具体描述
《童年·在人间·我的大学》是高尔基著名的自传体小说三部曲，它是高尔基根据自己的生活道路，和俄罗斯19世纪70～80年代的社会生活所描绘的一幅多彩的历史画卷，是一部卓越的艺术珍品。作品中的主人公阿廖沙不仅是高尔基早年生活的写照，同时也是俄国劳动人民经过艰苦复杂的磨炼后走向新生活道路的具有概括性意义的艺术典型。《童年》反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。
《在人问》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。阿廖沙11岁时，母亲又不幸去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，独立谋生。他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒，也在绘图师家、轮船上做过杂工，饱尝了人世间的痛苦。在轮船上当洗碗工时，阿廖沙结识了正直的厨师斯穆雷，并在他的帮助下开始读书，激发了对正义和真理追求的决心。五年后，阿廖沙怀着进大学的希望准备到喀山去。
《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的最后一部。作品讲述了阿廖沙在喀山时期的生活。16岁那年，他背井离乡，到喀山去上大学。梦想破灭后，他否得不为生存而奔波。住“大杂院”，卖苦力，同流、浪汉接触，和形形色色的小市民、知识分子交往，进了一所天地广阔的社会大学。
在这所大学里，他经历了精神发展的复杂道路，经受住多方面的生活考验，对人生的意义、对世界的复杂性进行了最初的探索。
作者简介
目录信息
读后感
在读完《童年 在人间 我的大学》时，轻轻松了口气，因为说实话，俄国人当时那种近乎流浪似的生活让这部自传体不时有新的人物加进来，而他们的名字有很长很令人难以记住，所以，读完这三部曲，还是让我下了一番功夫，但这是我读书人生计划开始的第一步，一定坚持走完，希望以后...
评分秋天，在那些阴沉的日子里，在那不仅看不见太阳，甚至也找不到太阳，忘记了太阳的时候，在秋天这样的日子里，我在树林里不止一次地迷过路。我离开了大路，却又找不见所有的小路。到最后，找得累了，我就咬紧牙关走过密林，踏着腐烂的枯树，走过沼泽。最后终于走到了大路上。
评分《童年*在人间*我的大学》是俄罗斯作家高尔基的三部纪传体小说，文本几乎以纪实的笔墨叙述了作者也即文中主人公阿廖沙童年、少年、青年三个时期的生长生活轨迹，真实可触地向我们展示了前苏联十九世纪七八十年代的历史面貌。 从总体上看，文本的所有事件都是作者的切身经历，每...
评分秋天，在那些阴沉的日子里，在那不仅看不见太阳，甚至也找不到太阳，忘记了太阳的时候，在秋天这样的日子里，我在树林里不止一次地迷过路。我离开了大路，却又找不见所有的小路。到最后，找得累了，我就咬紧牙关走过密林，踏着腐烂的枯树，走过沼泽。最后终于走到了大路上。
评分高尔基的这部自传可谓名声在外，一直被奉为经典名著，是中学生的必读书目。我也跟大家一样，小学的时候爸爸就给我买下了这本书，不过当时真的是太年轻看不懂也看不进去这样的大部头。最近闲来无事就借来一读，到还算是有些想法。 这部自传记叙了作者苦难的童年时光，在为了生存...
用户评价
“童年 在人间 我的大学”，这个书名组合，传递出一种跨越时间的叙事脉络，以及对个体生命体验的聚焦。童年，是记忆的源头，是我们人格形成的关键时期，那里有纯真的幻想，也有最初的困惑。而“在人间”，则将这份个体化的体验，置于一个更广阔的社会和历史背景之下，暗示着作者在成长过程中，对周遭世界的感知和理解。这不仅仅是简单的回忆，更可能是一种对生命本质的探寻。“我的大学”则是人生旅途中一个极其重要的驿站，是知识的殿堂，是思想的熔炉，是人际交往的试验场。这个标题，让我感觉这本书会是一次深刻的人生回溯，作者将带着成年人的视角，重新审视自己曾经的童年，以及在大学这个充满变革的时期所经历的一切。我很好奇，作者是如何看待童年的那份纯粹与无邪？又如何在人生的行走中，保持那份初心，或者与之抗争？大学生活的经历，又赋予了他怎样的洞察力？这本书的名字，让我产生一种想要与作者一同漫步于他人生轨迹的愿望，去感受他笔下的那些细腻的情感，那些深刻的思考，以及那些可能伴随着青春的迷茫与奋斗。我期待在这本书中，找到共鸣，找到启发，找到对生命更深层次的理解。
评分“童年 在人间 我的大学”，这个书名，像是一段由时间串联起来的人生序曲。童年，是记忆最初的闪光点，是构成我们人格的基石，在那里，我们用最纯真的眼睛看世界。而“在人间”，则赋予了这份童年更深沉的含义，它暗示着作者在经历童年的时候，就已经开始感知到人间的复杂性，感受到了生活的气息，无论是温暖还是酸楚。“我的大学”，这是一个更加具体的成长空间，是知识的汇聚，是青春的燃烧，是梦想萌芽并开始生长的土壤。这三个词语的组合，让我感受到一种 from the beginning to the growth and maturity 的生命历程。我很好奇，作者是如何将这三个看似分散的生命片段，编织成一个引人入胜的整体。是童年的经历，为他的大学生活埋下了伏笔？还是大学时期的感悟，让他更加理解了童年的意义？或者，“在人间”的体验，贯穿始终，让他对人生有了更深刻的洞察？我期待在这本书中，能看到那些被岁月沉淀的真挚情感，那些对人生独特的理解，以及那些可能让我们也会心一笑或深思的片段。我非常喜欢这种能够引发读者思考的作品，它们不仅仅是故事，更是对生命意义的一种探索。
评分这个书名，“童年 在人间 我的大学”，一下子就抓住了我的眼球。它有一种非常朴实而又深刻的意味。童年，是我们每个人生命中最原始、最纯粹的阶段，充满了好奇、惊奇，也可能伴随着懵懂的伤感。而“在人间”这三个字，则将这种个体性的经历，与更广阔的社会现实相连接，暗示了作者的成长并非温室里的花朵，而是与生活中的各种人和事发生着直接的联系。“我的大学”，这是一个更具象化的场景，是许多人人生中一个重要的转折点，是知识的积累，是思想的成熟，也是社会经验的初次碰撞。我很好奇，作者是如何将这三个阶段的人生经历，融合成一篇引人入胜的篇章。是童年时的某个场景，在大学时期得到了某种诠释？或者，大学生活的经历，让他对童年的自己有了全新的认知？“在人间”这个概念，又在其中扮演了怎样的角色？是生活的磨砺，还是人情的冷暖，让他对人生有了更深的体悟？我期待在阅读过程中，能够感受到作者真挚的情感，细腻的笔触，以及他对人生独特的理解和感悟。
评分“童年 在人间 我的大学”，这个书名，就仿佛是一部电影的标题，包含了时间、地点和人物的内心世界。童年，是记忆的起点，是情感的源泉，那里有最纯真的快乐，也有最深刻的印记。而“在人间”，则是一种对现实世界的投入和体验，意味着作者的童年并非只是单纯的幻想，而是与周遭环境、人际关系发生的真实的互动。“我的大学”，这是一个更为具体的成长空间，是知识的探索，是思想的碰撞，是青春的绽放，也是对未来人生方向的摸索。这三个词语的组合，给我一种非常完整而又富有层次感的感觉。我很好奇，作者是如何看待他的童年？他是否认为童年的经历，为他日后的大学生活奠定了基础？又或者，大学时期的某个事件，让他回想起童年，从而对人生有了更深的理解？“在人间”这个词，让我感觉作者的叙事会更加贴近生活，更加真实，能够触及到我们内心最柔软的部分。我期待在这本书里，能够读到那些关于成长的故事，关于友谊的描绘，关于对生活的热爱，以及那些可能伴随我们一生的思考。
评分当看到“童年 在人间 我的大学”这个书名时，我脑海里立刻浮现出一种画面感。仿佛是三个不同的场景，却又彼此紧密相连。童年，那是生命最初的乐章，充满了好奇、探索和无尽的想象。而“在人间”，则是一种更贴近现实的描绘，它暗示着作者的童年并非完全脱离现实，而是与这个世界，与生活中的各种体验紧密相连。这让我觉得，这本书的童年描写，或许会更加真实、更加有血有肉。“我的大学”，这是一个更具体的地点，更成熟的时期，是知识的海洋，是青春的战场，是未来人生的起点。这三个元素的组合，让我觉得这本书的作者，一定是一位善于观察、善于思考的人。他能够将人生中最具代表性的几个阶段，用一种极具吸引力的方式呈现出来。我很好奇，他的童年是怎么样的？他又是如何将那份童年的纯真，带入到他的大学生活中的？又或者，大学生活的经历，是如何让他更加理解自己的童年，以及“在人间”这三个字所蕴含的意义？我喜欢这种带有时间跨度和人生感悟的作品，它们往往能够触动人心，引发共鸣，让我对自己的生活也有新的感悟。
评分当我看到“童年 在人间 我的大学”这个书名时，我的脑海中立刻勾勒出一种人生旅程的缩影。童年，是生命最初的土壤，在那里播下了好奇与梦想的种子。而“在人间”，这三个字则暗示着作者的童年并非全然的象牙塔，而是已经开始感知和体验着现实世界的喜怒哀乐，与周围的人和事发生着真实而深刻的连接。这让我对书中对童年经历的描写充满了期待，它可能不是一个被过度美化的版本，而是带着些许真实的斑斓色彩。“我的大学”，这是一个更加成熟的生命阶段，是知识的汲取，是思想的飞跃，是独立人格的塑造，也是人生方向的初步探索。这三个元素组合在一起，传递出一种从起点到成长的完整叙事。我很好奇，作者是如何在童年时的纯真与大学时的成熟之间找到联系？“在人间”的体验，又如何在其中扮演了催化剂或者缓冲剂的角色？我期待在这本书中，能够看到作者对这几个生命阶段的细致描绘，能够感受到他文字中的真诚和力量，能够从中获得对人生意义和成长路径的启发。
评分当看到“童年 在人间 我的大学”这个书名时，我脑海中立刻浮现出许多画面。童年，总是伴随着无忧无虑的笑声，彩色的蜡笔，还有夏日午后午睡时窗外婆娑的树影。但“在人间”这三个字，却像一层淡淡的现实色彩，提醒着我，童年并非总是完美无瑕，人间自有其烦恼和辛劳。这让我对作者的童年经历产生了浓厚的兴趣，他是否像我一样，在那个天真烂漫的年纪，就已经开始观察这个世界，开始思考一些“大人”的问题？而“我的大学”这个部分，更是让我充满了期待。大学，那是一个充满未知和可能性的地方。是全新的环境，是更广阔的知识海洋，是各种各样的人聚集的熔炉。我很好奇，作者的大学生活是怎样的？是埋头苦读，还是热衷社团活动？是初尝爱情的甜蜜，还是经历友谊的考验？是迷茫于未来的方向，还是坚定地追逐着梦想？名字里这三个意象的组合，让我觉得这本书不仅仅是关于一个人的成长故事，更可能是一种对人生不同阶段的深刻审视和解读。它可能探讨的是，我们如何带着童年的纯粹，去体验人间百味，又如何在大学这个特殊的时期，完成从孩童到成人的蜕变。我个人非常喜欢这种具有人文关怀和哲学思考的作品，它们往往能触及我们内心深处最柔软的部分，引发共鸣，甚至改变我们看待世界的方式。所以，这本书无疑是我近期阅读清单中非常想尝试的一本。
评分当读到“童年 在人间 我的大学”这个书名时，我立刻被它所蕴含的意境所吸引。它不仅仅是一个简单的标题，更像是一幅展开的时间画卷。童年，那是最初的色彩，是最纯粹的情感，是我们在世界上留下的第一个足迹。它可能充满了阳光，也可能夹杂着泪水，但无论如何，它塑造了我们最初的模样。“在人间”，这三个字给我一种更广阔的视角，它意味着作者的童年并非孤立存在，而是置身于这个广阔的社会之中，与他人互动，与环境发生联系，感受着人间的喜怒哀乐。这让我对作者的成长背景产生了浓厚的兴趣，他是在怎样的环境中长大的？经历了怎样的社会变迁？而“我的大学”，则是一个更加具体、更加关键的人生节点。大学，是知识的海洋，是梦想的孵化器，是青春的试验田。我很好奇，作者在大学时期是如何度过的？那些课堂上的知识，那些课外的经历，那些与同学、老师的互动，又是如何影响了他的人生轨迹？这本书的名字，就像一把钥匙，打开了我对作者内心世界的好奇之门。我期待着，在文字中，能够看到那些被时光珍藏的童年片段，那些在人间烟火中沉淀的情感，以及那些在大学校园里激荡的青春岁月。我希望这本书能够带领我，重温一段又一段真实而动人的生命体验。
评分“童年 在人间 我的大学”，这几个字组合在一起，给我的第一感觉就是一种时间上的纵深感和空间上的广阔感。童年，是每个人生命中最宝贵的起点，承载着最初的记忆和情感。而“在人间”这三个字，则将这种个体性的经历，拉入了更宏大的叙事之中，暗示了作者在经历童年时，就已经开始感知和理解这个社会，理解人与人之间的关系，理解生命的意义。而“我的大学”，则是一个更加具体、更加成熟的成长阶段，是知识积累、思想碰撞、自我塑造的关键时期。我很好奇，作者是如何将这三个看似独立的阶段，有机地串联起来，形成一个完整的叙事。是童年的某些经历，在大学时期得到了印证或者升华？还是大学的经历，让作者回过头来，重新审视自己的童年，有了更深刻的理解？这本书的名字，本身就充满了诗意和哲理，它让我联想到很多经典的成长小说，那种在时间的长河中，个体如何从懵懂走向成熟，如何在一个充满挑战的世界里寻找自我的过程。我期待在书中，能够看到作者对童年那些细微的感受，对人间冷暖的独特体悟，以及在大学这个特殊的人生阶段，所经历的思考、挣扎和成长。我猜想，这一定不是一本简单的流水账式的回忆录，而更像是一次对生命本身的深度挖掘和表达，它可能会带给我关于成长、关于生活、关于自我认识的诸多思考。
评分这本书的名字，第一次映入眼帘的时候，就有一种莫名的亲切感。仿佛能看到一位饱经世事，却依然保有童真的人，在娓娓道来他的人生经历，特别是那段鲜活的大学时光。我个人是那种特别喜欢通过阅读来体验他人生活的人，总觉得别人的故事里藏着自己曾经的影子，或者能给自己带来一些意想不到的启示。这本书的名字，就给了我这种感觉——“童年”，那是人生最初的土壤，承载着最纯粹的快乐和最懵懂的忧伤；“在人间”，这四个字充满了生活的气息，不是脱离现实的虚幻，而是脚踏实地的行走，体验着人世间的悲欢离合；“我的大学”，这是很多人生命中一个重要的节点，是知识的殿堂，是青春的战场，是梦想的起点，也是友谊和爱情萌芽的地方。我很难想象，一个人要如何将这三个看似不那么直接关联的元素，编织成一篇动人的篇章。是童年对大学生活产生了怎样的影响？还是大学时期的经历，让他更加怀念童年？或者，“在人间”这个概念，贯穿始终，连接着童年的纯真和大学的探索？我对此充满了好奇，迫不及待地想要翻开第一页，去感受作者笔下那个独一无二的人生旅程。我猜想，在作者的笔下，童年可能不是一成不变的温馨回忆，而是充满了对世界的好奇和探索，带着些许调皮和不安分。而大学，也绝不仅仅是课堂和考试，更可能是人生的重要转折点，是世界观、价值观形成的关键时期，是认识自我、挑战极限的舞台。而“在人间”这个词，则暗示了作者在经历这一切时，是如何与这个世界互动，是如何在复杂的人际关系和社会环境中找到自己的位置。我期待着，在阅读的过程中，能与作者一同经历那些闪光的瞬间，也能体味那些暗淡的时刻，从而更深刻地理解人生的复杂与美好。
评分小学三年级妈妈给我买的第一本外国名著，开始一发不可收拾，这本书绝对是对我人生中特别有意义的一本书
评分看了一个月= =
评分高尔基从小学和初中给我的影响太深了
评分补标。 小学生读物系列。 当时真的对高尔基贼烦……被母亲大人拉着在图书馆里借书，我想借本蜡笔小新麻麻却塞给我这本…… 我的小学阅读史大多数都是被逼迫的屈辱历史……
评分至爱，翻看了无数遍
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