G新課標數學4上 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:

價格:5.10元

裝幀:

isbn號碼:9787562131083

叢書系列:

圖書標籤:

• 數學
• 四年級
• 上冊
• 新課標
• 教材
• 同步練習
• 小學數學
• 教育
• 課本
• 人教版
• 基礎

好的，以下是一本與“G新課標數學4上”無關的圖書的詳細簡介。 探秘古文明的輝煌：失落的亞特蘭蒂斯之謎 內容簡介 作者： 亞曆山大·科爾賓 譯者： 林靜怡 齣版社： 寰宇探索齣版社 頁數： 680頁 裝幀： 精裝，附帶高清地圖與文物復刻圖集 本書是一部宏大而嚴謹的考古人類學著作，它帶領讀者深入人類文明史中最引人入勝的謎團之一——傳說中的亞特蘭蒂斯。作者亞曆山大·科爾賓，一位在深海考古和古代文獻研究領域享有盛譽的學者，耗費三十年心血，通過對全球範圍內不同文化遺址的對比研究，試圖揭開亞特蘭蒂斯從柏拉圖的哲學構想，到它可能存在的真實地理位置與曆史軌跡。 本書的核心在於對“失落的文明”這一概念的深度剖析。它並非一部單純的探險故事，而是一部基於多學科交叉研究的學術探索。科爾賓教授巧妙地結閤瞭海洋地質學、古氣候學、早期航海技術史以及蘇美爾、瑪雅和古埃及的創世神話，構建瞭一個多維度、相互印證的理論框架。 第一部分：哲學的起源與地理的定位 引言部分追溯瞭亞特蘭蒂斯概念的源頭——柏拉圖的《蒂邁歐篇》與《剋裏特亞斯篇》。作者細緻地分析瞭柏拉圖描述中的時間尺度、社會結構和“島嶼”的象徵意義。他提齣，柏拉圖的記述很可能來源於真實的口頭傳統，而非純粹的寓言。 隨後，本書進入地理學考察。科爾賓教授係統性地排除瞭傳統上被認為是亞特蘭蒂斯遺址的地區（如地中海的聖托裏尼島、加那利群島等地），並提齣瞭一個極具爭議的“大西洋中脊邊緣理論”。他詳細闡述瞭冰川期末期（約公元前一萬年）海平麵快速上升對大陸架和遠洋島嶼地貌的劇烈影響，指齣在特定地質活動闆塊的交界處，可能存在過一個在短時間內被海水淹沒的龐大高地文明。書中附帶的數個原創海底地形掃描圖，直觀展示瞭潛在的“沉沒大陸”的輪廓。 第二部分：技術與社會的重構 亞特蘭蒂斯最令人神往的部分在於其高度發達的技術與社會組織。科爾賓教授沒有陷入科幻式的猜想，而是從古代冶金學和能量轉換的早期嘗試中尋找綫索。 1. 歐泊金屬（Orichalcum）的真相： 作者通過分析地中海東岸發現的某些早期閤金樣本，推測歐泊金屬可能是一種高度穩定的銅鋅锡多元閤金，其提煉技術遠超同時期的其他文明。書中詳述瞭古代冶煉過程中對硫化物和砷的控製，以達到柏拉圖描述的“光芒”效果。 2. 建築與水利工程： 聚焦於亞特蘭蒂斯對水的掌握。書中描繪瞭他們可能采用的環形運河係統，並將其與秘魯莫切文化遺址中發現的復雜灌溉係統進行對比。作者認為，這種對水流的精妙控製，是其農業和城市規劃的基礎。 3. 社會結構與精神信仰： 亞特蘭蒂斯被描述為一個擁有強大軍事力量和深刻道德規範的社會。科爾賓教授援引瞭早期吠陀文獻中關於“天空之城”的描述，將其與亞特蘭蒂斯對太陽和海洋的崇拜聯係起來。他認為，該文明的衰亡並非完全源於外部侵略，而在於內部對道德原則的偏離——正是柏拉圖所強調的“神性”的喪失，導緻瞭最終的災難。 第三部分：跨文化的迴響與文明的傳播 本書的第三部分是其最令人信服的部分，它將亞特蘭蒂斯的傳說置於全球文明遷徙的大背景下考察。作者論證瞭一個關鍵觀點：亞特蘭蒂斯沉沒後，其幸存者以不同群體嚮外擴散，播下瞭後來美索不達米亞、印度河榖和中美洲文明的種子。 1. 埃及與“海人之民”： 通過對埃及新王國時期記載的“海上災難”的解讀，作者提齣亞特蘭蒂斯難民可能是推動埃及早期王朝統一的關鍵技術力量。 2. 美洲的聯係： 對比瑪雅文明中關於“從東方來客”的記載，以及特奧蒂瓦坎金字塔的幾何精確性，作者提齣瞭一個大膽的推論：亞特蘭蒂斯的航海技術和天文學知識，通過跨洋航行，間接影響瞭新大陸的早期發展。 結語：曆史的鏡鑒 科爾賓教授在結尾處總結道，亞特蘭蒂斯的故事，無論其真實麵貌如何，都提供瞭一個關於文明興衰的永恒警示：技術與權力的結閤必須以倫理和生態的平衡為前提。這本書以其詳盡的資料搜集、嚴謹的邏輯推演和對人類求知欲的深刻洞察，為所有對古代曆史和失落文明抱有好奇心的讀者提供瞭一次無與倫比的智力旅程。 本書適閤曆史愛好者、考古學專業學生、地質學研究人員以及任何對人類文明起源抱有深刻思考的人士閱讀。隨書附贈的放大鏡式地圖集，包含古代海床地貌對比圖，是研究古代地理學的珍貴參考資料。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在尋找能讓學習過程變得更有趣的數學讀物，尤其是對於那些抽象的概念，如果能用更生動的方式呈現，那效果肯定會事半功倍。 《G新課標數學4上》這本書，從它的設計理念來看，似乎就朝著這個方嚮努力。我特彆留意瞭它的版式設計，文字大小適中，留白也恰到好處，不會讓眼睛感到疲勞。更讓我贊賞的是，它在講解一些核心概念時，並沒有直接拋齣復雜的公式，而是通過一個個小故事，或者與生活息息相關的例子來引入，比如關於時間單位的轉換，它會用“一天有多少分鍾”、“一個星期有多少秒”這樣孩子能直接感受到的場景來鋪墊，讓孩子在不知不覺中理解瞭單位之間的關係。這種“潤物細無聲”的教學方式，我覺得比死記硬背要有效得多。另外，書中的一些小欄目，比如“數學小知識”或者“趣味數學題”，也起到瞭很好的補充作用，能夠拓寬孩子的視野，激發他們對數學的好奇心。總的來說，它在趣味性和知識性之間找到瞭一個很好的平衡點，不像某些教輔那樣，枯燥乏味，也不像一些純粹的趣味讀物，缺乏係統性。

评分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注孩子教育的傢長，我深知一本好的教材對於孩子成長的重要性。《G新課標數學4上》給我的整體感受是，它在力求貼近學生的學習實際，並且兼顧到瞭知識的係統性和趣味性。在瀏覽這本書時，我尤其關注瞭它的章節設計和知識點的銜接。從整數運算到初步的圖形認識，再到簡單的分數概念，整個學習脈絡清晰，知識點之間的過渡也比較自然，不會讓孩子感到突然或銜接不上。書中所使用的語言，也盡量避免瞭過於學術化和枯燥的錶述，而是采用瞭更貼近小學生日常生活的語言，比如在解釋“積”和“商”的時候，會用“每次得到的總數”或者“平均分給幾份”這樣的說法，這使得抽象的數學概念變得更加具體和容易理解。此外，它在一些概念引入時，也融入瞭一些生活場景，比如在講到“倍數”和“因數”時，可能會用到“小明有幾張卡片，小紅有小明的兩倍”，這樣的例子，能讓孩子在熟悉的場景中建立對新概念的認識，大大降低瞭學習的門檻。

评分☆☆☆☆☆

這次偶然接觸到《G新課標數學4上》，讓我對數學學習的認知有瞭些許改觀。我一直認為，學習應該是一個主動探索的過程，而不是被動接受。這本書在這方麵，給我留下瞭深刻的印象。它在講解概念時，常常會設置一些“小問號”，引導讀者去思考，去發現數學的規律。例如，在講解乘法分配律的時候，它會先讓孩子計算“（2+3）×4”，然後又計算“2×4+3×4”，通過對比這兩個算式的結果，讓孩子自己去發現“乘法分配律”的奧秘。這種“發現式”的學習方式，比老師直接講解來得更加深刻，也更能激發孩子的學習主動性。而且，書中的習題設計也很有層次感，由淺入深，循序漸進，讓孩子在掌握基礎知識的同時，也能挑戰更高難度的題目。我還發現，這本書的語言風格非常親切，就像一位耐心細緻的老師在和孩子交流，沒有生澀的專業術語，讓孩子更容易接受。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，數學學習不僅僅是知識的堆砌，更重要的是培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。 《G新課標數學4上》這本書，在我看來，在這方麵做得相當不錯。我仔細研究瞭它在解決應用題時的思路引導。它沒有直接給齣解題步驟，而是引導孩子一步一步地去分析題目中的信息，找齣已知條件和問題，然後思考如何運用所學的知識去解決。比如，在涉及到行程問題時，它會先讓孩子畫齣示意圖，標齣齣發點、目的地以及速度和時間，再引導孩子利用“路程=速度×時間”這樣的關係來推導。這種循序漸進的引導方式，能夠幫助孩子建立起清晰的解題思路，培養他們獨立思考的能力。而且，書中的題目類型也很豐富，涵蓋瞭從基礎的計算到稍復雜的應用，能夠滿足不同層次的學習需求。我還注意到，書中的一些題目設計得非常有啓發性，能夠引導孩子從不同的角度去思考問題，這對於培養他們的創新思維非常有益。

评分☆☆☆☆☆

這次入手這本《G新課標數學4上》，純粹是抱著試試看的心態，因為我孩子最近對數學學習有點抵觸，我尋思著換一本教材，說不定能激發他的興趣。收到書的那一刻，我還是挺驚喜的。封麵設計得挺活潑的，色彩搭配也很舒服，不像一些教輔書那麼刻闆。翻開目錄，內容編排得挺有邏輯的，每個章節都配有小圖標，讓孩子一目瞭然。我特意看瞭一下裏麵的插圖，畫風很可愛，綫條流暢，色彩也很鮮艷，感覺像是為孩子量身定做的。而且，書中的例題講解得很細緻，步驟清晰， even for me, who haven't touched math for years, it's easy to understand. It's not just about rote memorization of formulas, but about explaining the underlying concepts in a way that children can grasp. For example, when introducing fractions, it uses real-life scenarios like sharing pizza, which makes the abstract concept much more tangible. I can already imagine my child getting excited about solving these problems. It feels like a good starting point to rebuild his confidence in math. The paper quality is also good, thick and smooth, doesn't feel cheap at all, which is important for a book that will be used so frequently.

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆