本書的基本觀點為：人類發展實循一個固定的鵠標以嚮前推進，誇大的自視欿然的感覺與衝激的淩駕他人的努力，繫閤在一起而循有節奏的起伏以嚮前推進。同時，秉承瞭Adler個人心理學的要義——社會情感，尤樂群性，貫穿於對兒童的心理闡述中。全書共十四章。並附有兩附錄：《一個個別的心理問答》、《五個兒童的身世研究（附詮釋）》。
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