《教育与中产阶级一种务实细致而持久的社会分析方法》记录了一个个催人奋进的人生故事。目前英国教育界在用人单位选拔人才，著名高校录取尖子学生以及精英阶层的种种限制等方面存在着不少的认识分歧，几位作者的研究成果对这些方面的政策制定有着重要的参考价值。
通常认为，对于中产阶级，尤其是其中学习能力很强的孩子来说，选择合适的中学教育途径直接关系到他们在学业上能否取得成功，毕业后能否进入大学深造，能否跻身中产阶级。然而，《教育与中产阶级一种务实细致而持久的社会分析方法》生动地表明中学教育与未来职业选择之间的关系通常是纷繁复杂、变幻莫测的。
《教育与中产阶级一种务实细致而持久的社会分析方法》以350位青年男女接受教育的经历为例证，勾勒出他们在教育上选择的人生道路。这些人刚刚步入中学门槛的时候都被认为是“前途无量”的好苗子。作者分析了这些人后来在学业上取得的成就，以及他们走出校门之后所从事的职业，找出了他们与父辈之间的异同，比较了他们相互之间的差距，还将他们与同龄人进行了对比。《教育与中产阶级一种务实细致而持久的社会分析方法》的几位作者把收集到的大量数据归纳为若干个模式，对成功和失败的特殊事例进行了充分的探讨，列举了中途辍学的几种基本类型。
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可能翻译水平有限，总觉得言有不尽……
评分引用丰富，数据详实，方法扎实。第6章对男生和女生对待学业的不同态度以及转变很有趣。但总觉得可以说的更多一些，如为什么文法学校和选择性学校的女生对待学业的态度不同，其影响因素如果成立，那么这一章仅围绕男生和女生性别因素讨论是否欠妥？这本书更像是一份呈现资料的报告，并不意在阐释与分析。另外，翻译有点ummm
评分四位研究者做的是跟踪调查工作，主要目的并不是去找寻原因。很辛苦也有情怀的研究，英国中产的教育选择很多，确实是走在世界的前列，也能看出他们文雅教育的传统。但是等级也是森严的，人人都想进阶，这是所以国家永远无法解决的矛盾。
评分看这本书前，我其实也是一个很多奇思妙想但独自琢磨的人，好多朋友对我的评价有一是“想得太多”，当然这是负面的评价，但我确实常想弄明白我为什么会走到今天这一步，从懂事起的所有选择，我为什么会那么选？如果我当时换个选项，结果会很不一样吗？我有无能力自由选择？每个选择，跟我、父母、周围环境的相关度分别有多大？如何评估每个阶段的处境？但是这些想法是零散的，不系统的，有时还充满了悲观的、极端的臆断。 在这个层面上，我非常感谢我的导师推荐了这些书，站在更广阔的立场上，我看得更清晰，也更平静，——不是盲目的乐观，但相信一切在向更优的方向发展。2018年的一月，真是幸运。 纸张印刷很好，翻译一般，需要极为丰富的英国社会、教育背景知识，无数次想放弃，幸好坚持读完。
评分看完后最大的收获是找到后面的references
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