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出版者:北京教育

作者:刘强 编

出品人:

页数:78

译者:

出版时间:2008-6

价格:12.80元

装帧:

isbn号码:9787530363751

丛书系列:

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远古的回响：史前文明的未解之谜 图书简介 本书并非关于课堂上的语文学习，亦非对现行教材的注解或补充。它是一次深入时间长河的探险，聚焦于人类历史开端前那段沉寂而神秘的纪元——史前文明。我们试图拨开重重迷雾，探寻那些在文字出现之前，便已在地球上留下了深刻印记的早期人类社群的生存智慧、艺术表达与社会结构。 第一部分：沉默的见证者——旧石器时代的黎明 本书的起点，是地球上最早的工具制造者。我们不再将他们仅仅视为“穴居人”，而是运用最新的考古学、古人类学和分子生物学证据，重构出数十万年前，从能人（Homo habilis）到智人（Homo sapiens）演化过程中的关键节点。 我们将详细考察非洲大裂谷中发现的奥杜威（Oldowan）和阿舍利（Acheulean）工具的制造技术。这些石器并非简单的石头，它们是早期人类认知能力飞跃的物证。如何从一块原始石材中，有意识地剥离出锋利的石片，这背后蕴含着对材料科学的初步理解。我们探讨的重点是：这种技术扩散的速度与模式，是否暗示了早期人类的迁徙网络和知识共享机制？ 随后，我们将深入探讨旧石器时代中期，尤其是莫斯特文化（Mousterian culture）中，尼安德特人（Neanderthals）的生活图景。通过对欧洲和中东遗址的细致分析，本书挑战了将尼安德特人视为“笨拙野蛮人”的刻板印象。他们懂得埋葬死者，这表明存在超越基本生存需求的仪式与情感连接。他们使用的勒瓦娄瓦（Levallois）技术，代表了对石料形态的预先规划，这是一种高级的抽象思维。我们会结合近年的DNA研究，讨论他们与早期智人的互动、交流，乃至潜在的基因融合，构建一个更加复杂和立体的史前人类族谱。 第二部分：艺术的诞生与心智的觉醒——旧石器时代晚期的精神世界 当智人走出非洲，并逐渐扩散到欧亚大陆时，人类的心智达到了一个重要的转折点——创造力的爆发。本书的第二部分集中于冰河时代晚期的岩画艺术和小型雕塑。 我们花费大量篇幅分析法国拉斯科洞穴（Lascaux）和西班牙阿尔塔米拉洞穴（Altamira）的壁画。这些宏伟的、往往难以触及的“地下画廊”，不仅仅是狩猎场景的简单记录。我们将引入符号学和人类学理论，探讨这些动物形象（猛犸象、野牛、马匹）的象征意义：它们是巫术的体现？是氏族图腾的记录？还是对宇宙秩序的早期诠释？书中会详细展示，艺术家如何运用天然的岩石表面起伏来增强动物的立体感和动感，这表明了他们对视觉透视和光影效果的直觉把握。 同时，我们也将关注“维纳斯”雕像群，如霍赫勒费尔斯（Hohle Fels）的“维纳斯”。这些被夸张处理的女性形象，其意义至今仍是谜团。我们探讨了它们与生育崇拜、母权社会结构，乃至早期性别角色分化的关联，并对比了不同地域（如西伯利亚与欧洲）雕塑风格的异同，以期理解这些早期审美观念的全球性基础。 第三部分：定居的序曲——新石器时代的农业革命与社会重塑 大约一万年前，人类历史迎来了一次颠覆性的变革——农业的诞生。本书不再将农业视为纯粹的技术进步，而是将其视为一场深刻的社会、经济和生态危机与机遇的混合体。 我们追踪了最早的农业起源中心，重点关注新月沃地（Fertile Crescent）的早期定居点，如杰里科（Jericho）和查塔霍裕克（Çatalhöyük）。我们会详细描述驯化过程：小麦、大麦、豆类是如何被人类选择和改造的。这种对食物来源的控制，彻底改变了游猎采集的生活方式，导致了人口密度的增加和永久性聚落的出现。 这种定居生活带来的连锁反应是巨大的。本书深入探讨了： 1. 财产概念的萌芽： 储存的粮食和固定的住所，如何催生了对私人或集体“所有权”的认知，并随之出现社会等级的初步分化。 2. 新技术的涌现： 陶器的发明（用于储存和烹饪）和纺织技术的发展，如何适应了定居生活的需求，并成为新的手工业分支。 3. 早期防御工事： 杰里科高耸的城墙，是人类历史上最早的大型公共工程之一，它象征着对外部威胁的集体防御意识，也预示着战争的复杂化。 第四部分：逝去的文明碎片——失落的史前技术与文化 本书的后半部分，将目光投向了那些在历史记载出现之前就已消亡的、或在考古记录中留下了令人费解的印记的文化。 我们将研究欧洲巨石文化（Megalithic Culture），特别是英国的巨石阵（Stonehenge）。我们不会满足于“祭祀中心”的简单解释，而是深入分析其天文观测功能：如何通过精确的方位角对准夏至日出和冬至日落，表明了史前人对天体运行规律的深刻理解。我们对比了欧洲各地巨石阵的建筑技术差异，探讨了这种知识是如何通过口头传统和社群互动得以延续和传播的数千年。 此外，本书还会讨论一些更具争议性的史前遗迹，例如南美的蒂瓦纳科（Tiwanaku）遗址边缘的早期结构，以及一些被认为具有高度天文或数学意义的史前符号系统。我们秉持谨慎的科学态度，区分可靠的考古证据与推测性的理论，旨在描绘一个充满活力、远比我们想象中更为复杂和智慧的史前世界。 结论：历史的深层根基 《远古的回响》试图告诉读者，我们今天的语言、社会结构和思维模式，都深深植根于这些沉默的史前祖先所开创的认知革命和生活革命之中。阅读本书，是对人类文明长达数十万年的序章进行一次细致的、充满敬畏的考察。它是一部关于人类如何在没有文字的情况下，构建出知识、艺术和社会的史诗。

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这本书的封面设计得非常活泼，色彩鲜明，一下子就抓住了孩子的注意力。内页的插图更是精美绝伦，画风细腻又不失童趣，即便是大人看了也会觉得赏心悦目。我儿子拿到手就爱不释手，连翻阅的动作都充满了好奇与兴奋。他最喜欢那些描绘古代生活场景的配图，那些穿着传统服饰的人物，还有栩栩如生的亭台楼阁，仿佛把他带入了那个遥远而美好的时代。而且，每一篇课文的插图都与文字内容完美契合，起到了极佳的辅助理解作用，这对于二年级的孩子来说，无疑是学习路上的得力助手。我注意到，编者在版式设计上也下足了功夫，字号大小适中，行间距合理，既保证了阅读的舒适度，又没有给人留下空洞的感觉，整体排版透露着一种精心打磨的专业气息。这本书的装帧质量也相当不错，纸张厚实，不易破损，即便是孩子反复翻阅，也能保持良好的状态，看得出是用心制作的，绝对是一本值得收藏的优秀读物。

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我不得不提一下这本书在选材上的独到之处，它完全跳脱了那种枯燥乏味的传统说教模式，而是巧妙地融入了许多富有生活气息和地域特色的故事。我发现，很多篇目都取材于我们日常生活中触手可及的小事，比如一次成功的合作，一次细致的观察，或者是一次对自然现象的探究。这种“源于生活，高于生活”的选材理念，让我的孩子在阅读时能够产生强烈的共鸣，他不再是机械地背诵课文，而是真正地沉浸其中，去体会文字背后的情感和道理。特别是那些富含哲理的小故事，虽然篇幅不长，但蕴含的教育意义却非常深刻，常常能引发我们父子之间长时间的讨论和思考。这种引导式的学习方式，远比填鸭式的灌输有效得多。书中的语言风格也极其考究，时而如潺潺流水般清澈婉转，时而又似山涧清泉般活泼跳跃，极大地丰富了孩子的语感和表达能力，让人读来心旷神怡。

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这本书的编写逻辑和知识点的递进安排，展现了极高的专业水准。它并没有盲目追求知识点的广度，而是扎实地在深度上做文章，确保二年级阶段的孩子能够“吃得饱，消化好”。从最基础的字词句的积累，到篇章结构的把握，再到修辞手法的初步感知，每一步都衔接得天衣无缝，过渡自然流畅，绝无突兀感。我对比了市面上其他一些同类书籍，发现很多书籍在知识点的分布上显得有些零散，缺乏整体的宏观架构，而这本则像是一张精心编织的网，所有的知识点都紧密相连，共同构建起一个扎实的语言学习体系。孩子在学习新内容时，总能找到旧知识的支撑点，这种连贯性极大地增强了他的学习信心，让他体会到“量变引起质变”的学习规律，这对培养长期的学习习惯至关重要。

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这本书的语言风格有一种魔力，它不是那种高高在上、不食人间烟火的“教科书腔调”，而是充满了生活气息和温暖的人情味。我有时会在孩子做作业时偷看几眼，发现那些精选的散文和小故事，文字简练却富有张力，能轻易地触动人心最柔软的部分。它们探讨的主题，诸如友爱、善良、勇敢、感恩，都是构成健全人格的基石。通过这些优美的文字，孩子们学到的不仅是如何准确地使用词语和构建句子，更是如何在复杂的世界中保持一份纯真和对美好的感知力。这种潜移默化的熏陶，远比直接的说教来得深刻和持久。每读完一个单元，我都能感觉到孩子的心灵似乎也得到了滋养和洗涤，他的世界观和价值观在不知不觉中得到了积极的塑造，这正是一本优秀儿童读物所能带来的最大价值所在，我对此感到非常欣慰。

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作为家长，我对这本书的配套资源和辅助学习功能的重视程度不亚于课本本身。这本书在这一点上做得非常出色，它似乎预见到了孩子们在学习过程中可能遇到的难点，并提供了恰到好处的“拐杖”。比如，对于一些生僻的词汇和典故，书中总能以一种既不打断阅读流畅性，又清晰易懂的方式进行注释和解释，这种“润物细无声”的处理方式深得我心。更值得称赞的是，它在某些篇目后附带的“拓展阅读”或“知识角”板块，极大地拓宽了孩子的视野，让他们对相关主题有了更立体、更深入的了解。我惊喜地发现，这本书不仅仅是在教授基础的语文知识，更是在培养孩子主动探究、终身学习的习惯和能力。这已经超越了一本普通的教材范畴，更像是一位循循善诱的良师益友，时刻准备着为孩子扫清前路上的障碍，鼓励他们勇敢地迈出每一步。

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