具体描述
《高考地理一本六策:人文地理》主要内容：2009年浙江省高考文科综合将实行自主命题。为帮助广大高三师生尽快适应新课程改革后的地理高考，正确引导高考地理复习方向，我们组织浙江省内地理教学的顶尖专家和近年地理高考复习中成效显著的一线教师，编写出版了《高考地理一本六策》。《高考地理一本六策》，既具一套丛书共六册之意，又含考生通过这六册书的学习有望考上“一本”之义，更有本丛书注重剖析解题策略、传授解题技巧，让考生在高考中取得高分之用心。
本丛书的编写依据是《普通高中地理课程标准》《浙江省普通高中新课程实验地理学科教学指导意见》和浙江省普通高中现行地理教学实际。本丛书的编写原则是遵循2009年浙江省新课程高考改革的指导思想，以原创题目为主，适当收集一些经改编的非原创题目。本丛书的编写目的是让考生取得高分，因此题目有一定的难度和新意，注重解题策略和技巧的指导，适合高三师生在第一、第二轮复习中使用。
《高考地理一本六策》，按高考模块分《自然地理》《人文地理》《区域应用》《解题策略》《热点集锦》和《考前热身》六册，我们将根据复习进度和最新高考动向分批出版。每册书有“高考复习策略”、“考点梳理”和“答案及解析”三部分构成。“高考复习策略”包括名师引领——特级教师谈复习和同伴引路一优秀学生谈复习；“考点梳理”按考点编写，每个考点设“高考风向标”、“双基归纳”和“技能训练”三个栏目；“答案及解析”给出“技能训练”的答案，同时根据需要设置与难题、易错题相关的知识和解题技巧。《考前热身》前半部分为“一题一议一拓展”的内容，后半部分为自然地理、人文地理、区域应用相关模拟试卷各一套和五套高考仿真模拟试卷。
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用户评价
在我看来，《人文地理/高考地理一本六策》这本书最核心的价值在于它提供了一种“解题思维”。很多时候，我们在做地理题时，会感到无从下手，或者即使知道一些知识点，也无法将其有效运用到题目中。这本书在这方面给予了我极大的帮助。它在讲解每一个知识点时，都会紧密结合高考真题和模拟题，通过对题目类型的分析，引导我们如何提取题干信息，如何运用所学知识进行推理和判断。我特别喜欢书中关于“图文结合”的解题技巧的讲解，很多地理题目都涉及到地图、图表和文字材料的综合分析，而这本书提供了非常系统的方法，让我能够快速准确地从图表中获取关键信息，并将其与文字材料联系起来，形成完整的解题思路。例如，在分析气候类型的题目时，书中会引导我们关注气温和降水曲线的形态，并结合经纬度、海陆位置等信息来判断气候类型，这种思维训练对于提高解题效率和准确性至关重要。这本书让我明白，地理学习不仅仅是记住知识，更是学会如何运用知识去解决问题。
评分《人文地理/高考地理一本六策》这本书，为我打开了理解世界的新视角。我一直认为，人文地理不仅仅是关于“人”的地理，更是关于“人与地”之间复杂而微妙的关系的探索。这本书在这方面做得非常到位。它在讲解“城市化”这个主题时，没有局限于单纯描述城市人口增长和城市规模扩张，而是深刻剖析了城市化进程带来的多方面影响，包括经济结构的变迁、社会生活的改变、环境问题的出现，甚至还探讨了城市文化的发展。书中通过对不同城市化阶段的案例分析，让我看到了城市发展背后隐藏的动力和挑战。我尤其欣赏书中关于“逆城市化”和“郊区化”的讨论，这些概念常常让我感到困惑，但这本书通过清晰的图表和详实的解释，让我茅塞顿开。它还引导我去思考，城市化不仅仅是发达国家的问题，也是发展中国家面临的重大课题，并且不同国家在城市化过程中所面临的挑战和采取的策略都有所不同。这本书让我明白，地理学不是一门静态的学科，而是不断发展变化的，与我们的生活息息相关。
评分我对《人文地理/高考地理一本六策》的印象，可以用“全面而深刻”来概括。它在处理“世界经济格局”这一部分内容时，做到了既有宏观的视角，又不乏微观的细节。它不仅仅是介绍各国的经济发展水平，更重要的是，它会分析不同经济体之间的相互联系和竞争，以及全球化对世界经济格局的影响。我尤其欣赏书中对“区域经济一体化”的讲解，它通过分析欧盟、北美自由贸易区等区域经济组织的形成和发展，让我理解了区域经济合作的意义和挑战。书中还详细介绍了当今世界主要贸易国家和地区的贸易结构、产业分工以及在全球贸易中的地位。这种分析让我能够更清晰地认识到，各个国家和地区在全球经济分工中的角色，以及它们之间的相互依存关系。这本书让我明白了，地理不仅仅是关于山川河流，更是关于人类社会经济活动的规律和分布，以及它们如何影响着世界格局的演变。
评分当我翻开《人文地理/高考地理一本六策》这本书时，我立刻被它独特的设计和详实的资料所吸引。作为一名高三学生，我对高考地理的复习一直感到头疼，特别是人文地理部分，知识点庞杂，概念抽象，常常让我感到力不从心。然而，这本书的出现，无疑为我指明了方向。它的内容结构清晰，逻辑性强，将复杂的人文地理知识分解成一个个易于理解的模块。例如，在讲解人口迁移时，书中不仅列举了大量的案例，还深入分析了不同时期、不同地区人口迁移的动因和影响，并提供了多种分析图表和数据，让我能够更直观地感受人口流动的规律。更重要的是，书中渗透了高考命题的思路，大量的例题分析和预测，让我能够提前把握考点，事半功倍。我尤其喜欢书中关于“区域发展差异”的章节，它将中国东部、中部、西部以及沿海、内陆等不同区域的发展情况进行了详细的对比分析，让我深刻理解了中国区域经济发展的不平衡性及其原因，这对于解答高考中关于区域协调发展的问题至关重要。书中的语言风格也十分贴近学生，既有严谨的学术论述，又不乏生动活泼的讲解，让我在学习的过程中不会感到枯燥乏味。总而言之，这本书不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的地理老师，为我量身定制了一份高考地理复习方案，让我对即将到来的高考充满了信心。
评分《人文地理/高考地理一本六策》这本书，在“人口问题”的讲解上，给我留下了深刻的印象。它不仅仅是简单地统计人口数量和增长率，而是深入分析了人口结构、人口分布、人口迁移等背后所蕴含的社会、经济、文化因素。我特别欣赏书中对“人口老龄化”和“出生率下降”等问题的探讨。它通过分析发达国家和发展中国家在这些问题上面临的挑战，以及各国采取的应对策略，让我对人口问题有了更全面的认识。例如，书中提到了日本在应对老龄化社会方面的经验和教训，以及中国正在进行的生育政策调整，这些都让我觉得地理学习紧密联系着现实社会的发展。此外，书中关于“人口迁移”的分析也十分到位，它不仅区分了国际迁移和国内迁移，还深入探讨了迁移的动因、流向以及对迁出地和迁入地的影响。这种深入浅出的讲解方式，让我能够更好地理解人口现象背后的复杂逻辑。
评分《人文地理/高考地理一本六策》这本书，对于我这样一直以来对人文地理感到“抽象”的学生来说，简直是一股清流。它将那些看似难以捉摸的概念，通过非常具象化的方式呈现出来。例如，在讲解“文化景观”的时候，书中不仅仅是罗列了各种文化类型的标志性建筑或习俗，更重要的是，它会引导你去思考，这些文化景观是如何形成的，它们背后蕴含着怎样的历史、社会和宗教因素，以及它们又是如何影响当地居民的生活方式的。书中关于“地理环境对文化的影响”的章节，让我印象深刻。它通过对比不同自然地理条件下的文化差异，让我看到了地理环境在塑造人类文明进程中的巨大作用。例如，沿海地区的文化往往更开放包容，而内陆地区的文化则可能更保守传统。这种联系，让我觉得地理学不再是枯燥的地理名词，而是充满了人文关怀和历史厚重感。我特别欣赏书中对于“文化传播与扩散”的分析，它让我理解了不同文化是如何相互交流、融合，甚至冲突的，这对于理解当今世界的文化多样性至关重要。
评分《人文地理/高考地理一本六策》这本书，最让我感到惊喜的是它在“地理环境与人类活动”之间建立的深刻联系。它并没有将地理环境和人类活动割裂开来讲解，而是始终强调两者之间的相互作用和相互影响。例如，在讲解“交通运输”时，书中不仅介绍了不同运输方式的特点和发展，更重要的是，它分析了地理环境对交通运输线路的选择和建设的影响，以及交通运输的发展又如何改变了人类的生产生活方式和区域联系。我特别喜欢书中关于“高新技术产业的区位选择”的分析，它让我看到，在现代社会，即使是高新技术产业，也依然受到地理环境因素的影响，例如人才、信息、市场等因素的集聚效应。这本书让我认识到，地理学是一门研究人与自然和谐发展的学科，它引导我们去思考，如何在利用自然资源的同时，保护好我们的生存环境，实现可持续发展。
评分我一直认为，好的地理教材，应该能够激发学生对世界的探索欲望。《人文地理/高考地理一本六策》这本书，无疑做到了这一点。它在讲解“全球性问题”时，不仅仅是列举了气候变化、环境污染、资源短缺等问题，更重要的是，它会引导你去思考这些问题的根源，以及它们对不同地区、不同人群所带来的影响，并探讨了人类可以采取哪些措施来共同应对这些挑战。书中关于“可持续发展”的讨论，让我受益匪浅。它让我明白，发展不仅仅是经济的增长，更要兼顾环境保护和社会公平。我尤其喜欢书中关于“全球变暖”的案例分析，它通过详细的数据和图表，让我看到了全球变暖对北极冰川融化、海平面上升、极端天气增多等现象的影响，这让我对环境保护有了更深刻的认识。这本书让我觉得，地理学是一门与我们每个人都息息相关的学科，我们不仅要了解世界，更要为之贡献一份力量。
评分《人文地理/高考地理一本六策》这本书，真的是我近期学习生涯中的一大惊喜。我之前总是觉得地理，尤其是人文地理，就像一堆散落的珍珠，虽然本身珍贵，但却很难将它们串联起来，形成一条清晰的学习脉络。而这本书，恰恰做到了这一点。它不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维的引导。比如说，它在讲到农业区位选择时，并没有简单地罗列影响因素，而是通过一个案例接着一个案例，将气候、地形、土壤、水源、交通、市场、科技，甚至政策等各种因素，像剥洋葱一样层层揭示，让我们看到这些因素是如何相互作用，共同决定了农业生产的分布和类型。我特别欣赏它在分析不同农业地域类型时，那种由表及里的深入讲解，让我能够理解为什么某个地方会发展出某种特色农业，而另一个地方则截然不同。书中还穿插了许多“思维导图”和“知识梳理表格”，这些都极大地帮助我构建了知识体系，让那些看似独立的知识点能够融会贯通。我最看重的是，这本书在讲解理论知识的同时，非常注重与现实世界的联系，它会引导你去思考，在现实生活中，我们看到的许多现象，比如城市化的进程、人口的分布、资源的开发等等，背后都有深刻的人文地理逻辑。这种学以致用的感觉，让我对地理学科产生了前所未有的兴趣。
评分坦白说，在拿到《人文地理/高考地理一本六策》这本书之前，我对市面上众多的教辅资料抱有怀疑态度，担心它们不过是换汤不换药的重复。然而，这本书却以其独特的视角和精心的编排，彻底颠覆了我的看法。它在处理“世界主要国家和地区”这一块内容时，做得尤为出色。不同于以往简单地介绍国家的地理位置和基本情况，这本书更侧重于分析这些国家和地区在经济发展、社会变迁、文化特征等方面所表现出来的共性与差异，以及它们在全球格局中所扮演的角色。例如，在分析欧洲发达国家时，书中不仅提及了其工业化的历史进程，还深入探讨了其高度发达的福利制度、老龄化问题以及其在国际贸易和文化输出中的影响力。这种宏观与微观相结合的分析方式，让我能够跳出死记硬背的模式，真正理解各个国家和地区发展的深层原因。书中还融入了大量的时事热点，将地理知识与现实世界紧密结合，让我在学习的过程中，能够感受到地理学的鲜活性和重要性。我特别喜欢它在讨论“区域经济合作”时，引入的各种国际组织和贸易协定的案例，让我深刻理解了全球化背景下，国家之间相互依存、合作共赢的重要性。
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