具体描述
1851 年，列夫·托尔斯泰跟随哥哥去高加索，在部队里服役了两年半。在那里，作为作家的列夫·托尔斯泰开始诞生。 在《童年》《少年》《青年》中，形形色色的场景由一个孩子对世界的观察连结在一起，由一个孩子理解生活的视角组合在一起，而且浸透着生活的喜悦、童年的诗意和纯真的情感，弥漫着浓厚的田园气息。
《少年》是列夫·托尔斯泰自传体小说的第二部，以小主人公离开家乡去莫斯科上学为开端，因为在这次旅行中，他第一次看到原来熟知的一切原来还有另一面，第一次感觉到自己发生了“精神上的转变”。小主人公开始看到贫富的差别，产生了“平分”的愿望，这是他*初的生活的见解和愿望。更耐人寻味的是，托尔斯泰安排小主人公在取消农奴制的前夕开始意识到贵族生活中存在着不公平。
作者简介
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828—1910），出生于图拉的一个贵族家庭，从青年时代起逐渐成长为世界文坛的高峰级人物。托尔斯泰在文学创作中，以强烈的表现力，塑造了具有时代特征的人物形象，描绘了人物外在的宏观世界，也刻画了人物内在的心灵世界，从而使我们既可以到栩栩如生的个体面貌，也可以了解巨大时空的历史进程。几乎他的所有作品都对俄罗斯文学乃至世界文学在多方面产生重要影响。列宁认为，全欧洲没有一个可以与托尔斯泰并列的作家。
目录信息
二 雷雨
三 新观点
四 在莫斯科
五 哥哥
六 玛莎
七 铅弹
八 卡尔·伊万内奇的身世
九 续前
十 续前
十一 一分
十二 小钥匙
十三 见异思迁的姑娘
十四 一时糊涂
十五 幻想
十六 总有熬出头的日子
十七 仇恨
十八 使女室
十九 少年时代
二十 沃洛佳
二十一 卡坚卡和柳博奇卡
二十二 爸爸
二十三 外祖母
二十四 我
二十五 沃洛佳的朋友们
二十六 讨论
二十七 友谊的开端
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
聂赫留朵夫出现了。
评分《少年》是列夫·托尔斯泰自传体小说的第二部，以小主人公离开家乡去莫斯科上学为开端，因为在这次旅行中，他第一次看到原来熟知的一切原来还有另一面，第一次感觉到自己发生了“精神上的转变”。
评分《少年》是列夫·托尔斯泰自传体小说的第二部，以小主人公离开家乡去莫斯科上学为开端，因为在这次旅行中，他第一次看到原来熟知的一切原来还有另一面，第一次感觉到自己发生了“精神上的转变”。
评分《少年》是列夫·托尔斯泰自传体小说的第二部，以小主人公离开家乡去莫斯科上学为开端，因为在这次旅行中，他第一次看到原来熟知的一切原来还有另一面，第一次感觉到自己发生了“精神上的转变”。
评分三部曲之二。在外祖母家度过的少年时代。跟所有那个年纪的孩子一样，尼古拉（主人公）会贪玩惫懒放松学习，会因为成绩差和做了错事害怕责罚，自尊心受到伤害会难过羞惭，看待世界的观念不断发生着变化，形成自己的一套“哲学思想”（这点倒是跟陀氏同名小说的少年一致）。上述便是少年心灵成长的标志。这期间，通过与涅赫柳多夫（《复活》主人公）的密切接触，尼古拉开始崇尚美德，相信道德上的自我完善，为日后托尔斯泰主义的成熟播下了种子。
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