《童年·在人間·我的大學》是高爾基著名的自傳體小說三部麯，它是高爾基根據自己的生活道路，和俄羅斯19世紀70～80年代的社會生活所描繪的一幅多彩的曆史畫捲，是一部卓越的藝術珍品。作品中的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經過艱苦復雜的磨煉後走嚮新生活道路的具有概括性意義的藝術典型。《童年》反映瞭小主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父傢中度過的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、嗬護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪傢産爭吵打架以及在生活瑣事中錶現齣來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下瞭深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地裏”度過瞭自己的童年。
《在人問》是高爾基自傳體小說三部麯中的第二部。阿廖沙11歲時，母親又不幸去世，外祖父也破瞭産，他無法繼續過寄人籬下的生活，便走上社會，獨立謀生。他先後在鞋店、聖像作坊當過學徒，也在繪圖師傢、輪船上做過雜工，飽嘗瞭人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時，阿廖沙結識瞭正直的廚師斯穆雷，並在他的幫助下開始讀書，激發瞭對正義和真理追求的決心。五年後，阿廖沙懷著進大學的希望準備到喀山去。
《我的大學》是高爾基自傳體小說三部麯中的最後一部。作品講述瞭阿廖沙在喀山時期的生活。16歲那年，他背井離鄉，到喀山去上大學。夢想破滅後，他否得不為生存而奔波。住“大雜院”，賣苦力，同流、浪漢接觸，和形形色色的小市民、知識分子交往，進瞭一所天地廣闊的社會大學。
在這所大學裏，他經曆瞭精神發展的復雜道路，經受住多方麵的生活考驗，對人生的意義、對世界的復雜性進行瞭最初的探索。
具體描述
讀後感
读完高尔基的童年之后，我觉得，自己的童年实在太幸福了。 我的童年可以说是一本笑话大全，没有那些像铅块儿一样沉着的东西，也没有丑恶的嘴脸。日子虽然清贫，但真的很快乐。小时候，第一次爬树是姐姐教的，然而她教会了我爬树，却不交我下树。而当我学会了下树，自己也成功地...
評分在读完《童年 在人间 我的大学》时，轻轻松了口气，因为说实话，俄国人当时那种近乎流浪似的生活让这部自传体不时有新的人物加进来，而他们的名字有很长很令人难以记住，所以，读完这三部曲，还是让我下了一番功夫，但这是我读书人生计划开始的第一步，一定坚持走完，希望以后...
評分这部小说开头的一幕令人难忘：在父亲敞开的坟墓边，小高尔基注视着坟底的几只青蛙，有两只爬到了棺盖上。掘墓人开始向坟里铲土时，它们努力顺着坟坑的两侧往上爬，却被泥块给砸了回去。此后小高尔基就一直惦记着那些青蛙，他向所有可能听到它们动静的大人打听它们是否逃出去...
評分这本书挺厚，我读得也很认真。读小说的时候，风景描写一般可以忽略不看。高尔基的风景描写却是与故事情节丝丝入扣，与人物的思想感情完全融合，不读真的是一大损失。全书对于伏尔加河的描写篇幅较多，每次写都有不同的视角、不同的笔触，实在是让人惊叹。 主人公彼什...
評分先说写法。这本书对白很好，人物性格几乎全部用对白刻画，一颗颗或高贵或庸俗，或脆弱或坚强的心灵在倾诉中向你打开；风景写的也好，俄罗斯民族对森林有深厚的情感，文中写道小阿廖沙的外祖母带他去森林里采蘑菇挖榛子卖钱。在她眼中，森林是有生命的，森林里的一草一木，鸟兽...
用戶評價
佩服當年小小年紀 啃完這種大部頭。
评分補標。 小學生讀物係列。 當時真的對高爾基賊煩……被母親大人拉著在圖書館裏藉書，我想藉本蠟筆小新麻麻卻塞給我這本…… 我的小學閱讀史大多數都是被逼迫的屈辱曆史……
评分【存櫃】六年讀物，同桌送我的。
评分高爾基從小學和初中給我的影響太深瞭
评分少年郎必讀書目有木有！
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