辅助环节上，几乎是交了白卷。备考过程的压力巨大，除了扎实的基础，考生还需要掌握如何在考场上高效组织思路、控制时间以及进行临场补救。然而，这本书提供的“技巧”部分，更多地是重复讲解写作步骤，缺乏针对性极强的应试策略。比如，在时间紧张时如何快速搭建段落骨架？如何有针对性地调整不同题型下的词汇密度？对于这些实际操作中的痛点，书里没有给出任何实用、可操作的建议。它只是机械地告诉你“要多写多练”，却没能提供一个有效的练习框架或反馈机制。一个好的应试辅导书，应该像一位经验丰富的老教练，不仅教你如何跑得快，更教你如何在赛道上巧妙布局，而这本书更像是一个沉闷的理论教授，徒有其表，缺乏实战指导的精髓。
评分这本书的排版设计简直是一场视觉上的灾难，拿到手里沉甸甸的，但翻开内页，那股扑面而来的陈旧感就让人提不起精神。纸张的质量粗糙得像是上世纪的印刷品，油墨的扩散和渗透程度让人怀疑这批书是否经过了任何质量把控。尤其在那些需要仔细辨认的范文和例句部分，字迹的清晰度和间距的匀称度都极差，长时间阅读下来，眼睛会感到明显的疲劳和干涩。封面设计更是毫无新意，那种传统的、略显土气的配色和字体选择，完全无法吸引当代考生的目光。我原本期待的是一本能让人眼前一亮、激发学习动力的工具书，结果拿到的却像是一本尘封多年的旧档案。如果出版方在基础的物理呈现上都如此敷衍，那么我对其中内容的专业性和时效性，自然会产生深刻的怀疑。装订处也显得很不牢固，书脊的胶水味很重，生怕稍微用力一点，里面的内容就会散架，这对于需要反复翻阅和标记重点的备考资料来说，简直是致命的缺陷。
评分这本书的结构逻辑混乱得让人抓狂，仿佛是不同年份、不同作者的零散笔记被粗暴地拼贴在一起。章节之间的过渡生硬得像是在看PPT的随机切换，完全没有体现出应试作文备考应有的循序渐进和系统性。比如，它似乎在一开头就扔出了所谓的“高分句型大全”，但这些句型缺乏具体的语境支撑和适用场景分析，读者就像拿到了一堆华丽的砖头，却不知道该如何搭建起一篇结构完整的文章。更别提它对不同题型（议论文、说明文、图表作文等）的区分度了。很多所谓的“万能模板”在实际应用中显得僵硬且空泛，一旦套用上去，立刻就能感受到那种不自然的、为了套公式而套公式的痕迹，这在阅卷老师那里是极其容易被一眼识破的。我花了好大力气试图梳理出作者的“核心方法论”，但最终发现，所谓的“方法论”不过是一些重复的、口号式的指导，真正需要深入理解的写作原理和逻辑构建，却被含糊带过，简直是对考生宝贵备考时间的巨大浪费。
评分关于语言材料的更新与时效性，这本书的表现令人堪忧，简直像是停在了十年前的语境里。作为一本面向“考研”的英语写作书，它理应紧跟当年的社会热点、学术前沿或者国际焦点事件，但书中引用的例子和背景素材陈旧得令人汗颜。举个最简单的例子，在讨论“全球化”或“科技发展”这类常见主题时，它所引用的数据和案例已经完全脱离了近几年来的主流讨论范畴，甚至有些观点已经出现了明显的事实偏差。这种过时的素材不仅无法帮助考生写出“高分”作文，反而可能因为引用了不合时宜或已被证伪的观点而招致失分。备考需要的是与时俱进的语言储备和思维深度，但这本厚厚的书里，我感受到的只有一种停滞不前、故步自封的暮气。考研阅卷老师期望看到的是清晰、现代的思维表达，而不是那些早就被时代淘汰的陈词滥调。
评分这本书对“高分”二字的诠释，明显停留在对辞藻的堆砌和复杂句式的盲目追求上，严重偏离了考研作文考察的真正核心——有效沟通和逻辑清晰。我尝试解析了其中几篇被标榜为范文的作品，发现它们普遍存在一个问题：为了追求所谓的“书面语感”和“高级感”，作者大量使用了晦涩难懂的长难句和生僻的词汇搭配。这种刻意炫技的做法，极大地牺牲了文章的可读性。阅卷老师判卷时间极其有限，他们更看重的是信息传递的准确性和论证过程的流畅性，而不是读者需要反复查字典才能理解的生僻表达。很多时候，一个简洁明了的陈述比一连串堆砌的同义词更具说服力，但这本书似乎对此毫无概念，它教给读者的更像是一种“翻译腔”的写作模式，让文章读起来充满了矫揉造作的味道，完全丧失了英语表达应有的自然流畅感和地道性。
评分读的2011版
评分读的2011版
评分没怎么看~还不如考前看看“考前30篇”之类的~
评分读的2011版
评分读的2011版
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有