C全日制聋校实验教材数学小学3年级5册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:6.50

装帧:

isbn号码:9787107116131

丛书系列:

图书标签:

• C全日制聋校教材
• 数学
• 小学三年级
• 5册
• 实验教材
• 聋校专用
• 教材
• 上册
• 下册
• 同步练习

好的，为您构思一份符合要求的图书简介。 --- 《启蒙之旅：小学阶段综合素养培养》系列丛书简介 丛书定位： 本套《启蒙之旅：小学阶段综合素养培养》系列丛书，旨在为小学阶段的低年级至中年级学生构建一个全面、立体、富有启发性的学习框架。它并非单一学科的深入钻研，而是侧重于培养学生的基础认知能力、跨学科的思维模式以及适应未来社会发展所需的核心素养。本系列丛书的编写理念立足于“整体发展”与“兴趣驱动”，确保知识的传授与能力的培养并重。 核心理念与编写原则： 本套丛书严格遵循国家基础教育课程标准（新课标）的要求，但在内容呈现上力求创新与实用性。我们深知，小学阶段是习惯养成与世界观初步建立的关键时期，因此，本系列丛书在设计之初便确立了以下三大核心原则： 1. 情境化学习（Contextual Learning）： 所有知识点均嵌入到学生熟悉的生活场景或富有探究性的故事中。避免枯燥的理论灌输，引导学生在解决实际问题的过程中理解概念、掌握方法。 2. 跨学科整合（Interdisciplinary Integration）： 许多主题被设计为横跨语言、科学、艺术和逻辑推理等多个领域的综合性项目。例如，学习“四季变化”时，会结合阅读相关的自然文学、进行简单的气温记录（数学基础）和绘制自然观察图（艺术表达）。 3. 探究式与合作式学习（Inquiry and Collaborative Learning）： 大量设置开放式问题和小组活动环节。鼓励学生提出自己的假设，通过动手操作、观察记录和同伴讨论来寻求答案，培养其主动学习的内驱力和团队协作能力。 丛书构成与内容概览（共十册）： 本系列共包含十册，覆盖了小学阶段学生在基础认知、人文素养、科学启蒙和实践能力培养方面的关键内容。 第一部分：基础认知与逻辑构建（4册） 1. 《奇妙的数字世界：基础运算与空间想象》 内容侧重： 本册聚焦于数的概念建立、数感培养，以及基础的加减乘除运算的直观理解。内容不局限于抽象的符号运算，而是通过实物操作、图形分割和排列组合游戏，帮助学生建立对数量关系的稳定认知。 特色模块： 引入“量感”训练，通过日常物品的比较（长短、轻重、容量），强化学生对“度量”的初步认识。同时，包含大量的二维平面图形（形状识别）和三维空间模型（积木搭建与观察）的初步探索。 2. 《语言的魔力：表达、倾听与故事构建》 内容侧重： 侧重于语言的实用功能和情感表达。着重训练学生的有效倾听能力，理解他人的意图，并在此基础上发展清晰、有条理的口头和书面表达。 特色模块： 强调“叙事链”的建立，指导学生如何构建一个有开头、发展、高潮和结尾的简单故事。包含大量的角色扮演、情景对话训练，以及对不同文体（如诗歌、信件）的初步接触。 3. 《思维的工具箱：初识逻辑与问题解决》 内容侧重： 培养学生进行初步的演绎推理和归纳推理的能力。本册的目标是让学生明白“为什么”和“怎么办”，而不仅仅是“是什么”。 特色模块： 包含大量的分类、排序、模式识别练习。设计了针对性的“找不同”、“找规律”的谜题，以及简单的逻辑判断游戏，如“真话假话”的小场景分析，为后续的抽象思维打下坚实基础。 4. 《自然观察日记：观察、记录与感知变化》 内容侧重： 引导学生走出教室，用五官去细致地感知周围的环境。重点培养细致入微的观察能力、对时间流逝的敏感性，以及对自然现象（光影、声音、天气）的初步记录能力。 特色模块： 教授基本的记录方法，如绘制简单的图表、使用工具（放大镜、卷尺）进行初步测量。鼓励学生用自己的语言描述观察到的细节，而非简单套用标准答案。 第二部分：人文与艺术熏陶（3册） 5. 《我们的世界地图：初识地理与文化多样性》 内容侧重： 拓展学生的活动空间，从家庭、社区扩展到国家和世界。本册通过简化的地图认知，介绍不同地域的基本地理特征（山川、海洋、气候）。 特色模块： 重点介绍世界各地典型的生活方式、节日和食物。通过对比，培养学生尊重文化差异的意识，理解世界的广阔与复杂。 6. 《历史的足音：从身边到远古的时光之旅》 内容侧重： 以“时间线”的概念为核心，帮助学生建立对“过去”的感知。内容从学生的个人生活史（家庭相册）开始，逐步扩展到古代的重要人物和影响后世的重大事件（如发明、建筑）。 特色模块： 强调“史料”的初步概念，引导学生通过实物、图片等“遗留物”来了解历史，而不是死记硬背年代。 7. 《美学的触角：视觉艺术与节奏律动》 内容侧重： 培养学生的审美情趣和艺术感知力。内容涵盖绘画的基本元素（颜色、线条、构图）和音乐的基本要素（节奏、旋律）。 特色模块： 鼓励“动手创造”而非“模仿”。设置了大量的材料实验环节，如学习不同颜料的混合效果，或者尝试用身体表达不同的节奏，激发内在的创造潜能。 第三部分：实践能力与生活技能（3册） 8. 《科学实验小工坊：安全、假设与验证》 内容侧重： 将科学方法论融入简单的家庭或教室实验中。核心在于教授科学探究的基本步骤：观察→提问→假设→实验→得出结论。 特色模块： 强调实验的安全规范和物料的合理利用。实验设计注重趣味性和可见性，例如浮力测试、简单的电路连接（不涉及深奥原理，重在操作流程）。 9. 《社会交往与责任感：规则、角色与合作》 内容侧重： 关注学生作为社会一员的角色定位。学习理解并遵守家庭、学校和社区的基本规则，理解“权利”与“责任”的对等关系。 特色模块： 包含大量的冲突解决情景模拟，教导学生如何有效地表达自己的需求，同时倾听他人的立场。培养助人为乐、诚实守信的基本社会道德。 10. 《我的健康与安全手册：身体的认识与自我保护》 内容侧重： 建立正确的健康观念，了解身体的基本构造和功能，以及日常卫生习惯的重要性。同时，系统性地学习家庭、交通和网络环境下的基本安全知识。 特色模块： 重点教授“拒绝与求助”的技巧，帮助学生识别危险信号，并知道在遇到困难时应该向谁寻求帮助。内容以图示和情景剧本为主，易于理解和记忆。 --- 适用对象： 本套《启蒙之旅》系列丛书，主要面向小学低中年级（建议年龄范围为 6 岁至 9 岁）的在校学生及家庭教育使用者。它可作为课外拓展阅读材料，也可配合学校的综合实践课程使用，是助力学生全面发展的理想伙伴。它帮助学生在知识的海洋中，找到属于自己的航向和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始是抱着试试看的心态买的这套教材，因为家里孩子是那种非常需要视觉刺激和动手操作才能学进去的类型。这套书最大的亮点，在我看来，就是它极强的互动性和趣味性。它不像那种厚厚的纸板书，读起来很有压力。每一单元的开头，都会有一个“探索角”或者“数学乐园”，里面设计的小活动，我孩子简直爱不释手。比如学到图形周长的时候，教材不是直接给公式，而是让孩子用绳子绕着家里的桌角量一圈，再把绳子拉直量一量，这个过程的体验感是无可替代的。我观察到，这些活动往往不需要家长过多干预，孩子能自己动手完成，并在完成后获得成就感，这种正向反馈机制是激励学习的最好动力。而且，书本的纸张质量也很好，印刷清晰，即便是反复涂画练习，也不会轻易破损，这对于我们这种需要反复翻阅和练习的家庭来说，实用性很高。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在职的数学辅导机构的教研人员，我更关注的是教材的系统性、严密性和教学的有效性。这套教材在小学数学的阶段性目标达成上，做得非常出色。它在三年级这个承上启下的关键阶段，对前两年积累的运算能力进行了有效的深化和拓展，同时为后续四年级的复杂运算和几何初步知识做好了充分的铺垫。我特别欣赏它对“数感”培养的重视，它通过大量对比和估算练习，让学生对数字的大小和量级有一个直观的把握，而不是仅仅停留在机械计算层面。例如，在处理接近整百、整千的加减法时，它会引导学生先“凑整”，这是一种非常高效的思维技巧。另外，它的版式设计虽然活泼，但绝不凌乱，重点突出，结构清晰，这对于一线教师的备课和课堂组织效率也提供了极大的便利。整体来看，这是一套在教育理念和实践操作上都达到较高水准的优质教材。

评分☆☆☆☆☆

我这个孩子对抽象的概念理解起来特别慢，我们之前用过几套书，到三年级几何和应用题这一块就开始明显吃力了。但是这套教材，简直是为“慢热型”孩子带来的福音。它对每一个难点的讲解，都做到了极度的可视化和具象化。比如，讲解“面积”和“周长”的区别时，它不是干巴巴地解释定义，而是用涂色和描边的方式来区分，让孩子立刻明白“里面”和“外面”的区别。更让我感到贴心的是，在某些需要空间想象力的题目上，它配有可拆卸的插页或简单的折纸指导，这极大地弥补了纸质教材在三维展示上的局限性。每次孩子完成一个复杂的应用题后，教材都会有一个“小贴士”环节，总结解题的关键步骤或者易错点，这相当于一位耐心的虚拟老师在旁边随时指导。孩子现在学习数学的积极性明显提高了，不再把数学看作是一件痛苦的事情，而是变成了一种可以探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一位老教师了，教龄快三十年了，接触过各种版本的教材。坦白说，市面上很多教材为了追求所谓的“创新”或“超前教育”，内容编排得过于跳跃，基础不牢固，很容易让那些悟性稍慢的孩子掉队。但这一套教材，我必须竖起大拇指，它的核心理念是“夯实基础，重在理解”。它的知识点覆盖面非常稳健，没有冒进，完全符合三年级学生的认知规律和学习节奏。特别是对一些关键概念，比如时间单位的换算、简单的分数初步认识，教材的处理方式非常细腻和到位，给出了非常多层次的解释和图示辅助。我注意到，它在“解决问题”这一块的训练量和质量都非常高，不是那种机械重复的题海战术，而是引导学生分析题干中的关键信息，提炼出数学模型，这对于培养学生的逻辑思维能力至关重要。对比我以前用的材料，这套书的配套练习册在设计上更注重思维过程的展示，鼓励学生写出思考步骤，而不是只求一个最终答案，这对于培养严谨的学习习惯非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为初学数学的孩子们量身定做的宝藏！我女儿刚上小学三年级，对数字的概念还比较模糊，特别是那些涉及到两位数加减法的题目，她总是算得磕磕绊绊。但是自从我们开始用这套教材后，情况简直发生了翻天覆地的变化。首先，它的设计非常活泼，色彩搭配得恰到好处，每一页看起来都不呆板，这对于吸引注意力不集中的孩子来说太重要了。我印象最深的是它引入新概念的方式，不像传统的教材那样直接抛出公式，而是通过很多贴近生活的例子，比如买东西、分糖果这些场景，让孩子在“玩”的过程中自然而然地理解数学原理。举个例子，讲到乘法的时候，它不是一开始就强调“几的几倍是多少”，而是通过画图、摆小棒，让孩子先建立“重复加法”的直观概念，这样等真正接触到乘法口诀时，接受起来就顺畅多了，完全没有抵触情绪。而且，它的练习题设置也很有层次感，从基础的巩固到稍复杂的应用题，循序渐进，确保孩子每一步都走得扎实。说实话，作为家长，我原本还担心三年级的数学会难倒我，但现在看着她充满信心地解答，真是太欣慰了。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆