具体描述
本书是写给0～12岁孩子的美育启蒙课?一方面让家长从美术的视角重新认识孩子的成 长规律，了解孩子的绘画特点，引导家长打造家庭美育课堂；另一方面从审美的角度，为家 长提供了提升孩子审美能力的方法，细致、具体、易操作。整本书还穿插了许多生活中的案 例，让“美育”不再是一种空谈和口号，而是用科学、实用的方法，手把手教家长做好孩子 的美育启蒙。
作者简介
程笑冉
硕士毕业于北京航空航天大学。现为中央美术学院少儿美术教育研究中心特聘教师。中国壁画学会会员，河南省儿童文学协会会员。育儿绘本书作者，资深手绘讲师，长期担任高校、大型央企及政府机构手绘培训课程特约讲师。在育儿中践行美育理念，将专业的艺术知识与美育实践相结合，致力于探究家庭美育的理论与方法。
著有《有一种爱叫一起成长》《彩铅基础入门》。新著《十分钟教你画手账》《萌翻你的亲子手账》即将出版。
目录信息
自 序
第一章 为孩子埋下“美”的种子——从美育到艺术教育再到绘画启蒙
01 “美”的范畴
02 艺术之用
03 孩子的处境
04 画画与孩子成长
05 关键的角色——家长
第二章 父母的觉醒——家长常见的焦虑和困惑
01 怎样给孩子选择适合的兴趣班？
02 怎样判断孩子的绘画天赋？
03 孩子多大可以开始学画画？
04 怎样给孩子挑选好的绘画班?
05 孩子不爱画画怎么办？
06 孩子画得不像怎么办？
07 孩子要先学素描打好基础吗？
08 孩子要参加美术比赛和考级吗？
第三章 从了解孩子开始——孩子绘画能力的发展规律
01 涂鸦期：1.5-4岁
1.无意识涂鸦阶段（1.5-2岁）
2.有控制的涂鸦阶段（2-3岁）
3.命名涂鸦阶段（3-4岁）
02 样式化前期：4-7岁
03 样式化期：7-9岁
04 写实萌芽期: 9-12岁
05 给家长的一些提醒
1.尊重孩子的个性
2.任何时候，对孩子有充足的信心
3.引导中要讲究策略
第四章 透过孩子的眼睛看世界——孩子为什么这样画
01 圆圈的含义
1.类似圆形的轨迹
2.作为一种抽象符号
3.一些同心圆
02 封闭的图形
1.线条的首尾连接
2.作为“边界”
3.画面的整体性
03 “蝌蚪人”
04 同存表达
05 X光透视
06 塑形
第五章 保护孩子的创作热情——正确看待孩子的作品
01 评价的标准
1.让人遗憾的标准
2.孩子作画的意义
02 给孩子积极的反馈
1.口头上不吝赞美
2.行动上全力支持
3.这些话永远不要说
03 认真听孩子“说”画
1.“说”必不可少
2.“聊”讲究时机
3.“话匣子”的正确打开方式
04 真实的语境：故事两则
1.画火车的故事：火车去哪儿了
2.“字母画”的故事
第六章 培养爱画画的孩子——打造家庭美育课堂
01 营造好的画画环境
1.随时随地想画就画
2.安全放松的氛围
02 唤起对材料的兴趣
1.在探索中发现乐趣
2.画材店逛一逛
3.新材料丰富创作体验
03 画画就是玩儿
1.创意美术玩起来
2.亲子绘画时光
3.行走中的艺术课
第七章 给孩子最“美”的熏陶——来自艺术大师的艺术滋养
01没有生而懂“美”的眼睛
1.“养眼”从小做起
2.“好看”不是“美”
3.站在大师的肩膀上
02 不懂“美”的父母也能培养懂“美”的孩子
1.家里的名作鉴赏课
2.书中有座艺术馆
第八章 爱上博物馆和美术馆——成为这里的常客
01看展：一件自然而然的事
1.陪父母看展的婴孩
2.一份特殊的关照
3.理想的学校
02 好的开始是成功的一半
1.选择互动性的展览
2.家长提前“备课”
3.明确“游戏规则”
4.从认识场馆开始吧
03 不可不知的看展原则
1.与艺术品互动起来
2.少量多次，不贪全
3.时间的把控
4.有些话，千万不要说
5.如果孩子不在看展状态
04 结束，亦是开始
1.收集彩页和票据
2.场馆建筑本身也值得观赏
3.礼品店逛一逛
4.展览相关的创造活动
5.延伸阅读
05 展览信息哪里来
第九章 绘本里的艺术课——艺术与语言的完美结合
01 爱画画的主人公
1.激发孩子绘画兴趣
2.鼓励孩子勇于表达
02 开阔的艺术视野
1.丰富的表现手法
2.迥异的造型风格
3.奇妙的色彩世界
03 插上想象力的翅膀
1.无处不在的想象力
2.用想象力填补“留白”
3.想象力点燃创造力
04 正确的亲子共读方式
1.适合孩子的，才是最好的
2.以孩子为主的亲子共读
3.尊重孩子的想法
4.杜绝功利心
第十章 让孩子遇见更好的自己——甄选好的画材
01 孩子常用的画材介绍
1.画笔类
2.颜料类
3.纸张类
4.手工材料及其他
02 选择适合孩子年龄的画材
1.针对1-2岁的孩子
2.针对2-4岁的孩子
3.针对4-7岁的孩子
4.针对7-12岁的孩子
03 父母必知的选购要点
1.画材选购原则
2.画材选购“红黑名单”
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
所谓美育教育，我觉得就是从小让孩子们接受艺术的熏陶，养成一种在生活中发现美、欣赏美和创作美的能力。虽然美育教育涉及很多学科，但是生活中孩子们的美育教育往往都是从画画开始的。 绘画作为一种重要的美育形式，一方面因为孩子们天生都是小画家，给他纸笔就能天马行空地涂...
评分前段时间，我遇到了一件烦心事，什么事呢？就是我家娃说想学画画，这是好事啊，我赶紧就想给他报个班去学。可是报什么样的班，找什么样的老师呢？我一画盲，真是不知道该怎么下手。 说来真是巧，我正好看到一本书，它帮我解决了这个问题，对，就是程笑冉的这本《美育，从培养孩...
评分学习画画的目的是为了让孩子出人头地，成为艺术家吗？我相信，很多家长都怀有这样的“理想”，总是把艺术与功利紧密地联系在一起。其实，真正能够成为艺术家的孩子可谓是凤毛麒角，我们希望孩子通过学习画画获得心灵空间的拓展和精神层次的提升。不过，如何让孩子成功地走出第...
评分法国雕塑家罗丹曾经说过世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 世间美万万千千，所缺少的就是一双发现美的眼睛。美育是孩子全面发展中不可缺少的一个部分。它可以让孩子理解自然美，理解社会美，理解人与人之间的美，更在于可以让孩子以艺术的眼光来看待人生，看待生活。那...
评分用户评价
实用性很强的一本书，甚至可以当工具书。看完才知道自己对小孩子画画的误解，差点毁了孩子
评分启发：艺术是永远的，不必急于一时。带孩子看展的最高境界，是让孩子进博物馆就像去门口便利店一样，成为他们童年生活的一部分。
评分如果爱有什么表现，就是让孩子成为自己，做喜欢的事，画喜欢的画
评分第一次接触画画启蒙的书，受益匪浅，以前老拿着简笔画教孩子，孩子感觉画的像才是最好的，以后看来要压箱底了。昨天回家开始按照书上方法付诸实际，让孩子想画什么画什么，孩子一开始胆怯说不会画，我鼓励说孩子是世界上最好的画家，画什么都是美的，不在乎画的像不像，也没有对不对。孩子开始犹豫着画，画了个小圆圈说小人脑袋，我说真可爱的脑袋，她受到鼓励继续画，一连画了三幅，前所未有，还自己起了名字，激动地给我讲画了什么。我也很开心，幸而在育儿路上听取大家经验，以后继续美术馆博物馆走起，从小培育美的休养。
评分挺适合书名中所提示的“写给零艺术基础的父母的家庭美育指南”，感觉含金量不足，超出预期的部分不多，但是基本观点正确，以自身陪伴和培养孩子画画的经历著书，挺有说服力，但是有大众普及感，如果能把画画、美育和美商讲得更广阔，也许会有些惊喜。
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