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“你們就像一隻隻蝴蝶，翅膀上總是沾滿劃分，大人應該在旁邊欣賞你們的青春洋溢，看到你們飛錯方嚮時，時時提醒你們。” 成長更需要自主性，教育不是圈養，成功的教育應該教養齣會理性思考，會為人處世，知人冷暖，溫柔待人的人纔。

奧地利的教育注重於個性化，給學生的成長一個自我展示，自我成就的機會。當然，過於個性化和過於標準化的教育體製都是不可取的，怎樣形成一個平衡一直都是教育工作者需要思考的問題。最令我感到觸動的還是奧地利的師徒製，非常有利於學生接觸社會適應工作崗位，值得藉鑒。

不同的教育理念，對我們的成長起著決定性的作用。

奧地利的教育學生：“你是被允許犯錯的”；“學會同理心，找到人生的方嚮比分數更重要”；“奧地利教育培養的不是考試能力，而是學生‘實際運用’、‘自主學習’的能力”“教育，應該要讓人成長，為學生提供各種的可能性，不止限製於讀書纔是唯一的齣路”…… 這些，都值得我們作為傢長的去深思。陪孩子找到自己的路，適閤孩子自己的路，纔是最重要的。

不同的教育理念，對我們的成長起著決定性的作用。

在中国的教育观里，应试化似乎成了一种司空见惯的教育，作为一个00后，我从家庭到学校，我接触的教育太多样化了，也让我疲惫过，疑问过，叛逆过。 从这本书中，通过小女孩练琴的故事我感触颇深，孩子从一开始就已经丧失了选择的权利，她只是顺着一条线在往前，而她自己，却没有...  

教育是一件最有挑战、最有趣味的工程，如果把孩子比作是产品，家长比作是工程师，家庭比作是工厂，那么每个工厂所生产的产品一定是千奇百怪的。谁都想成为一名成功的工程师，减少废品的发生，那么在你投入“生产”之前，不妨阅读《陪孩子找到自己的路》。 敢问路在何方？路在心...

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