高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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[美] 罗伯特·J.马扎诺

中国青年出版社

白洁

2019-10

248

39.90

平装

9787515357522

图书标签: 教育教育-教学方法课堂老师教学学生专注力好书，值得一读

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发表于2024-12-23

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图书描述

入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”，长期占据美国亚马逊教育理论类书籍榜单。教师人手一本的实践教学指南，激发学生兴趣，提高学生专注力，让学生参与变成一种课堂常态。

本书涉及的课堂实践可以积极地影响学生的专注力和参与度。学生在课堂上的高度参与显然是高效教学的核心方面之一。如果学生不积极参与，他们就几乎没有机会学到课堂上的知识。利用本书中提出的实用性建议，每位教师都可以创造一个课堂环境，让学生对以下四个问题产生积极应答，让学生参与变成一种课堂常态：

·我感觉如何？

·我感兴趣吗？

·这重要吗？

·我能做到吗？

本书阐述了教学视角的根本性改变。“我感觉如何”关乎学生情感，“我感兴趣吗”关乎课堂吸引程度，这两个问题和专注力有关。“这重要吗”探讨学生如何将课堂目标与个人目标联系起来，“我能做到吗”说的是如何培养学生的自我效能感，这两个问题涉及长期的课堂参与，对这两个问题的解决，也为教师、学校开辟了新的教学视角。除了专注于教授学生学术内容，教师还应让学生意识到，他们认为什么是重要的，以及他们的思维模式如何对他们的生活产生积极或消极的影响。这种意识可以帮助学生学到更重要、更具影响力的知识。

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著者简介

罗伯特·J.马扎诺博士，美国教育界专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官，著名演讲者、培训师和作家。在他四十多年的教育生涯中，著有30多本书和150多篇文章，涉及教学、评估、写作、认知、高效领导和学校干预等主题。他将最新的研究和理论转化为课堂实践，在国际上广为人知，并被教师和管理人员广泛应用。

黛布拉·皮克林博士，马扎诺研究中心高级学者，致力于为众多学校和地区提供教育咨询。作为一名课堂教师、教育界领袖和学区行政管理人员，皮克林博士在其整个教育生涯中获得了丰富的实践经验。多年来，她一直利用这一经验为教师和管理者提供培训和支持，帮助他们努力提高学生的学习水平。除了在学校工作之外，皮克林博士还与罗伯特·J.马扎诺博士合著了很多教育书籍和手册。

塔米·赫夫尔鲍尔博士，马扎诺研究中心副总裁，同时也是一名教育顾问。赫夫尔鲍尔博士曾担任过课堂教师、学校领导、学区领导、区域专业发展主任和国家级培训师。她还曾在几所大学担任课程、教学和评估课程的副教授。赫夫尔鲍尔博士在密苏里州堪萨斯城开始了她的教学生涯，后来搬到内布拉斯加州，在那里获得了地区杰出教师奖。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

看到这本书入选了中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”，看书名又是为了解决课堂上学生参与度不高的问题的，便立马下单买来看看。身为一名90后初中教师，刚开始教学没多久，对学生来说，可能权威性不够，所以在课堂上学生有时候总是开小差，说也不听。。这本书中的很多方法，真的又先进又实际，反正我是已经开始实操了，感觉课上情况改善了一些，十分感谢!

评分☆☆☆☆☆

在线教育和线下教育最大的差异是它的互动性，如何在师生分离情况下，通过良性的师生互动，保证学生的高参与度和专注度，是在线课堂类产品需要关注的重点；现阶段涉及课堂教师学生交互的部分是最难线上化的一部分，视频、语音这种重互动比较多，而激励体系，活动参与机制、课堂产出形态等轻互动还有很多的迭代和优化的空间。

评分☆☆☆☆☆

里面的很多方法比较实用，同时推荐的书也都在阅读清单里了

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