《設計色彩》綜閤傳統繪畫與當代藝術設計對於色彩基礎性訓練的基本要求，著意於在傳統的技術性訓練基礎上，在寫實與構成之間搭起一座橋梁，深化傳統的色彩訓練內容，使學生在寫生色彩與色彩構成之問能夠自然地轉換，以此使學生在色彩方麵的感受力、想象力、錶現力、創造力等藝術思維能力在基礎訓練階段就得到培養和鍛煉。
《設計色彩》力求在基礎課程期間使技巧訓練與思維開發同步，造型能力與創意能力並舉，融創造性思維訓練於技術性訓練之中，以探索有時代特徵、適閤我國當前藝術教育現狀的色彩教學方法。
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