This is Volume II: Since 1550 of WESTERN CIVILIZATION: A HISTORY OF EUROPEAN SOCIETY. Completely revised with your students' success in mind, WESTERN CIVILIZATION: A HISTORY OF EUROPEAN SOCIETY offers a concise overview of the social and political forces that have shaped the West. In fewer pages than other texts, Hause and Maltby's narrative presents a social history of Western civilization within the essential contexts of major military and political events. The text's strong reliance on primary sources--excerpts of original documents that flesh out the concepts covered in the narrative, tables and graphs that collect the raw social and economic data of history--brings the reader right into the pages of history, giving them a fascinating look at the events that have shaped the world in which they live. To help students truly grasp history and succeed in the course, extensive pedagogical support complements Hause and Maltby's WESTERN CIVILIZATION. Within the text, a colorful new design and prominent subheads create a "virtual outline" that lets students quickly locate, read, and review key information. Captivating pedagogy--an in-text pronunciation guide, critical thinking questions built right into the captions of the tables and graphs, and extensive end-of-chapter review materials--involves students in the story of the West by getting them to engage with it.
Steven C. Hause is Senior Scholar in the Humanities and Co-Director of European Studies at Washington University in St. Louis. He was formerly. Professor of History and Fellow in International Studies at the University of Missouri–St. Louis, where he has won the Chancellor’s Award for Excellence in Teaching (1996) and the Pierre Laclede Honors College Teacher of the Year Award (1989). He is the author and co-author of three previous books on the history of the women’s rights movement in modern France, which have won four research prizes: WOMEN’S SUFFRAGE AND SOCIAL POLITICS IN THE FRENCH THIRD REPUBLIC, with Anne R. Kenney (Princeton University Press, 1984); HUBERTINE AUCLERT, THE FRENCH SUFFRAGETTE (Yale University Press, 1987); and FEMINISMS OF THE BELLE EPOQUE, with Jennifer Waelti-Walters (University of Nebraska Press, 1994). His essays have appeared in several journals, including AMERICAN HISTORICAL REVIEW AND FRENCH HISTORICAL STUDIES.
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对我个人而言,阅读体验更像是一次深度的文化溯源之旅,而非单纯的历史学习。这本书在论述“理性”和“科学精神”的形成时,非常注重其思想根源与非理性因素的共存。它详细剖析了炼金术士、占星家与早期自然哲学家之间那种模糊的界限,指出知识的进步往往不是一条笔直的跑道,而是充满了迷信、直觉和意外发现的曲折小径。这种诚实的叙述,极大地安抚了那些对“启蒙运动过于完美化”抱有疑虑的读者。它承认了欧洲思想体系中那些充满矛盾的、有时甚至是荒谬的组成部分,正是这些看似矛盾的元素,共同催生了后来的科学革命。通过这本书,我得以跳脱出教科书对欧洲历史的扁平化处理,真正感受到那是一个充满活力、挣扎、并在不断自我修正中前行的复杂有机体。它提供了一个更具人性色彩的欧洲文明图景。
评分这本书的封面设计着实吸引人,那种复古的烫金字体配上深沉的墨绿色调,仿佛一打开就能闻到旧书页的油墨香。我原本以为这会是一本沉闷的学术著作,毕竟“欧洲社会史”这个主题听起来就让人联想到厚重的年代感和枯燥的年代梳理。然而,初读之下,我发现作者的叙事手法相当灵活。他并非简单地按照时间线堆砌事件,而是巧妙地将宏大的历史叙事与生动的社会细节交织在一起。比如,书中对中世纪集市贸易的描绘,那种烟火气十足的场景感,让我仿佛置身于熙熙攘攘的人群中,能感受到不同阶层人们的交易、争吵与欢笑。再者,作者在论述思想变迁时,总能找到一个接地气的切入点,比如通过研究某个贵族家庭的日常信件来探讨文艺复兴时期人文主义思想如何渗透到私人领域,而不是仅仅停留在哲学家的书房里。这种处理方式极大地降低了阅读的门槛,让原本被视为高不可攀的“文明史”变得触手可及,充满了人情味。它成功地将历史塑造成了一幅有血有肉的画卷,而非一张冰冷的年表。
评分这本书的语言风格有一种老派的庄重感,但又时不时地冒出一些非常精辟的、近乎格言的总结。它不像某些当代历史学家的著作那样追求口语化和娱乐性,而是保持了一种对主题的敬畏感。不过,这种庄重感并不妨碍它对日常生活的捕捉。比如,在探讨黑死病的影响时,作者没有沉溺于死亡人数的统计,而是聚焦于战后遗留下来的社会心态——劳动力的价值暴涨带来的社会流动性、对既有信仰体系的集体质疑、以及艺术创作中对享乐主义和末世情结的并存。这种对“灾难后遗症”的细腻描摹,使得历史的厚重感不再是遥远的负担,而是一种可以被理解的人类普遍经验。它让我开始思考,我们今天面对的全球性危机,未来又会如何在我们的文化和价值观中留下何种深刻的印记。
评分从文本的结构和组织来看,这本书的学术严谨性毋庸置疑,但真正令人惊喜的是它对“欧洲”这个概念本身的解构和重塑。很多读者可能默认“欧洲文明”是一个同质化的整体,但作者非常清醒地指出了地理、文化和政治边界的流动性。他没有将目光仅仅聚焦于巴黎、伦敦或罗马,而是花了大篇幅去探讨边缘地带,例如拜占庭帝国残余的影响,或者北欧海盗文化如何潜移默化地改变了西欧的商业道德和航海技术。这种“跳出中心”的叙事策略,极大地拓宽了我的视野。阅读过程中,我常常需要停下来,去查阅地图,去理解不同区域间数百年来的互动摩擦。这种互动性阅读体验,远比那种单线叙事来得更具启发性。它让我们意识到,我们今天理解的“西方文明”,实际上是无数次文化冲突、融合与适应的动态产物,而不是某个单一发源地线性流淌下来的“纯粹血脉”。
评分我特别欣赏作者在处理那些敏感和极具争议性的历史转折点时的那种审慎和多维视角。很多历史著作在描述宗教改革或者启蒙运动时,往往会不自觉地偏向某一主流解释,非黑即白。但这本书在这方面做得非常出色,它展示了历史的复杂性——权力、信仰、经济利益是如何错综复杂地交织在一起,共同推动或阻碍了变革。我记得有一章详细分析了印刷术对社会结构的影响,它不仅仅是信息传播的工具,更是权力分配的催化剂。作者细致地梳理了不同阶层对新媒介的不同反应:教会的恐慌、商人的精明、普通民众对异端思想的渴望与恐惧。这种对“接收方”心理的深入挖掘,使得历史事件不再是僵硬的因果链条,而是一系列充满张力和不确定性的人类行为的集合。它迫使读者跳出固有的框架,去思考:在那个时代,一个普通人是如何感知并适应这些翻天覆地的变化的?这让阅读过程变成了一场持续不断的批判性思考的训练。
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