A Latin Dictionary for Schools (1916)

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出版者:AFRICAN BOOK COMPANY
作者:Charlton T. Lewis
出品人:
页数:1191
译者:
出版时间:1916
价格:0
装帧:Paperback
isbn号码:9780199102044
丛书系列:
图书标签:
  • 拉丁语
  • 工具书
  • djvu
  • C.T.Lewis(1834-1904)
  • 1100+_pages
  • #062021.Latin-English
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  • #062.Latin
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具体描述

精品推荐:近期热销与经典再版书目导览 本期书目精选涵盖了历史、文学、哲学、科学以及实用技能等多个领域,旨在满足不同读者的求知欲与阅读偏好。我们特别注重那些在各自领域内具有深远影响力或提供了全新视角的著作。 --- 一、历史与文明的深度探究 《拜占庭的荣耀与衰亡:一个帝国的千年史诗》 作者: 艾德里安·史密斯 (Adrian Smith) 出版年份: 2023年再版 本书是对东罗马帝国——拜占庭——长达千年的复杂历史进行的一次全面而深入的考察。作者没有仅仅停留在军事冲突和政治权谋的表层,而是致力于揭示这座“世界的桥梁”在文化、法律、宗教和行政管理上的独特贡献。 史密斯教授以其扎实的古典文献功底,细致地描绘了查士丁尼大帝的立法成就,细述了圣索菲亚大教堂的建筑美学如何体现了东西方精神的融合,并深入分析了“伊科诺克拉斯姆”(圣像破坏运动)对帝国社会结构的深层冲击。特别值得称道的是,书中对拜占庭在黑暗时代对古典知识的保存与传承作用进行了详尽的论述,强调了其对文艺复兴间接的巨大推动力。 全书结构清晰,时间线索贯穿始终,从君士坦丁堡的奠基到1453年的陷落,叙事引人入胜,兼具学术的严谨性与大众阅读的流畅性。对于希望全面理解中世纪世界格局和东正教文化源头之读者而言,这是一部不可或缺的参考著作。 《工业革命的社会侧影:18世纪英国的劳动与生活》 作者: 玛莎·琼斯 (Martha Jones) 出版年份: 2024年最新研究 本书聚焦于工业革命时期英国社会最底层的真实面貌。琼斯博士摒弃了宏观经济数据的堆砌,转而深入工厂、矿井和城市贫民窟,通过大量一手访谈记录、地方档案和私人信件,重构了普通工人和家庭的生活图景。 书中详细探讨了童工制度的残酷性、家庭结构在工厂制度下的瓦解与重塑,以及新兴城市环境对公共卫生和道德观念带来的挑战。作者尤其擅长对比分析,将工业巨子的财富积累与工人阶级的生存困境形成鲜明对照,揭示了早期资本主义发展中不可回避的伦理困境。本书的价值在于其强大的“人情味”,它提醒读者,历史的进程并非抽象的曲线,而是由无数具体、挣扎的生命所构筑。 --- 二、文学与哲思的交汇 《流动的边界:现代主义叙事中的时间与自我》 作者: 维克多·科瓦奇 (Viktor Kovacs) 出版年份: 2023年修订版 科瓦奇的这部专著是当代文学批评领域的重磅之作。他将研究重点放在了詹姆斯·乔伊斯、马塞尔·普鲁斯特、弗吉尼亚·伍尔夫等大师的作品中对“时间”这一概念的革命性处理上。 本书的核心论点在于,现代主义作家不再将时间视为线性的、可测量的工具,而是将其内化为意识的流动、记忆的重构和瞬间的永恒。作者精妙地剖析了“意识流”技巧背后的心理学基础,并论证了这种叙事转向如何反映了20世纪初西方主体性危机的深刻表达。书中对特定段落的细读极为透彻,涉及叙事视角转换、内在独白与外部事件的张力等复杂议题,对于文学研究者和资深读者都具有极高的参考价值。 《伦理学原理的新探:从义务论到关怀的转向》 作者: 艾米莉·陈 (Emily Chen) 出版年份: 2024年 陈教授挑战了康德以来占据主导地位的纯粹义务论框架,提出了一种更具情境性和关系性的伦理学模型。她认为,脱离了具体的人际关系和情感联结来探讨道德,必然导致僵硬且脱离实际的判断。 该书系统梳理了“关怀伦理学”的发展脉络,并将其置于当代社会正义讨论的语境中进行检验。陈教授通过对医疗伦理、家庭责任等具体案例的深入剖析,展示了“关怀”——包括同理心、责任感和维护关系完整性的意愿——如何成为构建稳定社会秩序的关键。本书文笔清晰,逻辑严密,成功地弥合了理论哲学与日常生活实践之间的鸿沟。 --- 三、科学前沿与应用技能 《计算思维与算法设计导论(第三版)》 编著: 斯坦福大学计算机科学系教材组 出版年份: 2023年更新 本教材是全球范围内广受欢迎的计算思维入门读物。它旨在为非计算机专业学生搭建理解现代技术世界的桥梁,强调的不是具体的编程语言,而是解决问题的思维框架。 第三版更新了关于大数据处理、云基础设施和基础人工智能概念的章节。全书以清晰的流程图和具体案例(如排序、图论基础应用、网络搜索优化)来解释抽象的算法概念。其最大特点在于其“去神秘化”的写作手法,使得读者能够理解复杂系统背后的逻辑,培养逻辑推理和抽象建模的能力,这对于任何希望在数字化时代保持竞争力的专业人士都是至关重要的技能。 《19世纪英国自然科学的哲学基础》 作者: 罗伯特·麦克唐纳 (Robert MacDonald) 出版年份: 2022年精装版 麦克唐纳的这部作品回溯了达尔文、法拉第等巨匠所处的思想环境。它探讨了地质学、生物学和物理学在19世纪如何逐渐摆脱形而上学的束缚,建立起基于观察和实验的现代科学范式。 书中对“均变论”与“灾变论”的争论、电磁学理论的诞生以及博物学家的田野工作方法进行了详尽的比较分析。作者不仅关注科学发现本身,更着重于科学共同体内部的辩论、审查制度的演变,以及科学发现如何反过来重塑了维多利亚时代的社会道德观。这是一部将科学史、思想史和方法论紧密结合的优秀著作。

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读后感

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用户评价

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这本书的精髓,在于它所传达出的那种对知识的敬畏和对细节的极致追求。在信息爆炸的时代,我们习惯于快速获取答案,却常常忽略了答案背后的构建过程。《A Latin Dictionary for Schools》以其1916年的姿态,向我展示了一种截然不同的治学态度。它的排版设计虽然朴素,但逻辑清晰,查找起来并不费力。更重要的是,书中对词语的解释,往往会附带上其在经典著作中的例句,这些例句的选取,无一不是经过深思熟虑,能够最准确地展现词语的用法和意义。这不仅仅是字典,更是一部浓缩的拉丁文学史和语言学史。 我常常在学习某个拉丁语单词时,会发现它与其他看似不相关的词语之间存在着意想不到的联系。这种联系,往往通过词源的追溯,或是引申义的解析而显现。这本书就非常擅长在这方面提供帮助。它不像某些现代字典那样,将词汇孤立地呈现,而是努力挖掘它们之间的内在联系,构建一个更广阔的语言生态系统。读着它,我感觉自己不仅仅是在背单词,更是在构建一个关于古罗马文明的知识网络。这种沉浸式的学习体验,让我对拉丁语的理解更加立体和深刻,也让我对那些伟大的古罗马思想家和文学家们,有了更真切的体会。

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这本1916年的《A Latin Dictionary for Schools》在我这里,不仅仅是一本学习工具,更是一位循循善诱的导师。它没有花哨的包装,没有炫目的设计,但它所蕴含的知识的深度和严谨性,是任何一本现代字典都难以比拟的。我常常在学习过程中,被它对词语的精准解释所打动,它总能用最简洁的语言,揭示出词语最核心的含义。 我尤其欣赏它在处理那些多义词时的细致。它会根据词语在不同语境下的具体含义,进行细致的区分,并给出恰当的例句加以说明。这种方式,让我能够避免在阅读时产生歧义,并且能够更准确地理解古罗马作者的意图。而且,它所提供的例句,都是那些经过历史沉淀的经典篇章,这些例句不仅能够帮助我理解词语,本身也为我打开了一扇通往拉丁文学殿堂的大门。

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我之所以对这本1916年的《A Latin Dictionary for Schools》情有独钟,很大程度上是因为它所代表的那种“匠人精神”。在那个年代,一本字典的编纂,无疑是一项极其耗费心力的工程。它凝聚了编纂者对拉丁语深刻的理解和长期的研究。这本书的特点,在于它的“少即是多”,它不会用华丽的辞藻来包装,而是用最简洁、最精准的语言来阐述词语的含义。 我常常被它对词语细微差别的辨析所折服。对于那些意思相近但用法不同的词语,它会非常清晰地指出它们的区别,并给出恰当的例证。这种严谨的教学方式,帮助我建立起对拉丁语词汇的敏锐度和判断力。而且,它所提供的例句,并非是随意拼凑的,而是精心选取自那些能够体现词语精髓的经典著作。通过这些例句,我不仅学习了词语的用法,更是在潜移默化中,提升了自己对拉丁文学的理解能力。

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在我的书架上,有许多工具书,但《A Latin Dictionary for Schools》(1916) 占据了一个非常特别的位置。它的历史感,它的厚重感,都让我对它充满敬意。它不是一本可以随意翻阅的书,而是需要静下心来,细细品读的。它的释义精辟,精准,而且常常会挖掘词语的深层含义,这对于我这样希望深入学习拉丁语的读者来说,是极其珍贵的。它不像某些现代字典那样,为了迎合读者而变得“轻巧”,而是坚持其学术的严谨性。 我最欣赏的,是它对于词语辨析的深度。它不会简单地将相似的词语并列,而是会详细阐述它们在意义、用法以及语感上的微妙区别。这种细致的讲解,帮助我避免了很多常见的错误,并且能够更准确地理解古罗马作者的本意。而且,它所提供的例句,都是来自那些经典的拉丁文学作品,这些例句本身就是一种宝贵的语言资源。通过这些例句,我不仅学习了词语的用法,也间接地接触和欣赏了拉丁文学的魅力。

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对我而言,《A Latin Dictionary for Schools》(1916) 是一本具有“灵魂”的字典。它不仅仅是一个查找词语的工具,更是一本关于拉丁语的“百科全书”。它的内容扎实,严谨,而且充满了历史的厚度。在如今这个追求“速度”和“便捷”的时代,它的存在,本身就是一种对“慢”和“深”的致敬。 我尤其喜欢它对于词语的解释,那种“举一反三”的智慧。它不仅仅告诉你一个词是什么意思,更会引导你去思考这个词是如何产生,如何演变,以及它在不同语境下可能带来的不同含义。这种深度的解析,让我对拉丁语有了更全面的认识,也让我对古罗马的文化和思想有了更深入的理解。而且,它所附带的例句,都是来自那些具有代表性的拉丁文学作品,这些例句本身就是一种语言艺术的展现。

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我第一次接触到《A Latin Dictionary for Schools》(1916) 时,就被它那股“老派”的学术气息所吸引。在如今这个以速度和碎片化信息为王的时代,它像一股清流,让我得以放慢脚步,去感受知识的厚重与深度。这本书的特点,在于它的“言简意赅”,它的释义总是那么精准,而且充满了智慧,能够引导读者去思考词语的本质。 我尤其喜欢它对于词源的考究,以及对于词语之间联系的挖掘。它不仅仅是将词汇孤立地呈现,而是努力去构建一个关于拉丁语词汇的“生态系统”,让我们能够更清晰地看到不同词语之间的内在联系。这种学习方式,不仅能够加深对词汇的记忆,更能够提升我们对整个拉丁语体系的理解。而且,它所附带的例句,都是来自那些能够体现词语精髓的经典著作,这些例句本身就是一种宝贵的语言学和文学资源。

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我当初选择这本1916年版的《A Latin Dictionary for Schools》,很大程度上是因为它所代表的那种“古典”韵味。在这个充斥着电子设备和瞬息万变的数字信息的时代,一本厚重的实体字典,本身就带有一种沉静而持久的力量。它不像网络上的速查工具那样,提供了海量但可能略显零散的信息,而是经过时间检验的、经过学者们精心打磨的知识结晶。翻阅它,我感受到一种与过往的连接,仿佛在与那些曾经使用它学习拉丁语的学生和教师对话。 它对于词语的释义,常常包含着一种历史的厚度。例如,一个词语在不同时期可能产生的细微含义的变化,或是其在不同文学体裁中的倾向性用法,这本书都会有所提及。这种细致入微的考量,对于想要深入理解拉丁语的读者来说,是极其宝贵的。它帮助我避免了那种“望文生义”的误区,而是引导我去看一个词语是如何在历史的长河中发展和演变的。而且,它提供的例句,往往是来自那些真正能体现词语精髓的文学作品,这使得学习过程本身就变成了一种阅读和欣赏经典的过程。

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在我看来,《A Latin Dictionary for Schools》(1916) 是一本极其“实在”的字典。它的实在,体现在其内容的严谨与扎实,以及它所传递出的那种不浮夸的学习态度。在如今这个追求“效率”和“简洁”的时代,它的存在,本身就是一种对“慢”和“深”的致敬。这本书的条目清晰,逻辑性强,虽然没有花哨的设计,但其内在的价值却是不容忽视的。它不像某些现代字典那样,会过度依赖现代语言的类比,而是始终坚持从拉丁语本身的语境出发,去解释每一个词条。 我尤其欣赏它对于词语辨析的细致。对于那些意思相近的词,它会清楚地指出它们之间的细微差别,以及各自最适合使用的场合。这对于我这样的初学者来说,是非常重要的指导。它帮助我建立起对拉丁语词汇的敏感度,让我能够更准确地把握文本的含义。而且,它所附带的例句,往往是那些经过时间考验的经典语段,这些例句不仅仅是帮助理解词语,本身也是对拉丁文学的一种鉴赏。读着这些例句,我仿佛能够穿越时空,感受到古罗马文明的勃勃生机。

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这本1916年的《A Latin Dictionary for Schools》带给我的,远不止是一本词典的功能。它更像是一扇窗户,让我得以窥见那个年代的学术风貌和教育理念。它所呈现出的,是一种对语言知识的尊重,以及一种对学习者严谨负责的态度。在这个信息唾手可得的时代,我们常常会忽略了知识背后的深度和细节,而这本书,恰恰提醒了我这一点。它的释义非常精炼,但却充满了智慧,能够引导读者去思考词语的本质,而非仅仅是记忆其表面的含义。 我喜欢它在解释词语时,那种循序渐进的方式。它不会一下子抛出太多的信息,而是逐步展开,让读者能够清晰地理解每一个词条。而且,它所提供的例句,往往是从那些重要的拉丁文学作品中精心挑选出来的,这些例句不仅能够帮助理解词语的用法,本身也具有很高的文学价值。通过这些例句,我能够更直观地感受到拉丁语的魅力,以及它在表达思想和情感方面的强大力量。这本书,对于我深入理解拉丁语,打下坚实的基础,起到了至关重要的作用。

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一本尘封于时光的厚重之作,它静静地躺在我的书架上,散发着淡淡的旧纸墨香,那是1916年《A Latin Dictionary for Schools》带给我的独特触感。当我翻开它泛黄的扉页,仿佛能听见百年前学子的朗朗书声,感受到那个年代对拉丁语学习的热情与严谨。这本书并非是那种追求时髦、图文并茂的现代字典,它的风格朴实无华,却蕴含着深邃的力量。每一条词条都经过精心考量,释义简洁明了,同时又不失其深刻的语境和细微的差别。我尤其欣赏它对于词源的考究,常常能在一词多义的背后,揭示出拉丁语词汇演变的有趣轨迹,这对于理解古罗马人的思维方式,乃至现代欧洲语言的根源,都提供了宝贵的线索。 这本书的编纂者显然是一位对拉丁语有着极其深厚造诣的学者,他不仅掌握了语言本身的规则,更洞悉了其文化内涵。在阅读过程中,我常常会因为一个词条的解释而陷入沉思。例如,对某个形容词的不同用法,它会细致地划分出其在不同语境下的微妙含义,这远比简单地罗列几个近义词要来得更为精准和富有启发性。它不是简单地告诉你“这个词是什么意思”,而是引导你“如何去理解这个词在特定情境下的确切含义”。这种教学方式,对于我这样希望深入理解拉丁语,而非仅仅满足于表面翻译的读者来说,无疑是弥足珍贵的。它像一位经验丰富的向导,带领我在拉丁语的幽深花园里,探索那些隐藏在词语深处的精妙之处,每一次的发现都让我欣喜不已。

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