A创造性游戏活动幼儿课程中班数学上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787801634955

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• 幼儿数学
• 创造性游戏
• 游戏化学习
• 学前教育
• 课程设计
• 上册
• 中班
• 数学启蒙
• 活动方案
• 教具设计

《童趣数学：玩出智慧》 简介 亲爱的家长朋友们，您是否正在寻找一种能够激发孩子对数学浓厚兴趣，同时又能让他们在玩乐中学习的有效方式？《童趣数学：玩出智慧》正是您一直在寻找的答案！本书并非枯燥的数学练习册，而是一本充满创意与活力的游戏指南，专为3-6岁的幼儿设计，旨在将抽象的数学概念融入孩子们最喜爱的游戏活动之中。 本书最大的亮点在于其 “玩中学，学中玩” 的核心理念。我们深知，对于幼儿而言，游戏是学习的最佳途径。因此，我们精心设计了一系列富有趣味性、互动性和挑战性的数学游戏，让孩子们在触摸、操作、探索和合作的过程中，自然而然地理解和掌握数学知识。这些游戏涵盖了幼儿数学启蒙的各个关键领域，包括但不限于： 数与量: 从认识数字、点数物体，到理解数量的多少、大小、高矮、长短等比较概念，我们通过有趣的数数游戏、分类活动、配对练习等，让孩子在玩耍中建立稳固的数感基础。例如，“彩球点点名”游戏，让孩子通过数数不同的颜色和数量的彩球，认识数字并进行初步的比较；“大小朋友排排站”游戏，则引导孩子理解大小的概念，并学习按规律排序。 形状与空间: 几何图形的认识和空间想象力的培养，是幼儿数学思维的重要组成部分。本书提供了丰富的形状认知游戏，如“找找生活中的图形”、“拼拼乐”等，帮助孩子认识圆形、方形、三角形等基本形状，并理解它们在生活中的应用。同时，各种迷宫游戏、空间方位游戏（如“小老鼠回家”、“上下左右探险记”），将有效锻炼孩子的空间感知能力和方位判断能力。 模式与规律: 识别和创造模式是发展逻辑思维能力的关键。本书设计了多种多样的模式识别游戏，如“接着画”、“排排队”等，通过颜色、形状、大小等元素的规律性排列，引导孩子观察、发现和预测规律。例如，简单的ABAB模式的串珠游戏，能让孩子在操作中体会规律的趣味，并为日后的更复杂逻辑推理打下基础。 测量与比较: 幼儿的测量启蒙并非要求精确的度量，而是通过直观的比较来理解“长”“短”“高”“矮”“轻”“重”等概念。本书中的“谁更高？”、“谁的积木多？”等游戏，鼓励孩子运用非标准的测量工具（如自己的手、积木、绳子等）进行比较，初步建立起测量意识。 分类与集合: 学习根据事物的共同特征进行分类，是培养分析和归纳能力的重要一步。通过“按颜色分一分”、“按用途归一类”等游戏，孩子能够学习观察事物的属性，并将相似的物品归入同一集合，理解“一样”和“不一样”的概念。 本书的独特之处： 1. 游戏化设计: 每一项活动都设计成一个引人入胜的游戏，让孩子乐在其中，忘记学习的“辛苦”。 2. 生活化导入: 游戏内容紧密联系幼儿的日常生活，利用身边常见的物品和场景，让数学概念变得触手可及，易于理解。 3. 循序渐进: 活动难度根据幼儿的认知发展规律精心设计，由浅入深，确保每个孩子都能在适合自己的节奏中进步。 4. 强调动手操作: 大量利用积木、积塑、卡片、珠子等教具，让孩子通过亲手操作来感知和理解数学概念，加深记忆。 5. 促进多元智能发展: 除了数学能力，本书的游戏活动还能够有效促进幼儿的观察力、注意力、语言表达能力、逻辑思维能力、动手能力以及社交合作能力。 6. 家长指导易懂: 为家长提供了详细的操作步骤和指导建议，即使没有数学背景的家长也能轻松引导孩子参与，成为孩子学习路上的得力助手。 《童趣数学：玩出智慧》 是一本集趣味性、教育性和实践性于一体的幼儿数学启蒙指南。我们相信，通过这些生动有趣的游戏，您的孩子不仅能打下扎实的数学基础，更能培养出对数学的好奇心和探索精神，为未来的学习生涯注入智慧与活力。让我们一起，用游戏点亮孩子数学世界的每一个角落！

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这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，从拿到手的那一刻起，就能感受到它所蕴含的匠心。封面色彩的运用大胆而和谐，那种饱和度适中的暖色调，立刻就能抓住孩子们的目光，让他们对手中的“宝藏”充满好奇。内页的纸张选择也十分考究，质地细腻，厚实而不失韧性，即便是经常翻阅和进行涂鸦的孩子，也不容易出现破损或渗透的情况，这对于注重细节的家长来说，无疑是一个加分项。特别是那种略带哑光处理的纸面，不仅保护了视力，也让文字和插图的呈现效果更加柔和、立体。装订工艺同样值得称赞，完全展开后书籍能够平整地摊开，不会有中间部分翘起或者难以书写阅读的尴尬，这极大地提升了使用的便利性。整体来看，这本书在视觉和触觉上都提供了高品质的阅读体验，从细节之处彰显了出版方对产品质量的严格把控，让人愿意把它摆在书架最显眼的位置，随时取阅。

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对于我们这些经常需要为孩子筛选教育资源的家长而言，最看重的往往是书籍的实用价值和对孩子心智发展的引导作用。这本书在处理抽象概念时，展现出一种令人惊喜的具象化能力。它通过一系列巧妙的比喻和生活化的场景构建，将那些原本可能让孩子们感到枯燥或难以理解的知识点，转化为生动有趣、易于接受的画面感。这种“寓教于乐”的最高境界，是通过潜移默化的方式，让知识点自然而然地植入孩子的心智模型中，而不是生硬的灌输。阅读这本书的过程，更像是一场充满探索精神的智力游戏，它鼓励孩子主动去思考“为什么”和“怎么办”，而不是被动地接受“是什么”。这种强调主动思考的编写思路，无疑是现代早期教育理念的最佳体现，真正做到了“授人以渔”的教育精髓。

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我最近在孩子的阅读习惯培养上下了不少功夫，深感优质内容的重要性。这本书在叙事结构上的处理非常巧妙，它没有采用传统说教式的口吻，而是将深刻的道理融入到一个个充满想象力的故事场景之中。叙述的节奏感把握得恰到好处，时而舒缓悠长，如同夏日午后的微风，引人沉思；时而又节奏紧凑，充满悬念，牢牢牵引着读者的心神。尤其欣赏的是，作者在人物的刻画上极为细腻，即便是配角也拥有鲜明的性格侧面，让人印象深刻。这种多层次的文本结构，使得这本书不仅适合初次接触的幼童，即便是年龄稍大的孩子，也能从中读出不同的感悟，体现了文本内容经得起反复推敲的深度。每一次阅读，都能发现一些先前被忽略的、隐藏在字里行间的妙处，这种丰富的阅读回馈，才是真正培养阅读兴趣的关键所在。

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从一个长期关注儿童心理发展角度来看，这本书所传递的价值观是极其正向和令人鼓舞的。它没有过度渲染成功的光环，而是着重描绘了“过程”中的那些微小挣扎、反复尝试和最终突破自我的瞬间。书中角色所展现出的那种坚韧不拔、勇于面对困难的精神内核，是任何说教都无法替代的榜样力量。它教会孩子接纳失败，理解“不完美”也是成长路上宝贵的一部分。这种润物细无声的品格教育，远比单纯传授知识来得更加重要和长远。阅读这本书，我感受到的不是知识的堆砌，而是一股积极向上的精神能量场，它潜移默化地塑造着孩子对世界、对自我、对未来的健康认知框架，让人由衷地感到欣慰。

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我发现这本书的排版设计，简直就是为减轻孩子阅读疲劳量身定制的。字体选择上，清晰度极高，笔画粗细适中，而且字号的大小经过了精密的计算，即使是在光线不那么理想的环境下，孩子也能轻松辨识，大大减少了眼睛的负担。更值得称赞的是，每页文字的留白处理得非常到位，行间距和段落之间的空间感极佳，避免了信息过于密集带来的压迫感。插图的布局也与文字完美融合，它们并非单纯地装饰页面，而是起到了重要的辅助理解作用，图文比例拿捏得恰到好处，保证了视觉的平衡。这种对阅读体验舒适度的极致追求，体现了出版方对目标读者群体——心智尚未完全成熟的幼儿——深刻的理解与关怀，使得阅读本身变成了一种享受，而非一项任务。

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