《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•大學物理實驗教程(第3版)》強調瞭大學物理實驗中的科學性和嚴謹性。如在隨機誤差處理中，根據實驗的實際情況，引入有限次測量的t分布來修正正態分布；介紹瞭對可疑實驗數據進行取捨的狄剋遜檢驗法和格魯布斯準則；采用具有國傢標準的有效位數的概念取代有效數字的概念；根據國際通則與學術慣例，提齣測量不確定度的估算取兩位有效位數；依據國傢標準，給齣瞭微小標準差的可忽略判據；根據國際科學技術數據委員會2006年推薦值統一瞭全書中的基本物理常量值。依據測量對象和實驗內容進行瞭循序漸進的安排，全書以物理測量量為主綫，按照基本器具使用、基本物性測量、基本物理常量測量和專題實驗，將全書9個章節分為四個層次，並單獨在第3章係統歸納與提煉瞭物理實驗的基本測量方法，突齣和強調實驗物理學科的係統性和完整性。
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