具体描述
阿立会穿裤子了，一个普通得不能再普通的事件。但是，充满了早期儿童学习和发展的观念。这个小小的男孩阿立，在不会穿裤子的时候，因为一只脚穿裤子，另外一只脚无法独立站住而跌倒了。他放弃了穿裤子，光着屁股跑到外面去，遇到了一个又一个嘲笑他光屁股没尾巴的动物。后来，他看到白鹤一只脚站着，于是决定要学白鹤独立，没想到又摔了一跤，屁股坐在地上弄脏了。阿立只好回家去。在妈妈帮他洗干净屁股之后，阿立发现躺着可以穿上内裤，当然也可以用这样的方式穿上短裤。啊！阿立终于会穿裤子了。对成年人来说，这是不是一件根本不足挂齿的小事？可是，学习独立吃饭穿衣，可是一件件了不起的大事。用儿童的眼光去看生活，
《阿立会穿裤子了》真正把握了儿童的成长轨迹。
阿立会穿裤子了，一个平常得不能再平常的故事。但是，蕴含了早期儿童能够会心欢笑的幽默。阿立穿不上裤子跌了一跤又一跤；阿立光屁股出门碰到一个又一个动物；阿立看到一个又一个动物炫耀屁股上的尾巴；阿立遇见白鹤学习独脚站立，一个屁股跌倒在地；阿立带着一个黑乎乎的脏屁股跑回家；阿立翘着屁股让妈妈冲洗干净；阿立躺在地上终于学会自己穿上裤子。对成年人来说，是不是没什么特别？可是，对经验十分有限的幼小儿童来说，可是很特别很好玩的事！在幼儿园里，我们常常听到一个孩子给大家讲自编的跌跤故事，引起一阵阵的欢笑。我们也会看到一个孩子提及放屁或者屁股，导致全班幼儿快活地哄堂大笑！用儿童的心理去体验生活，《阿立会穿裤子了》真正捕捉了儿童的幽默。
作者简介
作者简介：
神泽利子(T. KANZAWA)，1924年出生于日本福冈县，毕业于文化学院的文学部。著有《银火炎之国》、《小甘的冒险》、《熊的儿子－－沃夫》等。画本有《噗通噗通是什么声音》、《岛上的猫头鹰》等。
画家简介：
西卷茅子(K. NISHIMAKI)，1939年生于东京，毕业于艺术大学美术学部工艺科，1967年完成第一本《钮扣图》后陆续发表了许多绘本。她作品的颜色非常鲜明，擅长以洒脱简单的线条、接近幼儿般童稚的笔触来画书中的角色，给读者留下深刻的印象，《黄色的小雨伞》获得了第十八届产经儿童出版文化奖，《喜欢看画的猫》获得了第十八届讲谈社出版文化奖。现住神奈川。
目录信息
读后感
记得牛还不会翻身时候，我的期待。别人家宝宝会走了，他什么时候会翻身呢？后来，他会翻身了。看着他努力地吸吮自己的肥手，我又贪心地想，别人家宝宝会跑了，他什么时候会爬呢？ 人生若只如初见。 好多人喜欢这句话，却忘记了初心。起初的成长，是充满期待的，后来，就变得...
评分标签: 绘本 日本 童书 信谊 0－3岁第三阶段 现在是三月份，天再热一点点，就要让宝宝开始学自己穿衣服了，九月份要去幼儿园上小班了。这本书就很及时，准备先让宝宝试试自己穿裤子。自己的事情自己做。在看到阿立变成光屁溜，小动物们嘲笑他没有尾巴时，他也拿手摸摸自己的屁...
评分 评分2-3岁左右的孩子，穿裤子乃"人生大事“。站不稳摔倒，分不清正反，两腿钻进同一条裤腿……总之，一穿裤，TA就是这条街上戏最多的崽。 此情此景，我们要不要搭把手？又该怎么搭？ 《阿立学会穿裤子了》这本书里，给出了最好的穿裤“教程”。 阿立想要自己穿上内裤，却不断摔倒，...
评分用户评价
我注意到这本书的作者似乎是一位非常擅长捕捉儿童心理的作家。从书名就能感受到一种亲切感和生活气息，仿佛是一位熟悉的长辈在娓娓道来。在翻阅的过程中，我能感受到字里行间流淌着的温情和智慧，那种对孩子成长过程中的点滴变化细致入微的观察，以及对他们内心世界充满理解的描绘，都让我深深感动。我相信，这本书不仅仅是给孩子看的，对于家长来说，也是一本极具参考价值的育儿读物。它能够帮助我们更好地理解孩子，与孩子建立更深厚的沟通，并在成长的道路上给予他们最恰当的引导。这种教育的深度和温度，是许多儿童读物所欠缺的。
评分这本书最让我惊喜的是它的普适性。它不仅仅适合某一特定年龄段的孩子，而是能够让不同年龄段的孩子都能从中找到属于自己的乐趣和收获。不同年龄的孩子，可能会对故事中的不同方面产生共鸣。这种跨越年龄的吸引力，是许多儿童读物所难以企及的。我相信，这本书能够陪伴孩子度过一段美好的阅读时光，并在他们成长的过程中，留下深刻的印记。
评分这本书的排版和插图给我留下了深刻的印象。精美的插图与文字相互辉映，共同构建了一个充满童趣和想象力的世界。每一个画面都充满了故事感，能够激发孩子的阅读兴趣，让他们沉浸在书中的情境之中。我尤其喜欢作者对色彩的运用，那种温暖而富有活力的色彩搭配，营造出一种积极向上的阅读氛围。这种视觉上的享受，无疑会增强孩子对阅读的喜爱。同时，文字的排版也非常舒适，大小适中，易于孩子阅读，细节处体现了出版方的专业和用心。
评分这本书所展现的家庭氛围让我觉得非常温暖和真实。它描绘了亲子之间那种温馨而又充满爱的互动，这种家庭的温暖，对于孩子的成长至关重要。我能够感受到作者对家庭和亲情的珍视，并将这份情感融入到字里行间。我相信，孩子们在阅读这样的故事时，能够感受到来自家庭的支持和关爱，这会让他们更有安全感，也更有勇气去面对外面的世界。
评分我一直都在寻找那种能够真正触动孩子心灵，并且能够引发他们深度思考的书籍。这本书在这一点上做得非常出色。它不仅仅是简单的故事讲述，更包含了许多关于独立、关于勇气、关于成长的深刻寓意。我喜欢作者处理这些主题的方式，既不枯燥乏味，又能让孩子在潜移默化中领悟。这种教育的艺术性，让阅读变得更有意义。我尤其欣赏作者在细节上的刻画，那些看似微不足道的瞬间，却往往蕴含着最动人的情感和最深刻的道理。这让我觉得，这不仅仅是一本书，更是一位良师益友。
评分这本书的封面设计就非常吸引人，色彩明亮，图案生动，立刻就勾起了我想要一探究竟的冲动。拿到手里的质感也很好，纸张厚实，印刷清晰，无论是给孩子翻阅还是自己珍藏，都显得十分用心。我特别喜欢封面上那个小小的身影，眼神里充满了探索和期待，这让我立刻联想到我家那个同样充满好奇心的孩子。我相信，这本书一定能带领孩子进入一个充满想象和乐趣的世界，让他们在阅读中获得启迪和成长。我迫不及待地想和我的孩子一起翻开这本书，和他一起分享这份阅读的喜悦。每一个细节都透露出作者和出版方的用心，这种对品质的追求，让我对书的内容更加充满了期待。
评分我喜欢这本书所传递出的那种积极乐观的生活态度。在阅读的过程中，我能够感受到一种源源不断的力量，这种力量来自于对生活的热爱，来自于对困难的勇敢面对，来自于对自身能力的信任。我相信，这样的积极能量能够潜移默化地影响孩子，让他们在成长的过程中，也能够保持一颗乐观向上、勇于探索的心。这种内在的驱动力，远比任何外在的奖励都来得重要。作者能够如此自然地将这种价值观融入故事之中，是非常难得的。
评分我喜欢这本书所带来的那种启迪性的思考。它不仅仅是一个简单的故事，更能够引导孩子去思考一些更深层次的问题，比如关于自我认同，关于与他人相处，关于如何解决问题。作者并没有直接给出答案，而是通过故事的情节和人物的互动，让孩子自己去体会和感悟。这种开放式的教育方式，更能激发孩子的独立思考能力，培养他们解决问题的能力。
评分作为一名曾经的教育工作者，我深知一本优秀的儿童读物对于孩子成长的重要性。这本书给我的感觉，就是一本真正具有教育意义的书。它不仅仅是停留在表面的故事，而是能够引导孩子去思考“为什么”，去理解“如何做”。我非常欣赏作者在语言运用上的独到之处，那种既生动活泼又不失教育内涵的表达方式，能够深深吸引孩子的注意力，并且让他们在轻松愉快的阅读体验中收获知识和道理。这种将知识与乐趣完美结合的能力，是作者令人钦佩的地方。
评分我发现这本书在情节设置上非常巧妙。它能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们在阅读的过程中，始终保持着好奇心和期待感。每一个章节的过渡都非常自然，让孩子能够流畅地进入下一个故事的环节。我尤其喜欢作者在制造悬念和惊喜方面的技巧，能够让孩子在阅读时，时而紧张，时而兴奋，充分体验到阅读的乐趣。这种对孩子心理的把握，使得这本书具有了极强的吸引力。
评分2岁宝宝读物~
评分讓大人知道用合適的方法在孩子的敏感期鼓勵孩子
评分模仿3岁小孩的绘图
评分好像真不是我看的=。=
评分模仿3岁小孩的绘图
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