小升初高频考点专项训练

小升初高频考点专项训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:第1版 (2008年7月1日)
作者:
出品人:
页数:106
译者:
出版时间:2008-7
价格:10.00元
装帧:平装
isbn号码:9787802004733
丛书系列:
图书标签:
  • 小升初
  • 升学辅导
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具体描述

《小升初高频考点专项训练》是一本专为小学升初中阶段的学生量身打造的学业提升读物。本书紧密围绕小升初考试的核心知识点和高频考查内容,通过系统性的梳理、精细化的讲解以及大量的针对性训练,旨在帮助学生巩固基础、攻克难点、提升应试能力,从而在小升初的关键考试中取得理想成绩。 本书在内容编排上,遵循小学数学、语文、英语三个主要科目的教学大纲和考试要求,精准提炼出历年小升初考试中反复出现、分值占比高的知识模块。 数学部分,我们将系统性地梳理与小升初相关的核心数学概念与公式。内容涵盖但不限于: 数与代数: 包括数的认识(整数、小数、分数、百分数、负数、带分数等)、数的运算(加减乘除、混合运算、简便运算)、数的整除性(约数、倍数、最大公约数、最小公倍数)、比例与比例式、方程与方程的解法、方程的应用等。我们将详细讲解如何识别和运用这些概念,以及在实际问题中如何构建和解方程。 图形与几何: 重点考察图形的认识与性质(点、线、面、角、三角形、四边形、圆等)、周长与面积(长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形、圆的周长与面积公式)、体积与表面积(长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积和表面积公式)、图形的变换(平移、旋转、对称)以及简单的尺规作图。训练内容会侧重于图形的分析、性质的应用以及面积、体积的计算。 统计与概率: 涵盖数据的收集、整理、描述与分析(平均数、中位数、众数、折线统计图、条形统计图、扇形统计图等)以及概率的基本概念和简单应用。我们将引导学生学会从统计图中提取有效信息,并进行初步的分析与判断。 解决问题: 这是数学能力的重要体现。本书将集中训练解决实际应用题的能力,包括但不限于行程问题、工程问题、浓度问题、百分数应用题、比例应用题、图形相关的应用题等。我们会提供多种解题思路和方法,鼓励学生学会分析题意、寻找数量关系、列式解答,并进行检验。 语文部分,我们将聚焦小升初语文考试的重点和难点,从听说读写四个方面进行全面训练: 字词基础: 涵盖常用汉字的认读、书写、组词、辨析形近字、多音字、同音字,以及词语的理解、运用、近义词、反义词、成语的含义及运用。我们将通过大量的练习,帮助学生建立扎实的字词功底。 阅读理解: 选取典型的小学课文片段、优秀的文学作品节选以及科普类文章,围绕文章内容、写作手法、中心思想、情感态度等进行专项训练。我们将指导学生掌握理解不同类型文章的方法,如抓住关键词句、联系上下文理解词语、梳理文章脉络、概括段落大意、体会作者情感等。 古诗文积累与运用: 系统梳理小升初常考的古诗文篇目,包括诗句的默写、含义的理解、写作手法的赏析等。我们将提供易于记忆和理解的技巧,帮助学生轻松掌握古诗文。 句子训练: 包括病句的辨析与修改、仿写句子、扩写句子、缩写句子、运用关联词语组织句子等。旨在提高学生的语言表达准确性和丰富性。 写作指导: 针对小升初作文要求,我们将提供详尽的写作指导,包括审题立意、构思布局、开头结尾的技巧、段落的展开、修辞手法的运用、语言表达的润色等。同时,提供大量优秀范文供学生学习借鉴,并围绕常见写作主题进行专项练习。 英语部分,本书将着重考查学生在听、说、读、写四个方面的综合能力,特别是与小升初考试相关的知识点: 语音、词汇与语法: 涵盖小升初阶段所需的常用音标、基础词汇(包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、情态动词等)、常用短语和固定搭配。我们将系统梳理和讲解重要的语法知识点,如时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等)、语态(主动语态、被动语态)、名词单复数、形容词比较级和最高级、代词的用法、冠词的用法、介词的选择、句子的基本结构(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)等。 阅读理解: 选取符合小升初水平的阅读材料,题材广泛,包括对话、故事、说明文等。训练学生通过阅读获取信息、理解主旨、推断词义、分析句子结构等能力。 短文填空与完形填空: 考察学生对词汇、语法和语篇的综合运用能力,要求学生根据上下文选择合适的词语填入空白处。 情景对话与问答: 模拟小升初口语测试的常见场景,训练学生根据提示进行交流、回答问题的能力。 书面表达: 包括根据提示写句子、写短文等。重点考察学生运用所学词汇和语法知识进行准确、连贯、有条理的写作能力。 本书最大的特点在于其“高频考点”的定位和“专项训练”的模式。我们并非罗列所有知识点,而是经过精心筛选,聚焦最有可能在考试中出现的知识点,并且每一个知识点都配有足量的、不同难度的练习题。这些练习题的编排逻辑清晰,由易到难,循序渐进,能够帮助学生在掌握基本概念后,逐步提升解题的熟练度和准确性。 此外,本书还注重解题方法的指导。对于一些典型的、具有代表性的考点和题型,我们会在题目解析或知识点讲解中,提供清晰、有效的解题思路和技巧,引导学生学会举一反三,触类旁通。 《小升初高频考点专项训练》旨在成为学生小升初备考过程中不可或缺的得力助手,帮助他们在有限的时间内,以最高效的方式,掌握最核心的考点,迎接挑战,实现自己的初中梦想。

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目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我拿到这本书的时候,内心是有点抵触的,因为市面上这种“高频考点”的书汗牛充栋,大多是换汤不换药的陈词滥调。然而,这本《小升初高频考点专项训练》却展现出了一种难得的新鲜感和深度。它的排版风格非常克制和专业,没有那种花里胡哨的卡通图案或过分鲜艳的色彩干扰视线,整个视觉体验是沉静且专注的,这本身就为高效学习创造了良好的心理氛围。我主要用了它来攻克“应用题”部分,尤其是那些关于工程问题、行程问题和比例分配的综合应用。这本书的精妙之处在于,它不仅展示了如何套用公式,更重要的是,它深入剖析了题目背后隐藏的数学建模思想。比如,在处理行程问题时,它会引导读者思考“速度与时间的反比关系”这个核心概念,而不是仅仅记住“路程=速度×时间”这个公式。这种由表及里的教学方式,让我对数学这门学科的理解从“解题机器”向“逻辑思考者”转变,感觉学到的东西更扎实,更不容易遗忘。

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这套资料的整体设计思路相当有意思,它不像传统教辅那样堆砌大量晦涩的理论,而是仿佛一位经验丰富的老教师,直接把脉学生在“小升初”这个关键节点上最容易失分、最常出错的地方给精准地挑了出来。我特别欣赏它对不同题型的划分逻辑,它不是简单地按章节来分,而是着重于“考频”和“能力要求”这两个维度。比如,在涉及计算能力的训练时,它会设置一个专门的模块来挑战那些看似简单实则陷阱密布的混合运算和分数小数互化,而且每道题目的旁边都会用非常精炼的语言标注出“易错点警示”,这比我自己翻阅错题本有效率多了。阅读这些解析,感觉像是有人在耳边低语,告诉你:“你刚才那个步骤省略了,容易在考场上因为粗心丢分。”这种“靶向治疗”的效果,对于我们这种急需在短期内提分的孩子来说,简直是雪中送炭。更不用说那些几何图形的组合题,它不是给出标准解法,而是展示了至少三种不同的思维切入点,极大地拓展了我对图形内在联系的理解。

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这本书的编排结构非常适合考前冲刺阶段使用。我的孩子在进入六年级下半学期后,明显感觉知识点串联起来有些吃力,尤其是一些跨章节的知识点融合题,总是在计算的某个环节功亏一篑。这套训练册在这方面做得非常到位,它没有试图覆盖所有知识点,而是聚焦于那些每年都会以不同面貌出现的“高频变式”。比如,关于数论中最小公倍数和最大公约数的应用题,它就设置了好几组“情景互换”的题目,今天考的是植树问题,明天就变成周期性事件的交汇,让孩子明白底层逻辑是一致的。我尤其欣赏它对“易错点分析”的处理方式。很多辅导材料只是简单地告诉你哪里错了,但这本书会用一种近乎“侦探破案”的口吻,把导致错误的心态、思维定势甚至是一笔之差的计算失误都详细列出来,这对于家长辅导和孩子自我反思都提供了极大的便利。可以说,它精准地卡住了我们家在知识点“融会贯通”上的那块短板。

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这本训练册带给我一种“回归本质”的感觉。在应试教育的压力下,我们很容易陷入“题海战术”的误区,但这本书却反其道而行之,通过有限但精选的题目,去触达无限的知识点变体。我最喜欢的是它对“数据敏感度”训练的模块。在很多数学竞赛或选拔性考试中,对数字的快速估算和对特殊数字(如99、101、1000等)的敏感度是拉开分数的关键。这本书特地设置了专门的“快速心算与估算”单元,里面的技巧非常实用,比如如何快速将带小数的百分比转化为常见分数,或者如何利用分配律进行快捷乘法运算。这些技巧的讲解清晰明了,而且配套的练习量设计得恰到好处,既能保证熟练度,又不会让人产生疲劳感。读完这个部分,我发现孩子在面对大数字的运算时,自信心明显增强了,不再像以前那样一看到复杂数字就本能地抗拒,而是开始主动寻找简化的捷径。这才是真正高效的“专项训练”的价值所在。

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作为一名常年关注教育前沿的家长,我对市面上各种教辅的质量有着相当高的鉴别度。这本《小升初高频考点专项训练》脱颖而出,主要归功于它对“真题化”的极致追求。它所选取的例题和练习题,无论是在文字的遣词造句上,还是在数字的设置逻辑上,都高度模拟了近几年一线城市的初中入学考试风格。这给我的孩子提供了最真实的考场预演体验。比如,在讲解代数式和方程初步时,它没有采用初中才开始系统学习的复杂代号,而是巧妙地将问题包装在小学阶段熟悉的“鸡兔同笼”模型中,用更直观的方式介绍了“设未知数”的思想,为将来正式学习代数打下了坚实的直觉基础。这种超前的思维渗透,是许多只关注“考什么就练什么”的普通教辅所不具备的远见。阅读这本书的过程,与其说是做题,不如说是在进行一场高水平的思维体操训练,它强迫我们跳出小学阶段固有的思维定势,用更精细、更严谨的逻辑去审视问题。

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