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从书写标记、书写形式、文法等层面讨论古文本问题，“章句”意味着文本的离散与辨识，首尾相连的文本可能原先是各自提行书写的并列关系，一行之内也可能因句读磨灭而生歧解，旁行传注也会因传抄而混入正文，读古书时若能如是将文本离散而后一一料检，即相当于给古书加各种新式标点，所以归根结底还是书写方式的问题。
评分句读符号论耳。
评分挺薄的小书。主观目的是想证明标点符号古已有之，部分推论稍显牵强，但是对于史实的考辨还是颇具精义。主要观点黄先生的《古籍整理概论》都概述了，后半部分结合古书具体谈篇章句读划分对理解古书的影响，则有点古书疑义举例的味道，可以配合洪诚《训诂学》中讲句法的一部分读，有一定启发性。
评分句读符号论耳。
评分四星半。收入《文字学四种》。四星半。《章句论》大概包括三方面的内容，一是古书通例，总论古书的编纂和形式，二是沿着俞樾古书疑义举例的路数，对具体文本的分合、混淆作辨析，三是标点问题。第三点前人谈得最少，也最有价值。但认为章句旧式特别是标点泯灭变化，与雕版印刷盛行、坊刻本徒事苟简有关，黄永年已经指出来有问题。另、把这三个问题混在一起谈，有些地方是在讲两汉学术史，有些地方则是针对古书本身再提校正意见，牵涉略多，大概写得比较匆忙吧。这本书黄永年读得应该是很熟的。《古籍整理概论》的“章句”一节即撮述大指，甚至象“韵文、有时是诗词的文义往往似断似续，有时很不容易确定要在哪里用句号点断”这样的语句，也是从《章句论》论古人文章“又有似连非连，似断非断者”化出来。
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