C课标1上(人教)数学/整合集训天天练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:6.80

装帧:

isbn号码:9787537132619

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 小学数学
• 人教版
• 课标
• 一年级
• 上册
• 练习
• 天天练
• 整合
• 集训

好的，为您创作一份不包含《C课标1上(人教)数学/整合集训天天练》内容的详细图书简介。 --- 《名师精讲：高中物理·力学专题突破（修订版）》 作者： 张文涛、李明远 出版社： 华东科学教育出版社 ISBN： 978-7-5380-8891-7 定价： 89.00 元 字数： 450千字 开本： 16开（标准高中教辅尺寸） --- 一、图书定位与核心价值 本书是专为备战新高考（或现有高考体系中对力学要求较高的省份）的普通高中学生，以及对基础物理知识有深入学习需求的自学者精心编写的力学专题强化训练手册。我们深知，力学作为物理学的基石，其概念的深刻理解和模型构建能力的培养，是取得高分的关键。本书不涉及初中或小学阶段的任何知识点，完全聚焦于高中阶段力学核心模块的深度挖掘与应用拓展。 本册《力学专题突破》旨在超越传统的“知识点罗列+习题堆砌”模式，通过“精讲透彻概念模型”与“精选典型复杂情境”相结合的方式，帮助学生真正实现对牛顿定律、能量守恒、动量定理等核心规律在复杂情境下的融会贯通与灵活运用。 二、内容结构与编排特色 本书共分为八大核心专题，每个专题均遵循“理论精讲—模型构建—例题剖析—专题强化—错题精析”的五步递进式学习路径。 第一专题：基础动力学与牛顿定律的定量分析 本章着重梳理了力、加速度、速度、位移之间的矢量关系。重点突破： 1. 连接体问题（绳索、杆件）： 详细讲解如何选择合适的隔离体和整体法进行分析，特别是处理多物体、多阶段运动的衔接技巧。 2. 斜面与传送带问题： 深入剖析静摩擦力突变导致的运动状态突变，强调临界条件的判断，如传送带上物体能否达到相对静止的最大速度。 3. 多过程衔接： 训练学生在加速度变化情境下，如何利用运动学公式衔接不同阶段的速度和位移。 第二专题：运动的合成与分解（相对运动） 本专题是对矢量分析能力的集中考验。 1. 船渡问题与追及问题： 详细讲解“最短时间航行”与“最短路径航行”的几何意义和数学表达，区分“航速”、“水流速”和“地速”的矢量关系。 2. 相对速度的瞬时性： 强调在复杂路径下，利用瞬时速度的矢量关系求解相对加速度和相对位移的计算方法。 第三专题：机械能守恒定律的极限应用 本章不满足于简单的单体机械能守恒，而是将重点放在复杂系统和非保守力做功的计算上。 1. 复杂摆模型： 包括双摆的简化处理（仅限单周期内）、摆锤在非均匀场中的运动。 2. 弹性碰撞与非弹性碰撞的能量损失： 利用恢复系数定义结合动量和能量方程求解碰撞过程中的能量转化。 3. 动能定理与机械能守恒的互补： 明确何时应选用动能定理（涉及非保守力做功），何时选用机械能守恒（系统能量守恒）。 第四专题：动量定理与动量守恒定律 本章是解决瞬时相互作用问题的核心工具。 1. 碰撞中的守恒条件： 严格界定系统动量守恒的宏观条件（合外力为零或远小于内力）与微观条件（相互作用时间极短）。 2. 反冲问题与爆炸问题： 几何分析与代数分析相结合，处理二维爆炸（三维爆炸的平面投影简化）。 3. 动量与能量的结合使用： 针对“碰撞后一起运动”或“碰撞后分离”问题，建立动量方程组与能量方程组，求解分离速度或共同速度。 第五专题：圆周运动与向心力分析 本专题侧重于场域模型下的受力分析。 1. 非匀速圆周运动的临界速度： 讨论最高点和最低点时，支持力（或绳子拉力）的零点和最小值判定。 2. 竖直面内圆周运动的“过山车”模型： 详解轨道内侧和外侧受力分析的差异，以及如何利用机械能确定物体能否完成“半圆”或“整圆”。 3. 复合运动中的向心力来源： 如斜面上的圆周运动，区分重力沿径向和切向的分量作用。 第六专题：万有引力与航天动力学 本专题难度较高，要求学生具备将万有引力作为向心力进行定量计算的能力。 1. 开普勒定律的物理本质： 从牛顿引力定律出发推导其适用性，并用于计算行星绕日速度和周期。 2. 卫星变轨问题： 详细分析近圆形轨道与椭圆形轨道之间的加速与减速过程，明确变轨的方向性，如“近地保护”与“远地逃逸”。 3. 带电粒子在复合场中的运动： 将电场力、洛伦兹力与重力结合，分析带电粒子在磁场中的螺旋线运动轨迹。 第七专题：简谐振动的微观本质与图像分析 本章聚焦于振动与波的基础，但以简谐振动（SHM）为核心。 1. F= -kx 模型的物理意义： 深入理解回复力的正比性和方向性，并区分受迫振动与自由振动的区别。 2. s-t 图与 v-t 图的精细解读： 掌握如何从图像中直接读取周期、振幅、速度、加速度的相位关系，特别是对“过平衡位置”和“到达端点”状态的判断。 第八专题：综合与历年高考热点模型整合 本章是前七章知识的整合与拔高，专门选取了近年来高考中出现的高频、高综合度的模型进行深度剖析。包括但不限于： “斜面上的传送带”与“倾斜轨道上的连接体”的组合问题。 “火箭发射与燃料燃烧”的变质量动量问题（定性或简化处理）。 “多过程、多过程动能定理与守恒定律”的交叉应用。 三、设计与辅导亮点 1. 深度解析 (Deep Dive)： 每条重要定理（如动量守恒、机械能守恒）前，我们都会用一页篇幅详细阐述其适用条件、数学表达式以及物理本质的思维链条。这不是简单的公式抄录，而是对物理图像的构建指导。 2. 典例精讲 (Exemplar Analysis)： 全书精选了200道核心例题。每道例题均采用“模型识别—解题策略选择—分步计算与矢量处理—物理意义检验”的四步解析法。对于涉及矢量分解或几何构造的题目，我们特别配备了详细的示意图，确保运算过程清晰可见。 3. 专题强化训练 (Intensive Practice)： 每个小节后附有15-20道同步训练题，这些题目严格按照能力梯度划分：基础巩固（50%）、能力提升（35%）、高考模拟（15%）。所有题目均提供详细的文字解答和关键步骤的数学推导，避免“只有答案”的低效辅导。 4. 错因分析手册 (Common Pitfalls)： 附录部分精心整理了学生在力学学习中最常犯的30种思维陷阱，例如：混淆静摩擦力的最大值与实际摩擦力、遗漏重力在向心力计算中的作用、动量守恒时未考虑初速度为零的情况等，旨在通过“预警”机制，从源头上避免失分。 四、目标读者 本书适合高中一年级下学期开始系统学习力学的学生，尤其适合目标瞄准重点、名校，对物理有较高学习热情，并希望在高考中力学部分取得满分或接近满分的优秀学生。同时，它也是一线物理教师在进行专题复习和拔高训练时的优质参考资料。 本书完全独立于任何特定教材的章节顺序，专注于物理规律本身，确保其知识体系的普适性与深度性。购买本书，您将获得一个全面、深入、实战性极强的力学专题训练体系。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这本《C课标1上(人教)数学/整合集训天天练》的“整合”概念。它并不是简单地把课本上的知识点罗列出来，而是将相关的知识点进行巧妙的串联，让孩子在做题的过程中，能够看到不同知识点之间的联系。比如，在学习了形状和数数之后，它会设计一些题目，让孩子数出图形的个数，或者根据个数来画出图形。这种整合式的练习，能够帮助孩子构建更完整的知识体系，而不是碎片化的学习。而且，它的题目难度梯度也控制得很好，既有基础的巩固，也有一些稍具挑战性的题目，能够激发孩子的思考，锻炼他们的解决问题的能力。我注意到，它在一些题目中还会融入一些生活化的场景，让孩子感受到数学就在身边，可以运用到生活中的各种地方，从而提高他们学习数学的积极性。总的来说，这本书在培养孩子的数学思维和应用能力方面，做得非常出色，值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

这本《C课标1上(人教)数学/整合集训天天练》真的是我孩子学习路上的“神助攻”！说实话，一开始我有点犹豫，毕竟市面上的辅导书琳琅满目，不知道该怎么选。但自从用了它，我家小豆包对数学的热情一下子就点燃了。书里的题目设计得非常有意思，不是那种枯燥乏味的死记硬背，而是通过各种有趣的场景和图画，把抽象的数学概念变得生动形象。比如，在讲加减法的时候，它会用小动物排队、分糖果这些孩子熟悉的情境，让孩子在玩乐中自然而然地理解数字的规律。而且，每节课的练习题都很有针对性，紧扣课本内容，难度循序渐进，不会让孩子一下子就感到挫败。我最喜欢的是它附带的讲解部分，虽然是给孩子看的，但解释得也很清晰，有时候我辅导他的时候，也能从中获得一些新的启发。孩子现在做数学题，从以前的“头疼”变成了“乐趣”， sogar主动找我要做练习，看着他脸上洋溢的自信，我心里别提多高兴了！这本练习册真是帮了我大忙，让我这个“数学小白”也能轻松辅导孩子，给它点赞！

评分☆☆☆☆☆

孩子拿到这本《C课标1上(人教)数学/整合集训天天练》后，反应特别好，每天放学回家都会主动拿出来做。我观察了一下，这本书的题目设计很有巧思，不是那种千篇一律的套路。它会结合一些时下的流行元素，或者孩子们感兴趣的主题，让数学练习变得不再枯燥。比如，在讲到测量长度的时候，它会用“帮小兔子测量它最喜欢的胡萝卜有多长”这样的题目，让孩子在玩的过程中学习。而且，它的语言风格很活泼，读起来一点都不生硬。我觉得这对于激发孩子的学习兴趣非常重要。此外，书中的排版也很舒适，字号大小适中，图片清晰，不会给孩子的眼睛造成太大负担。更重要的是，它对于知识点的讲解非常到位，深入浅出，即便是比较难的题目，也能通过它提供的思路，让孩子慢慢理解。感觉这本书就像一位耐心又幽默的老师，能够引导孩子一步一步地爱上数学。

评分☆☆☆☆☆

最近给孩子入手了这本《C课标1上(人教)数学/整合集训天天练》，感觉它在巩固基础知识方面做得相当不错。书的整体编排很清晰，每一单元的知识点都拆分得很细致，然后紧接着就是相对应的练习。我注意到它在引入新概念时，会先给出一些直观的例子，比如关于图形的认识，会用生活中的实物来类比，这对于低年级的小朋友来说，理解起来会更容易。而且，它的题型也比较多样化，不仅仅是简单的计算题，还有一些需要观察、分析的图形题，以及一些小小的应用题，能让孩子从不同角度去思考问题。最让我满意的是，它没有一味地增加题量，而是强调练习的质量。每道题都设计得恰到好处，能够有效地检测孩子对知识点的掌握程度，同时也避免了孩子因为做太多重复性题目而产生的厌烦情绪。孩子做完一套题，我也会和他一起回顾，找出错误的地方，及时纠正。虽然它侧重于基础练习，但我觉得对于打牢数学根基来说，这本练习册绝对是个不错的选择。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我看到这本《C课标1上(人教)数学/整合集训天天练》的时候，就觉得它和其他的辅导书不太一样。它的题目设计非常注重思维的训练，而不仅仅是简单的知识点记忆。很多题目都会引导孩子去观察、去分析，甚至去动手操作。比如，在学习分类和数数的时候，它会给出一些不同颜色、形状的物品，让孩子自己去找出规律，然后进行统计。这种题目不仅锻炼了孩子的观察能力，还培养了他们的逻辑思维能力。我发现，孩子做完这本书里的题目后，思考问题的方式似乎变得更灵活了。而且，它在一些基础知识的讲解上，也做得非常细致，会从最基本的概念讲起，然后逐步深入。我觉得这对于孩子建立起扎实的数学基础非常有帮助。我注意到，它没有把大量的篇幅放在“拔高”题上，而是更侧重于对核心知识点的全面巩固和深化。对于一年级的孩子来说，这本练习册的侧重点非常正确，能够帮助他们打好基础，为后续的学习做好准备。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆