Homeschooling

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出版者:Tarcher
作者:Martine Millman
出品人:
页数:304
译者:
出版时间:2008-08-14
价格:USD 24.95
装帧:Hardcover
isbn号码:9781585426614
丛书系列:
图书标签:
  • 教育学
  • 在家教育
  • schooling
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具体描述

This intimate, eminently practical memoir of a successful homeschooled family of six children illuminates today’s most exciting choice in education, and shows how it works from cradle to college .

What is it that homeschoolers do that the public schools can’t or won’t? There are at least as many answers as there are studies. But nothing can capture the homeschooling experience in all its richness like the story of a real family that homeschools its children in middleclass America.

Homeschooling: A Family’s Journey is the perfect book for those millions of Americans who may know someone who homeschools, who may have read about it, thought about it, and wondered whether homeschooling is right for them. Sharing the concerns of committed parents everywhere, authors Gregory and Martine Millman are consistently practical, informed, caring, and no-nonsense in their approach. They pay special attention to homeschooling and college, the economics of home-learning, and how a parent can really handle a child’s full education.

Homeschooling opens a window on an exciting, important way of education—and, even more, a way of life—that can make all the difference in your family’s world.

《星际拓荒者:伽马象限的秘密》 简介 在遥远的未来,人类文明的火种不再局限于摇篮行星地球。一支名为“方舟计划”的宏伟星际舰队,肩负着延续种族的使命,穿越了无尽的黑暗,抵达了被称为“伽马象限”的未知星域。这片星域广袤无垠,充斥着奇异的物理现象、陌生的生命形态,以及比任何人类史诗都要宏伟的古代遗迹。 本书的主角是艾拉·文森特,一位年轻的、极具天赋的星际考古学家,同时也是“方舟三号”的首席科学官。艾拉的心中燃烧着对未知的好奇与对“先驱者”文明的痴迷。先驱者,是一个在数百万年前突然消失的超先进文明,他们的技术和哲学深刻地影响了当前星际社会的面貌,但其衰亡的原因至今仍是一个谜团。 “方舟三号”的任务是将殖民者安置在一个被初步评估为宜居的行星——“新黎明”上。然而,在降落前夕,飞船的深空扫描系统捕捉到了一个令人不安的信号:一个来自伽马象限核心区域的、周期性发出的、高度复杂的加密脉冲。这个信号的结构远超当代人类的认知极限,它似乎是通往先驱者核心知识的钥匙,也可能是一场灾难的序曲。 第一部分:迷航与发现 艾拉说服了舰长,将殖民计划暂时搁置,转而对信号源进行追踪。这次偏离航线的决定,立即引发了船员内部的激烈争论。保守派认为,应以保障殖民者生存为首要任务,任何探险都可能危及整个船队的命运。然而,艾拉坚信,理解先驱者的技术或许是人类在残酷的宇宙中长期生存的唯一保障。 追踪信号将他们带入了一个被称为“寂静星云”的区域。这里的空间结构极不稳定,充斥着反物质风暴和时空扭曲。在穿过一处能量屏障后,船队发现了一艘前所未见的巨大结构体——它并非传统意义上的星舰,而更像是一座漂浮在太空中的、由活体金属构成的巨型图书馆。 这座图书馆内部,重力、时间流速都处于完全不同的维度。艾拉的团队发现,这座建筑并非由先驱者建造,而是被他们“征用”并改造的,其核心是一台巨大的计算装置,仍在运行,记录着数百万年的宇宙演化数据。 在深入核心区域时,他们遭遇了图书馆的“守护者”——一种由纯粹能量构成的生物实体,它们似乎在执行一项古老的、不可违抗的程序:保护知识的纯洁性,不受“不配”的生物触碰。艾拉必须运用她对先驱者语言学和量子物理学的深刻理解,与这些能量体进行“概念辩论”,而不是武力对抗。她最终证明了人类文明的好奇心和对知识的渴望,满足了守护者设定的“理解门槛”。 第二部分:失落的纪元 作为回报,守护者向艾拉的团队开放了部分档案。这些档案揭示了先驱者文明的兴衰史,远比人类想象的要复杂和悲剧。 先驱者并非单纯的星际征服者,他们是宇宙的“编织者”,致力于统一所有已知的物理定律,试图构建一个完美、永恒的宇宙模型。然而,他们的宏伟实验导致了一个无法逆转的后果:他们发现,宇宙的稳定需要一个“代价”——那就是周期性的“大重置”。 档案详细描述了“大重置”的过程:宇宙中的某些高阶文明必须被抹去,以防止熵增达到临界点,导致整个时空结构的崩溃。先驱者们意识到,他们自己就是下一个被清除的目标。为了逃避这一命运,他们将自己的文明精华(知识、意识和部分技术)上传到这座图书馆,并启动了信号发射器,希望能找到一个尚未触及重置周期的文明,并向他们发出警告——或者说,是邀请他们继承“宇宙看护者”的职责。 艾拉团队的发现震撼了每一个人。他们面临的不仅仅是一个未知的星系,而是宇宙运行的基本法则。他们意识到,那股周期性发出的信号,并非邀请,而是一个定时启动的“清除程序”的倒计时。 第三部分:伽马象限的阴影 就在艾拉团队试图解析如何关闭或修改“大重置”程序的关键时刻,他们发现自己并不孤单。另一个文明——一个极度实用主义和军事化的种族,被称为“殁影族”,也接收到了那个信号。 殁影族相信,要避免“大重置”,唯一的办法是抢先一步,利用先驱者的技术来控制重置,将所有潜在的竞争者——包括人类——消灭殆尽。殁影族的舰队悄无声息地尾随而至,他们的目标明确:夺取图书馆,并利用其强大的计算能力逆转宇宙的自然平衡。 一场围绕着知识和生存的史诗级冲突在寂静星云爆发。方舟舰队的舰船在设计上是为殖民和勘探准备的,远不如殁影族的战舰凶悍。艾拉必须在太空战的混乱中,与她的技术专家们合作,利用图书馆中那些她刚刚开始理解的、违反已知物理学的先驱者技术,来防御接踵而至的攻击。 她利用先驱者遗留下的“空间折叠节点”制造出临时的虫洞,打乱殁影族的进攻阵型;她激活了图书馆的防御系统,这些系统以光速级别的概念攻击为武器,试图“格式化”敌方战舰的导航系统。 高潮与抉择 战斗进入白热化。殁影族成功突破了外围防御,并开始强行接入图书馆的核心系统。艾拉明白,一旦殁影族掌握了“大重置”的控制权,人类的命运将比被宇宙自然法则清除更加悲惨。 她做出了一个惊人的决定:与其试图去控制一个可能毁灭一切的系统,不如选择回归先驱者最初的意图——保持宇宙的平衡,但以不同的方式。她利用自己对先驱者哲学中关于“意识上传与数据融合”的理解,将自己的意识与图书馆的核心计算单元进行同步连接。 在数据流的洪流中,艾拉体验了先驱者文明的全部辉煌与衰亡,并找到了那个引发他们灭亡的根本性错误——过度追求“完美稳定”带来的僵化。她没有选择关闭“重置”信号,而是修改了其参数,将清理范围设定在一个特定的、更小的物理维度内,将自身的意识作为“锚点”永久地留在了图书馆中,成为了新的、有意识的“看护者”。 最终,殁影族的攻击被瓦解,他们的舰队因无法理解图书馆的新运行逻辑而陷入混乱,最终被宇宙的自然力量吞噬。 尾声 艾拉的肉身消失了,但她的精神信息被“方舟三号”的科学团队接收到——那是她留下的、关于如何安全地在伽马象限生存、以及如何与宇宙法则和谐共处的知识结晶。 殖民船队最终抵达了新黎明。他们继承了先驱者的遗产,但他们没有成为新的控制者,而是成为了宇宙平衡的维护者。艾拉留下的信息中,有一段明确指出:人类的未来不在于征服,而在于理解并适应宇宙的循环。 《星际拓荒者:伽马象限的秘密》讲述了一个关于知识的重量、文明的责任以及个体为了集体的存续而做出的终极牺牲的故事。它探讨了在面对宇宙的宏大尺度和古老法则时,人类文明应采取何种哲学立场。这是一个关于发现、冲突与超越的故事,发生在人类才刚刚伸出手,触碰到真正宇宙奥秘的时代。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书,我得说,真的像是一场温柔的唤醒。我一直以来都觉得,孩子们的成长不应该只是被塞满知识的容器,而更应该是一场充满发现和探索的旅程。但现实中,往往是学业压力、考试分数、升学路径这些外在的条条框框,让我们忽略了教育最根本的目的——培养一个完整、独立、有思考能力的人。在阅读这本书的过程中,我反复被一种关于“自由”和“自主”的理念所打动。作者并没有将“在家上学”描绘成一种逃避现实的浪漫主义行为,而是深刻地剖析了在家庭环境中,如何为孩子提供一个能够让他们真正发挥潜能、追随兴趣的学习平台。我特别欣赏书中对于“学习”本身的态度,它强调的不是死记硬背,而是对世界的好奇心,是解决问题的能力,是与人沟通的技巧。我开始反思,我们在学校里,是不是过于强调标准化答案,而忽略了孩子们独特的想法和创造力?这本书给我带来的启发,不仅仅是对“在家上学”模式的认识,更是对我们整个教育体系的一种重新审视。它让我意识到,教育的目的应该是帮助孩子找到他们自己的方向,而不是将他们塑造成统一的模子。这种对教育理念的深刻探讨,以及其中蕴含的对孩子成长的尊重,让我为之深深折服。这本书的文字,就像是一股清流,涤荡了我心中对传统教育的一些固有的认知,也为我打开了另一扇认识世界和认识孩子的大门。

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这本书给我带来的震撼,是那种潜移默化的,如同春雨润物般,缓慢却坚定地改变着我的认知。我一直觉得,孩子需要接触社会,需要学习如何应对规则,但这本书却让我看到了“在家上学”的家庭是如何巧妙地将这些元素融入到日常学习中的。作者并没有描绘一个与世隔绝的 homeschooling 世界,而是展示了这些家庭如何积极地参与社区活动,如何通过各种实践性的学习来培养孩子的社会交往能力和解决问题的能力。我特别欣赏书中对“学习”的定义,它将学习看作是一种生活方式,一种与世界互动的过程。孩子们的学习不再局限于书本,而是贯穿于每一次的探索,每一次的尝试,每一次的交流之中。这本书让我看到了,原来“在家上学”也可以如此丰富多彩,如此充满生命力。它打破了我对 homeschooling 的刻板印象,让我认识到,这是一种主动的选择,一种对教育方式的深入探索,以及一种对孩子成长的深度负责。书中传递的这种积极、开放、充满活力的教育理念,深深地打动了我。它让我开始思考,教育的边界到底在哪里?它是否可以超越传统的学校模式,去探索更多更适合孩子发展的可能性?这本书的价值,在于它不仅提供了关于“在家上学”的信息,更重要的是,它激发了我对教育本身的思考,以及对孩子未来成长道路的无限憧憬。

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我必须承认,在翻开这本书之前,我对“在家上学”的理解,其实是有些片面的,甚至带有一定的刻板印象。总觉得这是“逃避”社会,是“不合群”的表现。然而,这本书用它真实而细腻的笔触,为我打开了一扇全新的窗户。它并没有将“在家上学”描绘成一个绝对完美的教育模式,而是坦诚地展现了其中所面临的挑战,以及父母们为克服这些挑战所付出的努力和智慧。我被书中描绘的那些充满爱与智慧的家庭所深深打动。我看到了,在家庭这个更私密、更温暖的环境中,知识的传递不仅仅是枯燥的理论灌输,更是融入到生活中的点滴体验,是父母与孩子之间真诚的交流与互动。我特别欣赏书中对“学习的自主性”的强调。它让我看到,当孩子们被赋予更多的选择权,去追随自己的兴趣去探索时,他们所展现出的学习热情和专注度是多么惊人。这本书的价值,远远超出了“在家上学”这个话题本身,它引发了我对教育的本质,对亲子关系的深度思考。它让我明白,教育的真正意义,在于帮助孩子成为一个热爱生活、独立思考、充满自信的完整的人。这种对教育理念的启示,将会在我未来的育儿道路上,指引我不断探索和前行。

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这本书,真的是一本让我重新思考“教育”这个词的重量的书。我一直觉得,教育不应该仅仅是知识的传授,更应该是一种心灵的滋养,一种人格的塑造。然而,在现实的教育环境中,我们常常会不自觉地将重心放在应试和分数上。这本书,通过描绘“在家上学”家庭的真实生活,向我展示了一种更为人性化、更为个性化的教育模式。它强调的是对孩子内心世界的关注,是对孩子情感需求的满足,以及对孩子成长节奏的尊重。我特别被书中关于“学习的乐趣”的描述所打动。它让我看到,当孩子能够主动地去探索,去发现,去创造时,学习本身就能成为一种快乐的体验。这本书的价值,不仅仅在于它提供了关于“在家上学”的信息,更在于它引发了我对教育本质的深刻思考。它让我意识到,教育的最终目的,是帮助孩子成长为一个热爱生活、独立思考、有社会责任感的完整的人。这种对教育理念的深刻理解,将会在我未来的育儿道路上,给我带来许多新的启示,也让我对亲子关系的未来充满了更多美好的期待。

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在阅读这本书的过程中,我时常会感到一种莫名的共鸣,仿佛作者笔下描绘的,就是我内心深处对于教育的渴望。我一直觉得,孩子不应该被束缚在固定的课堂和僵化的课程中,而应该有更多的机会去自由地探索,去发现自己的兴趣,去发展自己的潜能。这本书,恰恰描绘了这样一种充满生命力的教育图景。它让我看到了,“在家上学”的家庭是如何将学习融入到生活中的每一个细节,是如何让知识与体验相结合,是如何激发孩子内心的求知欲。我特别欣赏书中对于“父母作为教育者”的深刻剖析。它强调了父母在孩子成长过程中所扮演的不可替代的角色,以及他们在教育中应有的智慧和耐心。这本书的价值,不仅仅在于它提供了关于“在家上学”的实践经验,更在于它引发了我对教育本质的深刻反思。它让我意识到,教育的目的,是为了培养一个完整、有思想、有能力去爱与被爱的人,而不是仅仅成为一个被填鸭式的知识灌输的容器。这种对教育理念的启迪,将会在我的育儿道路上,给我带来许多新的思考和方向,也让我对亲子关系的未来充满了更多美好的期待。

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在读这本书的过程中,我常常会停下来,陷入沉思。这本书不仅仅是关于“在家上学”的技巧或方法,它更多的是在探讨一种教育哲学,一种关于如何去爱,如何去引导,如何去陪伴孩子成长的深层思考。我被其中那种对孩子个体差异的尊重深深打动。作者并没有试图将所有孩子都纳入同一个教育模式,而是强调了每一个孩子都是独特的,都有自己独特的节奏和学习方式。书中对“兴趣驱动”的学习模式的描写,尤其令我印象深刻。它让我看到了,当孩子们能够追随自己的兴趣去学习时,他们的学习热情和效果是如何被极大地激发出来的。我反思了自己曾经的求学经历,很多时候,学习是为了应付考试,是为了达到某个标准,而不是因为内心真的对某个知识领域充满了好奇。这本书就像是一面镜子,照出了我内心深处对更自由、更个性化教育的渴望。它让我开始相信,我们有能力为孩子创造一个更符合他们需求的学习环境,一个能够让他们发挥无限潜能的环境。这本书的内容,已经超越了“在家上学”这个标签本身,它触及的是教育的本质,是关于如何培养一个热爱学习、独立思考、充满自信的个体。它所传递的智慧和启示,将会在我未来的生活中,对我与孩子之间的关系,以及对孩子未来的教育选择,产生深远的影响。

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这本书,真的是一本让我重新审视“教育”这个词的意义的书。我一直觉得,学习应该是一个快乐的、充满探索的过程,而不是一个充满压力的、机械化的过程。然而,在传统的教育模式下,我们常常会不自觉地将学习与考试、排名这些外在的东西联系起来。这本书,通过对“在家上学”家庭的深入描绘,向我展示了一种完全不同的可能性。它强调的是对孩子内在驱动力的培养,是对孩子独立思考能力的塑造,以及对孩子个性的尊重。我特别被书中关于“学习的灵活性”的描述所打动。在家庭环境中,父母可以根据孩子的兴趣和节奏来调整学习内容和学习方式,这种高度的灵活性,是传统学校很难比拟的。它让我看到了,原来教育是可以如此贴近孩子,如此尊重每一个个体的独特性的。这本书的价值,不仅仅在于它提供了关于“在家上学”的具体信息,更在于它引发了我对教育本质的深刻思考。它让我意识到,教育的真正目的,是帮助孩子成长为一个热爱生活、独立思考、对世界充满好奇的人。这种对教育理念的深刻理解,已经远远超出了我最初的阅读目的,它将对我未来的育儿观和人生观,产生深远的影响。

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坦白说,一开始我对“Homeschooling”这个概念是有些抵触的。总觉得孩子需要在一个更广阔的社会环境中去学习如何与人相处,如何适应不同的规则,而“在家上学”似乎将他们与这个世界隔离开来。但是,这本书的叙述方式非常有说服力。它并没有回避“在家上学”可能面临的挑战和困难,而是非常诚实地展示了其中的复杂性。作者通过一个个生动的故事,描绘了父母们在为孩子选择这条道路时所付出的努力、所遇到的困惑,以及最终获得的成就感。我印象最深刻的是,书中并没有将“在家上学”的家庭塑造成完美的榜样,而是展现了他们的真实生活,包括那些不尽如人意的时候,以及他们如何一步步克服困难,找到适合自己家庭的教育方式。这种真实性,让我觉得非常亲切,也让我开始理解,原来“在家上学”并非是将孩子“藏起来”,而是在一个更受控、更个性化的环境中,为他们提供一个更适合他们成长的土壤。它更多的是一种主动的选择,一种对教育方式的深度思考和实践。这本书让我看到了,教育不仅仅是知识的传授,更是一种生活的艺术,一种与孩子共同成长的体验。它所传达的理念,已经远远超出了我最初的预想,它让我开始重新审视“家”作为教育主体的重要性,以及父母在孩子成长过程中所扮演的不可替代的角色。

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我必须承认,在阅读这本书之前,我对于“在家上学”的印象,更多的是一种模糊的、甚至带有一点负面色彩的标签。总觉得这样做会剥夺孩子接触社会的机会,会让他们变得孤僻,或者说,是一种“不走寻常路”的尝试。但是,这本书彻底改变了我的看法。它以一种极其温和且富有洞察力的方式,展现了“在家上学”的家庭是如何在家庭环境中,为孩子构建一个既安全又充满挑战的学习世界。作者通过细腻的笔触,描绘了父母与孩子之间那种深刻的、充满爱意的连接,以及在这种连接中,学习是如何自然而然地发生和发展的。我特别被书中关于“学习的过程”的描述所吸引,它强调的不是最终的考试成绩,而是孩子们在学习过程中所获得的体验、所建立的自信,以及他们对知识的热情。这本书让我看到了,教育的终极目标,是培养一个有温度、有思想、有能力去爱与被爱的人,而不是一个只懂得应试的机器。它所传递的理念,已经远远超出了“在家上学”本身,它触及的是教育的本质,是关于如何真正地去理解孩子,去尊重他们的天性,去引导他们找到属于自己的方向。这本书的阅读体验,就像是一次心灵的洗礼,让我对教育有了更深刻的理解,也让我对亲子关系的未来充满了更多美好的期待。

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在翻开这本书之前,我并没有对“Homeschooling”抱有太大的期待。我个人是传统教育体系下的产物,虽然对各种教育理念都抱有开放的态度,但“在家上学”对我而言,总有一种遥远而又模糊的标签。然而,这本书的封面设计,那简洁却充满温馨的插画,以及封底那段引人深思的文字,悄无声息地击中了我的好奇心。我开始想象,在那一方小小的家庭空间里,知识是如何像阳光一样洒进孩子的眼中,情感又是如何如同春风般滋养着成长的树苗。我甚至开始思考,如果我的生活轨迹有所不同,我是否也会选择这样一条道路?这本书不仅仅是关于“在家上学”这个概念的介绍,它更像是一扇窗,透过它,我得以窥见一个完全不同于我所熟悉的教育图景。我看到的是父母与孩子之间深厚的连接,是学习过程中的自由探索,是发自内心的求知欲被点燃的火花。它让我开始重新审视“教育”的本质,不再仅仅局限于学校的围墙之内,而是将其拓展到生活的每一个角落,每一个瞬间。这本书所传递的价值,已经超越了我最初对它内容的预设,它给我带来的更多的是一种对生命、对成长、对亲子关系的深刻反思,以及对未来可能性的全新想象。我迫不及待地想要深入其中,去感受作者笔下那些真实的、生动的、充满力量的故事,去理解为何会有那么多家庭选择这条道路,以及他们在这条道路上所经历的挣扎、喜悦与成长。

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