具体描述
本书阐述了阅读是一种责任。这是一种主张，也是一种态度。主张是学术上的，立足于学术或学理上的阐述，目的是在学理上说清楚、道明白；态度是行动上的，目的是让学术道理不断转化为阅读的动力，让阅读成为一种人生态度，让阅读成为一种社会风尚，最终让阅读成为一种文化，浑然于民族国家和人类的精神中。以文化人是人类永恒的使命，是丝毫不能松懈，时刻不能间断的使命，因为这是一项艰巨的事业。读者可以从本书中感受到阅读是人类的天职，这个神圣的职责却必须由每个人来承担。一般人可能认为说责任很沉重，不愿意把阅读与责任联系在一起，因为人们似乎很崇尚轻松的阅读。在我看来，阅读可以是很愉快的事，但它绝不轻松。而另一方面，尽管承担责任在有的人看来显得沉重，但它仍然可以是幸福和荣耀的源泉。尽责是幸福的，幸福源自于吸收知识的充实，充实后的踏实，以及内心被知识之光照亮后的笃定；尽责是光荣的，光荣源自自我价值的实现，具化为阅读积聚的能量，及其对家国人类的释放和反哺。正是在这种释放和反哺中，自我感到了不仅存在，而且有用。自我就这样而被成就。
作者简介
于殿利，1964 年生，黑龙江五常人。历史学博士。商务印书馆总经理，编审。北京师范大学、中国传媒大学等兼职教授，博士生师。文化名家暨全国宣传文化系统“四个一批”人才。享受国务院政府特殊津贴专家。 致力于亚述学、出版与文化研究。出版《巴比伦法的人本观——一个关于人本主义思想起源的研究》《巴比伦与亚述文明》《人性的启蒙时代 — 古代美索不达米亚的艺术与思想》《出版是什么》等著作、译作多部；在《人民日报》《光明日报》《中国社会科学》 等报刊发表论文百余篇。
目录信息
第一章 阅读的三个时代
一、读天地之书与农业革命
1.花开花落悟出生命的种子
2.鬼斧神工窥见创造的奥秘
3.文学艺术构筑精神家园
二、读文字之书与城市革命
1.文字之光点燃思维之炬
2.砖石纸墨造就灵魂不朽
3.文字与阅读开启城市文明之门
三、读屏时代与信息革命
1.从城市革命到信息革命
2.音画阅读的轮回与思想力的盈衰
3.信息社会的阅读矛盾
4.读屏与社会文化的得与失
结语
第二章 阅读是一种责任
一、阅读让人成为人
1.社会的人和组织的人
2.贵于思想，尚未成人
3.人之根，德为本
二、“没有缺乏阅读而存在的社会”
1.塑造自我、塑造社会
2.阅读普及与社会平等
3.国民阅读与国民性之养成
三、国民阅读与国家盛衰
1.个人阅读关乎国力
2.国民阅读推动社会变革
3.阅读决定国之兴衰
四、阅读是人类的生存之道
1.阅读为人类赢得生存的机会
2.知识与文化是连接人类的天然纽带
3.中国文化与世界贡献
结语
第三章 阅读的心法与方法
一、腹有诗书气自华
1.居敬而持志
2.志趣与笃志
3.修内而形外
二、读什么书造就什么样的人
1.读原典探寻知识和思想之源
2.读经典跟大师学如何思考
3.读“杂书”，形杂而神通
4.多学一门语言等于多一种思维方式
三、如何开卷才有益
1.读须有疑，有疑则有思
2.心念问题，读必有得
3.标标点点，要义自现
4.无笔记，不思考
5.边读边写，功夫臻成
结语
中文征引书目
外文征引书目
· · · · · · (收起)
读后感
如果不是说要写这个书总结，这本书我是真的看不下去的。这本书是有一些启发，但是又臭又长。 首先，整本书有比较浓厚的说教范式，很多话都是很空，很多语言像那种官方的论文导读的感觉。作者应该是代表传统出版人、传统媒体，对整个社会进行呼唤，呼唤书本阅读、呼唤国人多读书...
评分如果不是说要写这个书总结，这本书我是真的看不下去的。这本书是有一些启发，但是又臭又长。 首先，整本书有比较浓厚的说教范式，很多话都是很空，很多语言像那种官方的论文导读的感觉。作者应该是代表传统出版人、传统媒体，对整个社会进行呼唤，呼唤书本阅读、呼唤国人多读书...
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用户评价
2019.10.26.为集团领导荐书活动挑入选书目挑到的这本。一直很难定义这类作品，既非学术专著，又非大众读物，你能看出作者在阅读历史、阅读意义、阅读责任和阅读方法上的真知灼见，也能感受到作者倾囊相授的真诚意愿，但就是很难找到受众定位。爱看学术的，会直击原典和经典，较少参考一家之言；对于普通阅读者，又难免掉书袋。我在想的是，资深学者，会不会落笔即是范式，很难写出接地气的作品了。
评分2019.10.26.为集团领导荐书活动挑入选书目挑到的这本。一直很难定义这类作品，既非学术专著，又非大众读物，你能看出作者在阅读历史、阅读意义、阅读责任和阅读方法上的真知灼见，也能感受到作者倾囊相授的真诚意愿，但就是很难找到受众定位。爱看学术的，会直击原典和经典，较少参考一家之言；对于普通阅读者，又难免掉书袋。我在想的是，资深学者，会不会落笔即是范式，很难写出接地气的作品了。
评分数读完这本书让我感受到阅读是终身之事，阅读是先博后精的选择。阅读不仅有利于自己的认知的提升，也可以让一个家庭一个民族文化的继续。同时阅读多一门语言也会多一种思维方式，多一种见解，打开我们的思路，提升我们的认知，让我们有更多的空间去认识世界，认识自己，从混沌中走出来。在读书的过程中，我们需要有疑问，需要思考，需要做笔记。 知识和文化之间是有天然的纽带，有知识不代表有文化，有文化的人，他的知识应该是丰富渊博的。我们多读书是让我们学到更多的知识，我们在这些知识里我们去总结思考，让我们去实践，让我们有智慧。
评分数读完这本书让我感受到阅读是终身之事，阅读是先博后精的选择。阅读不仅有利于自己的认知的提升，也可以让一个家庭一个民族文化的继续。同时阅读多一门语言也会多一种思维方式，多一种见解，打开我们的思路，提升我们的认知，让我们有更多的空间去认识世界，认识自己，从混沌中走出来。在读书的过程中，我们需要有疑问，需要思考，需要做笔记。 知识和文化之间是有天然的纽带，有知识不代表有文化，有文化的人，他的知识应该是丰富渊博的。我们多读书是让我们学到更多的知识，我们在这些知识里我们去总结思考，让我们去实践，让我们有智慧。
评分2019.10.26.为集团领导荐书活动挑入选书目挑到的这本。一直很难定义这类作品，既非学术专著，又非大众读物，你能看出作者在阅读历史、阅读意义、阅读责任和阅读方法上的真知灼见，也能感受到作者倾囊相授的真诚意愿，但就是很难找到受众定位。爱看学术的，会直击原典和经典，较少参考一家之言；对于普通阅读者，又难免掉书袋。我在想的是，资深学者，会不会落笔即是范式，很难写出接地气的作品了。
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