具體描述
讀後感
前几天被拉去教堂妹历史。堂妹上高二，历史学的有点乱。我说当年我们的经典教材逻辑鲜明、有条不紊，考研历史都赶不上高考历史的理论性强，怎么会学乱了呢？哪知道一看了这一版教材真是气不打一处来。人乱则史乱，史乱则人愈乱。新教材一无主干知识二无关键词概念，小标题迁就...
評分前几天被拉去教堂妹历史。堂妹上高二，历史学的有点乱。我说当年我们的经典教材逻辑鲜明、有条不紊，考研历史都赶不上高考历史的理论性强，怎么会学乱了呢？哪知道一看了这一版教材真是气不打一处来。人乱则史乱，史乱则人愈乱。新教材一无主干知识二无关键词概念，小标题迁就...
評分前几天被拉去教堂妹历史。堂妹上高二，历史学的有点乱。我说当年我们的经典教材逻辑鲜明、有条不紊，考研历史都赶不上高考历史的理论性强，怎么会学乱了呢？哪知道一看了这一版教材真是气不打一处来。人乱则史乱，史乱则人愈乱。新教材一无主干知识二无关键词概念，小标题迁就...
評分1：可能成为何新教徒（前提是历史学得够差且有强烈的民族主义感情） 2：相信第二次世界大战波兰骑马冲锋德三机械化部队，相信法国人只能靠外国人和女人打仗（结合各种三无网文），相信国民党是被抹黑的进步势力（中二病对课本的逆反心理） 3：被人盲目引导，成为左右派的低级小...
評分我不知道，因为我在江苏苏州，念得是文科，这本书是我的命，在江苏，高考比例是一万人中只有不到四千得人念本科，就是书再乱讲，我们必须拼了老命去读，去达B
用戶評價
這書也可以標？0.5⭐，慰問一下編書害瞭當年的我們的一群人吧
评分比初中湘教版曆史差遠瞭
评分這本學的還不錯
评分喜歡曆史≠喜歡曆史教科書
评分比初中湘教版曆史差遠瞭
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