C全日制聋校实验教材数学2年级3册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787107116124

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• C全日制聋校
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• 聋校教育
• 特殊教育
• 数学教材
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• 2年级3册

精选小学数学启蒙读物精选集：拓展视野，夯实基础 本套精选集旨在为小学阶段的学习者提供一套全面、深入且富有趣味性的数学学习资源，其内容设计兼顾了基础概念的巩固与高阶思维能力的培养。全套共包含五册，每一册都围绕特定主题进行深度挖掘，确保学习者在掌握核心知识点的同时，能够领略数学的广阔与魅力。 第一册：数感的建立与基础运算的精妙 本册聚焦于构建扎实的数感，这是所有后续数学学习的基石。内容从自然数的初步认识开始，通过大量生动的生活实例，帮助学生理解“数”的实际意义。我们深入探讨了位值制原理，通过图文并茂的方式展示个位、十位、百位在数字构成中的作用。 在基础运算方面，本册详尽讲解了加法和减法的原理及技巧。不仅限于机械性的口算和笔算，更着重于理解运算的本质——加法是合并，减法是比较和剩余。针对初学者常出现的进位和借位错误，本册设计了专门的“错题分析与纠正”环节，引导学生通过画图和实物操作来直观理解运算过程。 此外，本册引入了初步的逻辑排序和比较概念。通过对物体进行大小、长短、多少的排序练习，培养学生初步的分类意识和逻辑推理能力。大量的“小小侦探”栏目，设置了需要运用简单加减法解决的实际问题，旨在让学生体会数学在日常生活中的实用价值。 第二册：几何图形的初探与空间想象力的培养 几何是数学的重要分支，本册致力于激发学生对形状和空间的好奇心。我们从最基础的一维图形——线段和射线讲起，过渡到二维图形——平面图形。 内容涵盖了对常见平面图形的识别与描绘，包括正方形、长方形、三角形和圆形。重点在于引导学生观察这些图形的特征（边、角），并学习如何使用简单的工具（如直尺、圆规的简化版）进行测量和绘制。我们特别设计了一系列“折纸与剪纸”的活动，让学生通过动手操作来感受图形的变换和组合规律。 空间想象力的培养是本册的亮点。通过对立体图形的初步介绍，如正方体、长方体和球体，学生将学习如何从不同角度观察和描述一个物体。配套的立体模型图谱，帮助视觉转化为空间认知。例如，通过观察积木的堆叠方式，学生可以初步理解“从上面看”“从侧面看”的区别。 第三册：测量与量感——精确世界的探索 量感是理解世界的一个重要维度。本册系统地介绍了长度、质量、时间、容量等基础测量单位。 在长度测量方面，学生将学习使用尺子，并理解“厘米”和“米”之间的换算关系。我们强调测量的规范性，例如如何正确放置尺子、如何读取刻度。 时间观念的培养放在了重要位置。本册通过讲解钟表的结构，教授学生认识整点、半点、以及更细致的分钟读法。通过模拟一天的作息时间表，让学生对时间流逝有一个切身的感受。 质量（重量）和容量的教学则侧重于对比和估计。学生会学习使用天平和简单的称量工具，并了解“克”“千克”“毫升”“升”的初步概念。例如，通过比较不同物体的轻重，巩固对“重于”“轻于”的理解。 本册的特色在于“估算训练”。在正式测量之前，要求学生先凭感觉估计结果，然后再进行精确测量，这极大地锻炼了学生的判断力和对数量级的感知能力。 第四册：乘法的世界与除法的奥秘 本册是进入更复杂运算的关键一步，重点攻克乘法和除法。 乘法被系统地引入为“快速的加法”。本册首先通过画点阵图和实物分组模型，帮助学生理解乘法的意义。随后，循序渐进地学习乘法口诀，并提供大量记忆技巧和巩固练习。我们强调理解乘法交换律（如 $3 imes 5 = 5 imes 3$ 的道理）。 除法的教学则被定位为“平均分配”和“包含除”的概念。通过分糖果、分铅笔等场景，学生能直观理解除法运算的意义。本册详细讲解了带余数的除法，并解释了余数在实际问题中的意义——它代表了无法再平均分配的部分。 运算顺序的初步概念也在本册中有所体现，例如在一个算式中，乘除法优先于加减法的基本逻辑，通过简单例子进行引导。 第五册：数据处理与趣味数学探究 本册旨在拓宽学生的数学视野，将数学应用于更广阔的数据世界和有趣的逻辑挑战中。 数据表示方面，本册介绍了最基础的统计图表形式——条形图和折线图（简化版）。学生将学习如何收集简单的数据（如班级最喜欢的颜色、一周的晴雨天记录），并将其整理成图表，最后从中获取信息。这培养了学生“用数据说话”的能力。 趣味数学和逻辑推理占据了本册的很大篇幅。这里包含大量的谜题、图形规律寻找、以及简单的逻辑推理题。例如，数独的入门版本、图形的下一个是什么、以及一些简单的路径规划问题。这些内容旨在激发学生的创造性思维和解决复杂问题的兴趣。 此外，本册还对周长和面积的概念进行了非常初步的介绍，重点在于理解“围了一圈有多长”（周长）和“占据了多大一块地方”（面积）的概念，主要通过数方格的方式进行直观感知，为未来的正式学习打下感性基础。 这五册教材相辅相成，从基础数感到高级思维的培养，构建了一个完整而富有探索性的学习路径，确保每一个学习者都能在扎实掌握小学数学核心知识的同时，建立起对数学的持久热情。

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我尝试让孩子自己阅读和理解其中的一些章节，发现即便是没有老师在旁进行即时指导，他也能凭借教材自身的清晰度进行有效的自学。这主要归功于插图和文字的完美结合。那些用来解释概念的插图，笔触干净，色彩运用得当，绝非那种敷衍了事的卡通形象，而是真正服务于数学内容的视觉辅助工具。比如在讲解图形的周长和面积时，它所使用的透视和分解图示，即使是成年人看来也清晰明了。这种高质量的视觉支持，极大地弥补了部分听力障碍学生在课堂听讲中可能存在的理解缺失，让他们能够更平等地获取知识。可以说，这套教材在无障碍学习体验的构建上，做到了教科书应有的高度和责任感。

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我特地对比了市面上其他几套针对这个年龄段的数学教辅，坦白说，这套教材在概念引入的处理上显得更为细腻和循序渐进。它似乎非常懂得如何将抽象的数学原理，通过贴近学生日常生活的具体情境来展现。比如，讲解加减法时，它不是直接抛出算式，而是先描绘一个孩子们熟悉的场景，比如“小明买糖果”或者“公园里的小动物数量变化”，让孩子先在脑海中建立起数量关系的直观认识，然后再过渡到符号的学习。这种“先体验，后抽象”的教学路径，极大地降低了初学者的理解门槛。此外，配套的练习题设计也很有层次感，从基础的机械重复训练，到需要稍微动脑筋的逻辑推理题，梯度设置得非常合理，确保了学生在稳步前进的同时，也能不断受到思维上的挑战，避免了学习疲劳。

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这本教材的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得很是活泼，一看就知道是为孩子们精心准备的。内页的纸张质量摸上去感觉很舒服，厚实且光滑，即便是用铅笔书写留下的痕迹也不会轻易透到下一页去，这点对于需要反复练习的数学学习来说非常重要。装帧也很扎实，翻阅了多次感觉边缘都没有松动的迹象，估计能撑过整个学年的使用强度。内容排版上，字体的选择清晰易读，尤其是一些数学符号和图表的呈现非常规范，这对于正在建立数学概念的小学生来说，提供了极佳的视觉引导。我特别欣赏它在版式设计上做的取舍，既没有过度花哨的装饰分散注意力，也没有显得过于单调枯燥，恰到好处地平衡了学习的严肃性和吸引力。整体来看，从制作工艺到视觉呈现，都能感受到出版方对教学材料的用心，为孩子提供了一个既实用又美观的学习工具，这无疑是激发学习兴趣的第一步。

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长期使用下来，我感受到这套教材的知识体系构建非常系统化和连贯。它不像有些教材那样，知识点之间跳跃性较大，导致孩子学完一个单元后，再回头看之前的知识点会有些生疏。这套书在不同章节之间存在着巧妙的知识点回顾与深化，比如上学期学过的量度单位，到了本学期就会以更复杂的形式重新出现，并要求学生整合运用。这种螺旋上升的学习模式，有效地加深了知识的记忆和理解的深度。它真正做到了“温故而知新”，让数学学习成为一个不断累积和强化的过程，而不是一堆孤立知识点的堆砌。这种结构上的精妙设计，是真正考验一套教材功底的关键所在。

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作为家长，我最看重的是教材对于学习习惯培养的潜移默化影响。这套书在细节处理上确实下了功夫。例如，每单元的开始部分，都有一个明确的学习目标导向，让孩子清楚知道“我为什么要学这个，学完能做什么”，这能有效提升他们的自主学习意识。更值得称道的是，它在版面中穿插了一些鼓励性的小提示和“数学家的思考角”之类的栏目，这些内容往往不是直接告诉答案，而是引导孩子去思考“为什么是这样”，培养他们探索数学奥秘的好奇心和批判性思维。这种设计理念，远超出了简单的知识点传授，更着眼于塑造孩子未来面对复杂问题时的解决问题的思维框架。它教会的不仅仅是计算技巧，更是一种严谨而富有逻辑性的思考方式。

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