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颱大醫學院特彆重視醫學專業課程中融入人文關懷及全人醫療觀念，賞析具有醫學教育價值的電影作品。這些電影能錶達人性的關懷，觸動哲學的省思，引發智慧的思維，讓醫學生變得更溫和、更容忍，以新的眼光審視人性與世界，也能協助學生發展其直覺性的瞭解能力，有助於培養對生病行為的洞察力，體會病人苦境所隱含的意義。作者葉炳強在教學時特彆重視疾病與心理社會因素的關聯，常與學生進行深入討論，以電影作為輔助教材，積纍瞭不少經驗及心得，編輯成書。
评分颱大醫學院特彆重視醫學專業課程中融入人文關懷及全人醫療觀念，賞析具有醫學教育價值的電影作品。這些電影能錶達人性的關懷，觸動哲學的省思，引發智慧的思維，讓醫學生變得更溫和、更容忍，以新的眼光審視人性與世界，也能協助學生發展其直覺性的瞭解能力，有助於培養對生病行為的洞察力，體會病人苦境所隱含的意義。作者葉炳強在教學時特彆重視疾病與心理社會因素的關聯，常與學生進行深入討論，以電影作為輔助教材，積纍瞭不少經驗及心得，編輯成書。
评分颱大醫學院特彆重視醫學專業課程中融入人文關懷及全人醫療觀念，賞析具有醫學教育價值的電影作品。這些電影能錶達人性的關懷，觸動哲學的省思，引發智慧的思維，讓醫學生變得更溫和、更容忍，以新的眼光審視人性與世界，也能協助學生發展其直覺性的瞭解能力，有助於培養對生病行為的洞察力，體會病人苦境所隱含的意義。作者葉炳強在教學時特彆重視疾病與心理社會因素的關聯，常與學生進行深入討論，以電影作為輔助教材，積纍瞭不少經驗及心得，編輯成書。
评分颱大醫學院特彆重視醫學專業課程中融入人文關懷及全人醫療觀念，賞析具有醫學教育價值的電影作品。這些電影能錶達人性的關懷，觸動哲學的省思，引發智慧的思維，讓醫學生變得更溫和、更容忍，以新的眼光審視人性與世界，也能協助學生發展其直覺性的瞭解能力，有助於培養對生病行為的洞察力，體會病人苦境所隱含的意義。作者葉炳強在教學時特彆重視疾病與心理社會因素的關聯，常與學生進行深入討論，以電影作為輔助教材，積纍瞭不少經驗及心得，編輯成書。
评分颱大醫學院特彆重視醫學專業課程中融入人文關懷及全人醫療觀念，賞析具有醫學教育價值的電影作品。這些電影能錶達人性的關懷，觸動哲學的省思，引發智慧的思維，讓醫學生變得更溫和、更容忍，以新的眼光審視人性與世界，也能協助學生發展其直覺性的瞭解能力，有助於培養對生病行為的洞察力，體會病人苦境所隱含的意義。作者葉炳強在教學時特彆重視疾病與心理社會因素的關聯，常與學生進行深入討論，以電影作為輔助教材，積纍瞭不少經驗及心得，編輯成書。
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