2003-2005 上海市普通高校招生 各专业录取人数及考分 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东理工大学出版社

作者:上海市教育考试院

出品人:

页数:225

译者:

出版时间:2006

价格:14.00

装帧:

isbn号码:9787562818632

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2003-2005年上海市普通高校招生各专业录取人数及考分 本书详细收录了2003年至2005年间，上海市普通高等院校在招生录取过程中，各专业详细的录取人数及对应的考分数据。作为一项重要的教育参考资料，本书为理解上海市高等教育招生录取情况提供了客观、翔实的第一手数据，对于家长、考生、教育研究者以及相关政策制定者具有重要的参考价值。 核心内容概览： 本书主要分为以下几个部分，围绕上海市普通高校招生录取这一核心主题展开： 1. 年度录取数据汇总： 2003年度录取数据： 详细列出了2003年上海市各普通高校在不同专业（文科、理科、艺术类、体育类等）的招生计划、实际录取人数、最低录取分数线以及平均录取分数。数据涵盖了上海市所有招收普通高中文科、理科考生的本科院校和部分高职高专院校。 2004年度录取数据： 按照与2003年度相同的方式，系统展示了2004年上海市各普通高校的招生录取情况。内容同样细致地划分到各个专业，包括但不限于文史类、理工类、外语类、经济管理类、法学类、教育学类、农学类、医学类、艺术类、体育类等。 2005年度录取数据： 完整收录了2005年上海市普通高校的招生录取数据，包括各专业对应的录取人数、最低分数线和平均分数线。这份数据是对前两年情况的延续和补充，展现了该时期上海市高校招生录取趋势的进一步发展。 2. 分专业数据分析（隐含）： 虽然本书的呈现形式是数据列表，但其内容本身隐含了对各专业录取情况的分析潜力。通过查阅本书，读者可以直观地比较： 同一专业在不同年度的录取分数线变化： 了解哪些专业的录取分数在逐年提高或降低，反映了这些专业受欢迎程度的变化和生源质量的波动。 不同专业之间的录取分数差异： 掌握不同学科门类在招生录取时对分数的要求，为考生选择专业提供重要的参考依据。 录取人数与录取分数的关系： 观察录取人数的多少是否与录取分数线存在关联，例如，招生规模较大的专业是否分数线相对较低，反之亦然。 热门专业与冷门专业的识别： 通过高录取人数和高分数线，可以初步判断哪些专业在当年的热门程度，为志愿填报提供预判。 3. 高校招生录取数据维度： 本书提供的数据维度非常丰富，主要体现在： 高校维度： 读者可以查阅具体某所高校（如复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海财经大学、华东理工大学、上海外国语大学、上海大学等）在2003-2005年间各个专业的录取情况。 专业维度： 读者可以关注某一特定专业（如计算机科学与技术、软件工程、金融学、国际经济与贸易、法学、英语、数学、物理、化学、临床医学、建筑学、艺术设计等）在不同高校和不同年份的录取分数和人数。 分数维度： 读者可以重点关注达到某一分数段的考生，他们能够被哪些高校的哪些专业录取，从而评估自身被录取的可能性。 本书的价值与应用： 对考生的参考价值： 志愿填报指导： 考生及其家长在进行高考志愿填报时，可以参考过往年份的录取分数和人数，更准确地预估自己能被哪些学校的哪些专业录取，从而科学合理地规划志愿。 专业选择参考： 通过了解不同专业的录取门槛和热门程度，考生可以更清晰地认识到各专业的就业前景和发展趋势，做出更符合自身兴趣和未来规划的选择。 学习动力激励： 了解高分段的录取情况，可以帮助考生树立目标，明确学习方向，提高学习积极性。 对教育研究者的参考价值： 高考招生制度研究： 本书提供的数据是研究中国特别是上海市高考招生制度演变、政策影响、录取公平性等问题的宝贵材料。 人才培养模式分析： 通过分析不同专业录取人数的变化，可以间接推断出社会对特定人才的需求，为高校调整学科设置和人才培养模式提供依据。 区域教育发展评估： 作为上海市特定时期高等教育招生的详细记录，本书是评估该区域高等教育发展水平和生源结构的重要参考。 对高校的参考价值： 招生计划制定： 高校可以通过分析往年数据，更科学地制定当年的招生计划，平衡不同专业的招生规模，优化生源结构。 招生宣传策略： 了解哪些专业在吸引高分考生方面表现突出，有助于高校调整招生宣传侧重点，提升招生质量。 专业发展评估： 分析本校各专业在录取分数和人数上的表现，可以为专业调整、课程设置优化等提供数据支持。 对政策制定者的参考价值： 教育政策评估： 评估高考改革、招生政策等对实际录取情况的影响，为后续政策的制定和调整提供实证依据。 教育资源配置： 了解各专业、各高校的生源吸引力，有助于合理配置教育资源，促进教育公平。 数据来源与可靠性： 本书的数据来源于上海市教育考试院官方发布的招生录取信息，是上海市普通高等院校招生工作中最权威、最准确的原始数据记录。因此，本书内容的客观性和准确性得到了充分的保障。 总结： 《2003-2005年上海市普通高校招生各专业录取人数及考分》是一本具有极高实用价值和研究意义的参考书。它以详实的数据，勾勒出上海市普通高校招生录取在2003年至2005年间的客观图景，为每一个关心中国高等教育发展的人们提供了深入了解招生录取情况的窗口。无论是对即将迈入大学校门的莘莘学子，还是对教育研究、政策制定感兴趣的专业人士，本书都将是一份不可或缺的宝贵资料。

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作为一个在上海土生土长的家长，亲历过孩子的备考过程，深知高考信息对家庭决策的重要性。这本《2003-2005上海市普通高校招生 各专业录取人数及考分》的出现，就像及时雨一般，为我当年和现在关注教育的家长们提供了一份可靠的参考。我记得在孩子高考那几年，到处搜集信息，但往往零散不成系统。而这本书，将不同专业、不同学校在特定年份的录取人数和考分清晰地呈现出来，这种系统化的梳理，能够极大地减轻家长的焦虑。例如，我们可以通过这本书，直观地了解到，在2003年，某个专业大概需要多少分数才能被录取，以及有多少名额可供选择。到了2005年，这个数字又变成了多少？这种前后对比，能让家长们对目标专业和院校的录取难度有一个更为准确的预判，从而帮助孩子更合理地进行志愿填报。这本书的价值还在于，它提供了一个相对稳定的时间窗口，让我们可以观察三年间招生政策和市场需求的细微变化。对于那些希望对孩子未来专业选择有更长远规划的家庭来说，这份数据参考无疑是非常有益的。

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我是一名对教育数据分析有着浓厚兴趣的研究者，而《2003-2005上海市普通高校招生 各专业录取人数及考分》这本书的出现，无疑为我提供了极其宝贵的实证材料。这本书的价值远不止于为考生提供参考，它更是一份研究上海地区高等教育招生制度演变、专业设置动态以及考生报考行为模式的珍贵历史记录。我迫切地想通过对这三年数据的深入挖掘，来分析其中可能存在的趋势和规律。例如，这三年间，哪些新兴专业开始崭露头角，其录取人数的增长速度是否预示着未来的就业前景？传统热门专业在招生人数和分数线上是否出现波动，这种波动是否与宏观经济形势或人才市场需求的变化有关联？通过对具体数据的比对，我们可以尝试构建模型，预测未来几年上海高校的招生趋势。此外，这本书还可以帮助我们理解不同高校、不同专业之间的竞争态势。同一分数段的学生，在不同专业和不同学校之间的选择差异，其背后的决策逻辑是什么？这些都可以通过本书提供的数据进行推演和分析。总而言之，这本书对于任何希望深入了解中国高等教育招生现状和未来发展方向的研究者来说，都是一份不可多得的宝藏，我将不遗余力地从中提取有价值的信息。

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这本《2003-2005上海市普通高校招生 各专业录取人数及考分》无疑是一部值得深入品读的“数据史书”。我特别关注它所呈现的“考分”这一维度，它不仅仅是冷冰冰的数字，更是无数个家庭和孩子辛勤付出的见证，是他们梦想与现实交汇的起点。我想通过这本书，去探寻分数与专业选择之间那条看不见的“隐形曲线”。例如，在2004年，某个我们认为是“冷门”的专业，其录取分数线是否出人意料地高？这背后是否存在着某种我们尚未察觉的趋势，比如该专业就业前景的悄然改变，或者高校招生政策的微调？反之，一些我们认为“热门”的专业，其录取人数是否在逐年饱和，或者分数线是否呈现出某种阶段性的波动？我希望通过阅读这本书，能够对“分数”这一高考的核心要素有更深层次的理解，认识到它在招生录取中所扮演的多重角色，并不仅仅是简单的“分数够了就能进”。它还关乎市场需求、社会导向、高校办学特色等一系列复杂因素的综合反映，而本书恰恰为我们提供了一个观察这些复杂关系的窗口。

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这本《2003-2005上海市普通高校招生 各专业录取人数及考分》真是让我眼前一亮，虽然我还没来得及深入翻阅，但仅从它厚重的体量和严谨的编排来看，就足以感受到其价值所在。对于每一个备战高考的学生、家长，甚至是教育研究者而言，这是一份珍贵的数据宝库。我尤其期待其中关于各专业录取人数的详尽统计，这不仅能帮助我了解当年热门专业的报考情况，更能为我今后的专业选择提供一个极其重要的参考维度。比如，某个专业在某年录取人数骤增，这背后可能反映了哪些社会需求的变化？又或者，连续几年录取人数稳定，这又说明了该专业的持续热门程度？这些细微之处，往往是决定未来职业发展方向的关键。而考分统计部分，更是直接关系到分数与录取之间的微妙关系。我想看看，在2003年至2005年这三年间，不同分数段的学生，他们有机会进入哪些不同层次的高校和专业。这种横向和纵向的数据对比，无疑能帮助我们更理性地认识到分数的重要性，同时也能对“分数线”这一概念有更深刻的理解。是不是某些专业录取分数线年年攀升，而有些则相对平稳？这种差异又是由哪些因素驱动的呢？这本书无疑提供了一个绝佳的契机，让我能够拨开迷雾，更清晰地 nhìn nhận 高考录取的全貌。

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作为一个曾经的高考考生，并且对数据分析有着天然的好奇心，这本《2003-2005上海市普通高校招生 各专业录取人数及考分》对我来说，简直是一份“回忆录”加“预警书”。我迫不及待地想看到，当年我所经历的那个招生季，具体的数据是怎样的。尤其是那些我曾经犹豫过的专业，它们在当时究竟有多少录取名额，分数线又是如何划定的？这种数据的对照，或许能让我对当年的选择有一个全新的审视。更重要的是，这本书提供的三年连续数据，为我提供了一个观察“变化”的视角。比如，某一个专业在2003年录取人数较少，考分也相对容易，但到了2005年，情况是否发生了显著变化？这种变化背后可能预示着什么？是该专业突然受到了社会追捧，还是高校的招生计划有了调整？这种前瞻性的分析，对于还在迷茫中的高中生，或者正在为孩子规划教育的家长来说，无疑是极其宝贵的。它不仅仅是过去的数据，更是对未来趋势的一种隐晦的提示，让我可以更理性地去理解“分数”和“专业”之间的动态平衡。

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