《六位教育家》涉及的傅斯年、潘光旦、陶行知、叶圣陶、陈鹤琴、舒新城等人，都是在二十世纪上半叶对中国教育有过重要影响的人物。他们的共同特点是：都经历了五四新文化运动的洗礼，都非常爱国又非常重视西方现代教育理论的引进，都认为教育的宗旨是人格的培养，都反对知识的灌输和现代科举制度……
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刚刚囫囵吞枣地看完了。作者在论述六位教育家生平事迹和教育思想时，也结合时代背景谈了自己的见解。遗憾的是道尔顿制的消失。
评分没什么说的，蒙智老师题字惠赠的书。
评分教育真的是一件好重要的事 是關乎一個民族的大事業
评分其实是六+x，副编的通才教育里介绍了更多学者对教育的理念。几位教育家观点各有差异，但可以发现很多共通的地方：自由、民主的教育理念；教育生活化；以学为中心，以教为辅；注重个性；普通教育等等。这种教育理念跟今时的教育制度已经相去甚远，未必全对，但很多都很有道理，可以说是振聋发聩的。
评分没什么说的，蒙智老师题字惠赠的书。
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