学校简介
中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。卢沟桥事变后,日本帝国主义全国发动侵华战争。为保存中华民族教育精华免遭毁灭,华北及沿海许多大城市的高等学校纷纷内迁。抗战八年间,迁入云南的高校有10余所,其中最著名的是国立西南联合大学。 西南联大是由北京大学、清华大学和南开大学联合而成。
1937年抗日战争发生,北京大学、清华大学、南开大学先迁至湖南长沙,组成长沙临时大学,同年10月25日开学。1938年4月又西迁昆明,改称国立西南联合大学。5月4日开始上课,设立文、理、法商、工、师范5个院26个系,两个专修科一个选修班。北大、清华、南开原为著名的高等学府,它们有各自独特的经历,有各自的教学作风,组成联大以后,荟集了一批著名专家、学者、教授,师资充实,人才济济。他们在极其艰苦的条件下,坚持严谨的治学态度,树立优良学风,是当时中国规模最大的著名高等学府。西南联大在办学的8年中毕业学生约2000人,均学有成就,有的成为举世闻名的专家学者,他们对中国的建设事业、高等教育的发展和世界学术研究,作出了贡献。抗战胜利后,1946年西南联大解散,3校分别迁回北京、天津复校。
国立西南联合大学自1938年5月4日开始上课,至1946年5月4日结束,西南联大在滇整8年。在极其艰苦的条件下, 西南联大培养出大批杰出人才。其中有许多是蜚声中外的第一流科学家[1]。
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翻开这本书,我首先被它那种近乎散文诗般的叙事风格所吸引。它不像教科书那样刻板说教,而是用一种非常个人化的、充满温度的视角,去描绘西南联大那段传奇经历。作者对于细节的捕捉极为敏锐,比如对昆明气候的描写、对简陋宿舍陈设的刻画,都让读者仿佛身临其境,感受到了那个时期生活的艰辛与不凡。其中几处关于学术辩论和思想碰撞的描写尤为精彩,即便隔着几十年的时空,那种知识分子之间激烈的思想交锋和对学术自由的维护,依旧能让人热血沸腾。这本书的价值,在于它提供了一个多维度的视角,让我们得以一窥那个“弦歌不辍”的奇迹是如何在绝境中诞生的。它不回避困难,却更凸显了人在面对命运时所展现出的高贵与不屈。读这本书,就像是进行了一次心灵的洗礼,让我对“大学精神”有了更深层次的理解。
评分这本《我心中的西南联大》简直是打开了一扇通往那个特殊年代的时光隧道。读完之后,脑海中挥之不去的是那些在炮火硝烟中依然坚持学术理想的教授和学生们的群像。作者的笔触细腻入微,没有那种宏大叙事的空泛,而是聚焦于那些具体、生动的小故事:课本短缺时大家挤在一间屋子里听课的场景,物质极度匮乏时大家依然保持着对知识的渴求与幽默感,还有那些师生间亦师亦友的深厚情谊。最让我感动的,是那种在逆境中淬炼出的精神力量。它不仅仅记录了一段历史,更像是在诠释一种“联大人”的精神内核——风骨、坚韧与担当。它让我思考,在和平年代,我们是否也需要这种对真理、对教育的纯粹信仰和不懈追求。这本书的文字本身也很有力量,读起来毫不费力,却能在心底激起层层涟漪。合上书本,仿佛能闻到那个年代特有的、混合着尘土与墨香的味道,让人对那个“燃烧的岁月”充满敬意与向往。
评分令人惊叹的是,作者能够将如此宏大而沉重的历史背景,通过如此贴近人心的叙事方式展现出来。这本书的文字有一种独特的穿透力,它不靠华丽的辞藻堆砌,而是依靠朴素而真挚的情感去打动读者。其中对于不同学科的教授们如何在困境中互相扶持、共同维持学术体系运转的描写,尤其发人深省。它展现了一种超越地域、超越个人得失的“共同体”意识。我尤其欣赏作者对“自由思想”在联大精神中的地位的强调,那种对独立思考的尊重与捍卫,在任何时代都弥足珍贵。这本书读起来,让人感到一种久违的震撼——原来,真正的大学精神,是能在任何条件下,让求知和思考的火焰永不熄灭。它不仅是一份史料,更是一面镜子,映照着我们对理想教育的执着追求。
评分这本书的叙事节奏把握得非常好,张弛有度,读起来一点也不觉得拖沓。作者似乎非常懂得如何拿捏情感的浓度,既有对战乱年代的沉重描绘,也有对日常生活中闪光点的捕捉,比如那些师生们在艰难中寻找的乐趣和温情。特别是关于几位著名教授的侧写,没有过度拔高,而是描绘了他们鲜活的、有血有肉的一面,他们的学识渊博和人格魅力在那样的环境下显得愈发光芒四射。我特别喜欢作者在描述那些艰难抉择时的那种克制与深刻,没有煽情,却自然而然地触动人心。这本书让我深刻认识到,教育的力量是何等强大,它能凝聚人心,也能在最黑暗的时刻点燃希望的火种。它不仅仅是一部历史回顾,更像是一份沉甸甸的时代精神遗产,值得每一代人去铭记和反思。
评分这是一部充满韧性的书。阅读过程中,我常常会产生一种强烈的代入感,仿佛自己也成了一名在西南联大求学的学生。那种物质上的捉襟见肘与精神上的富足形成了强烈的对比,也正是这种对比,成就了联大无可替代的传奇色彩。作者的文字功底非常扎实,遣词造句精准到位,尤其是在描述知识分子的风骨与气节时,寥寥数语便能勾勒出他们高尚的人格轮廓。这本书的结构安排也颇具匠心,它不是简单的时间线性叙事,而是通过不同侧面的故事,拼凑出一个完整而立体的联大世界。读完后,我感到的不只是缅怀,更是一种责任感——如何在当下这个相对优渥的环境中,继承和发扬那种不畏艰难、追求真理的学术风尚。这本书无疑是近年来我读过的,关于教育史方面最触动心灵的一部作品。
评分与哈军工的回忆录相仿,但是由于西南联大的名声由更多的文艺界以及大师们所撑起而非哈军工由一群不善言辞的国防工程师们撑起,显得更加辉煌。但仓廪实而知礼义,可能是我们也是军工一系的,所以始终以为实业事业才是救国之保证,对于在民族危难时的哲学文学史学等学科研究者始终有一种面对清谈者的哭笑不得。
评分雪泥鸿爪,不胜往昔。
评分与哈军工的回忆录相仿,但是由于西南联大的名声由更多的文艺界以及大师们所撑起而非哈军工由一群不善言辞的国防工程师们撑起,显得更加辉煌。但仓廪实而知礼义,可能是我们也是军工一系的,所以始终以为实业事业才是救国之保证,对于在民族危难时的哲学文学史学等学科研究者始终有一种面对清谈者的哭笑不得。
评分与哈军工的回忆录相仿,但是由于西南联大的名声由更多的文艺界以及大师们所撑起而非哈军工由一群不善言辞的国防工程师们撑起,显得更加辉煌。但仓廪实而知礼义,可能是我们也是军工一系的,所以始终以为实业事业才是救国之保证,对于在民族危难时的哲学文学史学等学科研究者始终有一种面对清谈者的哭笑不得。
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