具体描述
《革命节日》是奥祖夫的代表作。与传统史学研究不同，奥祖夫从文化史和人类学的角度研究法国大革命期间的节日，把文化因素纳入了大革命集体行动的分析。该书透视了大革命时期的政治文化，既剖析了革命节日与传统的联系与不同，又揭示了革命节日对于法国革命时期集体行动和集体心态的意义。
作者简介
目录信息
导论
第一章 革命节日的史学研究
革命作为节日
节日的历史，派别的历史
郁闷和恶心
第二章 联盟节：模式与实际
骚乱与节日：狂野的联盟活动
联欢节
巴黎的联盟节
一个新的节日？
全体法国人的节日？
第三章 超越党派的节日(1792年)
常规和例外
两个对立的节日？
悲剧的统一
第四章 戏弄与革命(1793—1794年)
另一种节日
何时，何地，和谁？
合理的理性
暴力和节日
第五章 回归启蒙(1794—1799年)
“幸福的民族”
共和4年雾月体系
第六章 节日与空间
无质量的空间
象征性标记
仪式空间的革新：卡昂的例子
巴黎的抵制
大革命的时空
第七章 节日与时间
开端
切分
纪念
结束
第八章 节日的未来：节日与教育
“成年人的学校”
形象的力量
形象的正确使用
没有什么是不言而喻的
第九章 民众生活与革命节日
糟糕的民俗调研
失败的历史
革命象征主义和农民传统
野生的五月柱
教育树
从五月柱到树
断裂
第十章 革命节日：神圣的转移
对空虚的恐惧
借鉴的含义
删减的意义
参考文献
附：法国大革命期间的共和历法
译者后记
· · · · · · (收起)
读后感
【藏书阁打卡】《革命节日》的有趣之处在于它把法兰西民族历史上的大革命纳入节日的范围内进行考察。莫娜.奥祖夫研究大革命期间的节日，同时又把革命视为一种节日。因为节日意味着“非常”，这一天从饮食到仪式都与其他日子不同；而革命也意味着打破常规，僭越秩序。然而研究发...
评分【藏书阁打卡】《革命节日》的有趣之处在于它把法兰西民族历史上的大革命纳入节日的范围内进行考察。莫娜.奥祖夫研究大革命期间的节日，同时又把革命视为一种节日。因为节日意味着“非常”，这一天从饮食到仪式都与其他日子不同；而革命也意味着打破常规，僭越秩序。然而研究发...
评分全书结构精致，点线结合。文笔精美，文气酣畅，导论尤其出色。译者词章老到，学养深厚，相得益彰。 作者的理论分析往往通过采用修辞上的反问、倒置，推进深度，制造反省，读起来十分过瘾，但快意之余，不免有些“玩花活儿”的感觉。宜于启发思考的新角度，但不能满足于演讲式语...
评分【藏书阁打卡】《革命节日》的有趣之处在于它把法兰西民族历史上的大革命纳入节日的范围内进行考察。莫娜.奥祖夫研究大革命期间的节日，同时又把革命视为一种节日。因为节日意味着“非常”，这一天从饮食到仪式都与其他日子不同；而革命也意味着打破常规，僭越秩序。然而研究发...
评分全书结构精致，点线结合。文笔精美，文气酣畅，导论尤其出色。译者词章老到，学养深厚，相得益彰。 作者的理论分析往往通过采用修辞上的反问、倒置，推进深度，制造反省，读起来十分过瘾，但快意之余，不免有些“玩花活儿”的感觉。宜于启发思考的新角度，但不能满足于演讲式语...
用户评价
从节日文化可以看出大革命与中世纪狂欢文化和整个启蒙时期日常生活变革的连续性，该书是作者三部曲的第一部。印象很深的一句话大义是：公共生活是一种理想，而生活则不是。
评分18世纪的神话经验：人们在节日中受到洗礼而成为公民
评分出发点比较特别，从节日角度分析法国大革命。开头和结尾总结得很好，也有激情
评分个人感觉最重要的三章：节日与空间；节日与时间；节日与教育。节日是教育的补充，甚至是替代物；学校涉及的是公共教育，节日涉及的是国民教育。节日的建构是将政治与心理学结合，将美学与道德结合，将宣传与宗教结合。节日的第一个形象就是“让人民登台亮相”，这亦是证明一个节日出现的首要条件。而人民是以某种未经安排的、不假思索的方式出场的；没有人在实际指挥他们，他们的行动先于任何号召。而最终的客观结果是，人民在节日中受到洗礼而成为公民。
评分个人感觉最重要的三章：节日与空间；节日与时间；节日与教育。节日是教育的补充，甚至是替代物；学校涉及的是公共教育，节日涉及的是国民教育。节日的建构是将政治与心理学结合，将美学与道德结合，将宣传与宗教结合。节日的第一个形象就是“让人民登台亮相”，这亦是证明一个节日出现的首要条件。而人民是以某种未经安排的、不假思索的方式出场的；没有人在实际指挥他们，他们的行动先于任何号召。而最终的客观结果是，人民在节日中受到洗礼而成为公民。
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