2009语文-天府高考总复习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:45.60

装帧:

isbn号码:9787540848736

丛书系列:

图书标签:

• 语文
• 高考复习
• 天府
• 2009
• 复习资料
• 高中语文
• 考试辅导
• 升学
• 教材
• 教辅

览古今之变，探文学之幽——《中华经典文脉精粹》 一卷在握，阅尽千年风华；博采众长，涵泳思想之源。 《中华经典文脉精粹》并非专注于某一特定时间段或地域的应试复习资料，而是一部旨在引领读者深入中华文明核心、领略历代文学艺术高峰的通识性、鉴赏性读本。它以宏大的历史视野，精心撷取了从先秦诸子到近现代白话文运动中，最具代表性、对后世影响最为深远的文本，力求展现中华文化精神流变、审美范式转换的完整脉络。本书的编写宗旨在于“以经典滋养心性，以文脉启迪智慧”，而非单纯的知识点罗列或解题技巧传授。 第一编：上古洪荒与先秦之风——“风骨与思辨” 本篇聚焦于中华文明的源头活水，探寻文字初开时期的精神底色。 一、先秦诗歌的质朴与浪漫： 重点收录《诗经》中“风”、“雅”、“颂”的核心篇章，不作繁琐的注释，而是侧重于对原诗意境的还原与解读。例如，对“蒹葭苍苍，白露为霜”的意境描摹，着重分析其所蕴含的朦胧美与求而不得的哲思；对《楚辞》的选篇，则着力于屈原“香草美人”的象征体系及其政治理想的投射，展现浪漫主义的磅礴气象。我们避免使用现代高考中常见的那种“名词解释式”的归纳，而是引导读者感受古人“饥者歌其食，劳者歌其事”的真挚情感。 二、诸子百家的思想光芒： 本部分精选了儒家、道家、墨家、法家等主要流派中，最具文学感染力和思想深度的片段。例如，《论语》中关于“仁”的片段，侧重于孔子言语的韵律感和人格魅力；《老子》的选段，则着重于其辩证的、富有哲理性的句式结构，例如“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的对仗之美。对法家的节选，我们强调其语言的简洁有力与逻辑的严密性，而非仅仅将其视为政治工具。 三、史传文学的雏形： 选取《左传》、《国语》中叙事性强、场面宏大的事件记叙，如“精卫填海”、“愚公移山”的寓言化叙事，分析其如何奠定后世历史叙事的基础，培养读者对宏大叙事的审美能力。 第二编：秦汉雄风与魏晋风流——“气势与个我” 本编探讨帝国初建时期的恢弘气度，以及在社会剧变中，知识分子个体精神的觉醒。 一、汉赋的铺陈与辞藻的盛宴： 选取汉代大赋中描绘都城盛景或战争场面的经典段落（如《子虚赋》、《上林赋》的部分篇章），重点在于分析其如何运用排比、夸张等手法，营造出“铺陈扬厉”的文体特征，展现汉代统一后强大的文化自信。 二、魏晋风度的审美转向： 重点剖析“竹林七贤”的精神底色。对曹植的“骨气奇高”，嵇康的“非汤武而薄周孔”的傲岸，通过其诗文体现出对个体生命价值的极度珍视。选读“山水诗”的滥觞，如谢灵运、陶渊明的作品，分析其如何将“避世”的情怀融入自然描写，使山水成为心灵的寄托而非单纯的背景。陶渊明的田园诗，强调其“真淳”与“自得”，而非其诗篇中可能出现的晦涩典故。 第三编：唐诗宋词的巅峰对决——“意境与格律” 这是中国古典文学艺术成就的集中体现，本书力求在“精”而非“全”上下功夫。 一、唐诗的多元宇宙： 本部分按主题和风格划分，而非简单的时间顺序。 边塞雄浑派： 高适、岑参，分析其如何将军事场景与壮阔的地理风貌结合，体现盛唐的边疆精神。 田园山水派： 王维、孟浩然，侧重于“诗中有画，画中有诗”的禅宗意境，着重于动静结合的描写技巧。 社会批判派： 杜甫，重点赏析其“沉郁顿挫”的风格，如何通过对民间疾苦的描摹，体现儒家的“兼济天下”情怀。 浪漫洒脱派： 李白，关注其想象力的天马行空与语言的自然流畅，如“飞流直下三千尺”的夸张与气势。 二、宋词的婉约与豪放： 词作为新的文体，其核心在于对细腻情感的捕捉。 豪放之气： 苏轼、辛弃疾，分析其如何突破传统闺怨的题材限制，将家国情怀、人生哲理融入词中，展现“以诗为词”的拓宽。 婉约之美： 李清照、柳永，着重分析其对日常生活场景和复杂情感的精微刻画，尤其注重词体自身音律美感的体现。 第四编：元明清的世俗化与理性回归——“故事与哲思” 本编关注古典文学如何走向大众化，以及思想上对宋明理学的反思。 一、元曲的市井生命力： 选取关汉卿、王实甫的代表作，分析杂剧和散曲语言的通俗性、音乐性和强烈的戏剧冲突，体现“雅”与“俗”的结合。 二、明清小说的世态描摹： 不做深度的文本细读，而是提炼四大名著及《聊斋志异》的艺术成就和思想内核。例如，《红楼梦》对人情世态的洞察，《三国演义》对历史权谋的展现，强调其叙事结构和人物塑造的范式意义。 三、清代诗文的继承与创新： 关注桐城派的古文理论和“性灵派”对情感的回归，展示文人在僵化体制下对思想自由的追求。 结语：文学的永恒价值 本书最后一部分，旨在跳出具体篇目，探讨中华文学的核心精神特质： 1. 家国情怀与个体命运的交织： 论述中国文学史上，知识分子的忧患意识是如何代代相传的。 2. 中和之美与辩证思维： 分析中国古典审美如何追求和谐统一，以及对立统一的哲学思想如何渗透在文学结构中。 3. 诗文合一的传统： 探讨中国文人如何将书写、绘画、音乐等多种艺术形式融为一体的综合素养。 本书的价值在于提供一个广阔的文化坐标系，让读者明白，每一篇经典背后，都站立着一个民族的集体记忆与审美取向。它不是教你“如何考高分”，而是教你“如何与伟大灵魂对话”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最深刻的体会，是它所体现出的一种坚韧的“复习韧性”。它不是那种读一遍就能融会贯通的“速成宝典”，而是一本需要反复咀嚼、时常翻阅的“良伴”。我记得当时我会在每一个章节后面留出大片的空白区域，用来记录自己做题时产生的疑惑、新的解题思路，以及老师在课堂上补充的那些“画龙点睛”之语。这本书的纸张厚度似乎就是为这种反复批注和标记而设计的，它能经受住频繁翻阅和荧光笔的洗礼而不至于散架。它见证了我从最初的迷茫到最后对语文学科建立起完整的知识体系的过程。这种陪伴感和积累感，是任何一次性学习都无法替代的。它更像是一部个人学习日记的载体，记录着每一次进步的足迹和每一次思考的深度，是那段青春岁月里一份沉甸甸的收获。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版风格有一种独特的“年代感”，简单到近乎朴素，但这种朴素反而凸显了内容的重量。它几乎没有使用任何时髦的色彩或者夸张的字体来吸引眼球，一切都是黑白灰的基础色调，所有的“吸睛点”都凝聚在那些密密麻麻的、字斟句酌的知识点和详尽的错题分析上。我个人对它在语言运用部分的处理印象深刻。它不仅仅是罗列了常见的病句类型，而是通过大量的、具有时代特征的例句，来展示这些错误在实际写作中是如何产生的。这种“情境化”的错误示范，远比干巴巴的理论知识点更容易让人记住。我当年就是通过反复对比书中的“正例”和“误例”，才彻底掌握了复杂句式的正确断句和逻辑梳理。这种“手把手”式的教学，对于那种需要大量练习来巩固基础的学科来说，无疑是最高效的途径。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经脱离考场多年的“过来人”，现在重新审视这本旧版复习资料，我感受到的更多是一种温暖的怀旧情愫，以及对那个特定时间点教育精髓的致敬。那时候的复习重点和侧重，和现在有了很大的不同。这本书中对特定篇章的文学史地位的强调，以及对一些经典范文写作手法的细致拆解，都体现了那个时代对“规范美”的极致追求。我至今还记得自己是如何一遍遍模仿书上范文的开头段落，试图模仿那种大气磅礴的叙事感。虽然有些技巧现在看来可能略显陈旧，但其背后所蕴含的对语言锤炼的认真态度，是永不过时的。它不像一些近期的辅导书那样，把重点放在了那些不断变化的考试风向上，而是紧紧抓住语言学习的核心——对语言的精妙运用和深层理解。那种咬文嚼字、精雕细琢的阅读体验，是如今很多囫囵吞枣式的阅读无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本资料时，内心是带着一丝敬畏和审慎的。毕竟，高考这种决定命运的考试，容不得半点马虎。我最欣赏的是它对不同题型模块的区分度把握得极其精准。它不是那种简单地把历年真题堆砌起来的“大杂烩”，而是经过精心编排和提炼的。比如在诗歌鉴赏那一块，它没有停留在表面的意象分析，而是深入挖掘了诗人所处的时代背景和社会思潮如何潜移默化地影响了诗歌的情感表达。我记得有一次，我被一道关于意境描写的题目卡住了很久，自己写了很多关于景色的描述，但总觉得抓不住“神韵”。翻到这本书对应的解析部分，作者用了一种近乎哲学的视角来阐述“境”与“情”的辩证关系，一下子就点亮了我的思路。这种由表及里、由现象到本质的分析逻辑，是很多辅导书所不具备的。它教会我的，不仅仅是答题的技巧，更是对文学作品进行深度解读的方法论，这对于后续的大学学习也大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是为我们这些老一辈的“应试者”量身定做的，那种略带泛黄的纸张和厚实的封面，一下子就让人回到了那个拼命刷题的年代。拿到手里沉甸甸的感觉，仿佛也承载了当年无数个挑灯夜读的夜晚。我记得当时为了准备那场关键的考试，桌面上堆满了各种资料，而这本辅导书，凭借着它扎实的知识点梳理和清晰的结构，无疑是我的“定海神针”。它不像现在市面上那些花哨的教辅，充斥着各种无关的“心灵鸡汤”和花哨的排版，这本书的每一个章节、每一个例题，都直击要害，直奔主题。翻开那些关于文言文解析的部分，那些古奥的字词被细致入微地拆解开来，注释详尽到令人感动，仿佛有一位耐心至极的老师正坐在你身边，一字一句地为你讲解。那种严谨的治学态度，在今天的快餐式学习风潮中，真是越来越难得了。它不仅仅是一本复习资料，更像是一部时代的见证，记录着那一年我们为之奋斗的激情与汗水。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆