具體描述
本教材係列的編寫思想與其說是一套規則,不如說是一個目標,一個呼籲,一個組織知識的形式框架.
它隻能具有如下開放性特徵:
公共權力與社會正義相結閤
學術理論與國情訴求相結閤
宏觀比較與基層研究相結閤
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