徐火辉 男 1953年生,祖籍江苏,深圳大学师范学院副教授
简历:1970年底入伍。75年复员后当工人。78年3月考入华东工学院(现南京理工大学),82年初毕业后留校任计算机系助教;87年起任讲师。87年9月考入华东师范大学心理学系读研,研究方向为认知心理学,90年2月毕业获教育学硕士学位。90年起在深圳教育学院教育系任讲师。95年起在深圳大学师范学院任副教授。目前在深圳大学师范学院从事培训和国际教育交流方面的工作。
教学:先后开设《普通心理》、《教育心理》、《儿童发展心理》、《国际教育与就业》、《心理与思想》、《知识论与教育》等多门课程。授课为学生欢迎。
科研:在华东工学院工作时曾担负国家科研课题。1990年调入深圳后,未申请过公费科研课题。发表学术论文10多篇,涉及信息科学、心理学、认知科学、语文教育、国际比较教育、哲学等,其中约50%具原创性。91年及96年发表的两篇论文,通过多学科综合研究,首次系统提出“认写分离,阅读主导,以读促认”的小学语文教学改革的指导与操作框架:(《深圳教育学院学报》1991/2,《语文建设》1996/3),2000年起被教育改革领先全国的上海市直接采纳,构成上海基础教育二期课改(2000-2010)的指导框架(该市课程改革的领军学者将此框架重表述为“识写分离,阅读识字”,但所有核心思想及中观方案均来自上述两篇论文)。获国家“发明级”专利(专利的最高等级)三次(专利号:ZL 92112716.2,ZL 92108715.2,ZL95 121307.5)。目前正与剑桥大学合作,负责将国际领先的GCE A LEVEL 课程与考试模式全面引进中国的科研项目。在英国私立名校Wellington School 设有个人命名的奖学金。
《超越哈佛:徐老师原典英语自学法》是全球首部揭秘语言学习三大秘笈的著述。里面收录了20年多学科交叉的研究成果。它是原典英语一体化训练法,英语自学者的圣经。已有逾40名中学生在《超越哈佛:徐老师原典英语自学法》作者徐老师的指导下升读剑桥大学或牛津大学。
《超越哈弗》此书为英语教育书籍,但是在第十二章却表达了作者的政治思想,在现在这样的一个政治环境下,此书竟然能顺利出版并且再版,我感到非常的差异,同时也推荐大家去重点观看第十二章前半部分。 这一章前半部分主要是给《Gone With The Wind》的书评,可是纵观书评用现...
评分一个回归常识,回归本原的学习方法 在中国的市面上,看惯了杂七杂八的英语书籍。 这本书,首先我很怀疑,但是最后还是读了。 读了后,才知道,原来超越哈佛,就是不断超越自己。 想学好语言的,这本书给你开了一扇窗户。
评分《超越哈弗》此书为英语教育书籍,但是在第十二章却表达了作者的政治思想,在现在这样的一个政治环境下,此书竟然能顺利出版并且再版,我感到非常的差异,同时也推荐大家去重点观看第十二章前半部分。 这一章前半部分主要是给《Gone With The Wind》的书评,可是纵观书评用现...
评分一个回归常识,回归本原的学习方法 在中国的市面上,看惯了杂七杂八的英语书籍。 这本书,首先我很怀疑,但是最后还是读了。 读了后,才知道,原来超越哈佛,就是不断超越自己。 想学好语言的,这本书给你开了一扇窗户。
评分一个回归常识,回归本原的学习方法 在中国的市面上,看惯了杂七杂八的英语书籍。 这本书,首先我很怀疑,但是最后还是读了。 读了后,才知道,原来超越哈佛,就是不断超越自己。 想学好语言的,这本书给你开了一扇窗户。
本书是第二次阅读了,第一次阅读是在大二,当时读起来蛮震撼的。之后试过一段时间,确有效果,但后来已不记得为什么中断了。现在身处他乡以及未来的职业考虑,倍发意识到要增强自身的英语听说读写能力。但新加坡基本讲中文就可以了,缺少练习的机会,遂又重温这本书。这本书的思路其实很简单,即聆听先行,阅读后行,最后的写作与口语作为最后环节练习,相应的重点章节是2、3、12章。国内外语教育受限于早期听与说方面材料的欠缺,导致阅读以及相关词汇、语法的学习大行其道。而英语作为表音文字,会听会说基本就会写会读了。其次,听力是深化短期记忆的重要因素,也是早期婴儿的最主要原始刺激之一,因此聆听先行的逻辑我认为是对的,应该也适用于大部分语言。作者行文犹如林奇第二,表达了对英文及其内在文化的美的爱恋,对大师经典的推崇。
评分总结一点,就是两个字:“精听”。选材要纯正鲜美,自己喜欢
评分总结一点,就是两个字:“精听”。选材要纯正鲜美,自己喜欢
评分如果你是一个想学好英语的女生,也劝你听读完英语原著GoneWith The Wind 与Short Hist.等名著,且不说这能帮助你英语炉火纯青,而且它有许多额外的功效,既能轻易迷惑你的老板为你频频加薪晋职,也能轻松考较那些追求你的大小男生,看他们值不值得令你费神。(雷人!)
评分读过那么多关于英语学习的书,这本书是最精彩最了不起的:徐火辉对语言学习的深刻洞见,理论架构的成熟完善,恐怕国内至今无出其右者。想学好英语的 人,读这本书会有醍醐灌顶之感。更难能可贵的是,作者的热情及其所激发的非凡见解,足可使众专家学者们惊之为天人。试问,如今写作的人,热情何在?在钱?在声名?在职称?这本好书被淹没,是当代读书人的不称职:他们不仅日渐丧失对阅读的热情,而且,渐渐在失去发现好书的敏锐眼光,他们是盲视者--有一双眼,却看不见。
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