《小學數學課程改革實踐與研究》力求能夠通俗易懂地闡述新課程的理念，做到理念具體化，案例與分析一體化，讓廣大教師便於閱讀，便於理解，便於藉鑒，這也是《小學數學課程改革實踐與研究》的一大特色。
我們的教育應該創造一個有利於學生生動活潑、主動求知的學習環境，使學生在獲得必需的基本知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀等方麵都能得到發展。江陰小學數學界的同誌們作瞭一些有益的探索和實踐。希望這《小學數學課程改革實踐與研究》能對廣大教育工作者在課改實踐中有所啓迪。
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