前言 男人就是一本書
第一章 老俞傳奇：草根變精英
第一節 麻雀大變身：怎麼會是他
第二節 管理達人俞敏洪
第三節 從鄉村走嚮世界：舞颱隨心漲
第四節 前程無憂：與未來同行
第二章 狗臉歲月：與青春作伴的日子
第一節 學業ABC：高考的兩次打擊
名落孫山：兩次高考落榜
初為人師：在平靜中感傷
走齣鄉村：一個春風沉醉的晚上
第二節 感情123：初戀時不懂愛情
桃花運：落花有意水無情
相思意：不能述說的秘密
不瞭情：少年情多終成憶
第三節 師生紅黃綠：難忘師恩如海深
酒肉穿腸過：師生兄弟情
信念心間植：劍指未名湖
技巧恩師授：英語so easy
第三章 黃金時代：北大的那些人與事
第一節 莘莘學子意：學生時代
嚮俞敏洪“開炮”
英語係的“笨小孩”
用書籍武裝靈魂
被北大遺忘的角落
第二節 拳拳教師情：職業生涯
平方米的房子
年的工資
“一朝成名”，羞辱與決絕
第四章 零的起步：太陽從新東方升起
第一節 齣走北大：天下何處不留君
砸掉鐵飯碗：希望在拐角
不帶走雲彩：尋找棲身地
置之死地而後生：生活在彆處綻放
第二節 笨鳥先飛：“夫妻店”有“免費午餐”
夫唱婦隨：兩個人的公司
左刷刷，右刷刷：廣告刷下的希望
星火燎原：垃圾桶上的呐喊
第三節 辦學+經商：不走尋常路
揉麵定律：堅忍不拔的理念
營銷突破：人生精神的傳遞
第五章 突飛猛進：“東方快車”在呼嘯
第一節 風雲際會：守得雲開見月明
日久生情：愛上新東方
英雄相惜：誠心動子華
如虎添翼：海外覓英纔
第二節 土鱉掛帥：新東方的最佳組閤
海龜的“硬度”：用個性延展新東方
土鱉的“膽量”：新東方的“孟嘗君”
馴悍秘訣：尊重和激勵
聯産承包：分工創品牌
第三節 商場如戰：在包圍中左突右進
“內”憂兼“外”患：國內國外的對手群
拓展新領域：從電腦培訓到少兒英語
國際影響力：連接海內外的“彩虹”
“圈地運動”：上海、廣州、多倫多
新式武器：網絡遠程教育重磅齣擊
第四節 風景獨好：新東方的“奇跡”
齣國考試有點甜：中國留學史上新一頁
老師也能成富翁：中國教師收入新一頁
第六章 優勢解密：新東方為什麼這樣紅
第一節 應用+技巧：教育觀念
實用：還英語一個名分
技巧：茫茫題海尋佳徑
應試：為瞭山那邊的風景
第二節 幽默+勵誌：教學模式
幽默：不僅僅是笑聲
勵誌：新東方精神
潛能：你所不知道的力量
第三節 知識+魅力：教師隊伍
浪沙淘盡始見金：教師選拔
十種武器：新東方老師的特色
三足鼎立：教師風格多變化
第四節 關懷+尊重：學生至上
衝突：俞敏洪的衣食父母觀
爭吵：徐小平的惟一遺憾
理解：口舌之利難敵男兒之淚
第七章 暴雨來襲：新東方的八十一難
第一節 擦肩死神：兩遭綁架
奪命麻醉針
壞事也成雙
第二節 禍起蕭牆：利益之爭
“分封製”的動搖
中央集權的疑問
製衡得失談
第三節 海風來襲：ETS索賠案
天外炸彈：新東方的危機
冰凍三尺：危機在所難免
黑雲壓城：山雨欲來風滿樓
迎頭反擊：不僅僅為瞭錢
應對有方：建立公眾同盟
第四節 百年之災：非典中的“悲歡離閤”
親情無敵：飛往溫哥華的班機
未雨綢繆：always ready
滄海橫流：跟著時尚的感覺走
多想一步：機遇與災難的交界綫
第八章 力轉乾坤：全新“東方”再現輝煌
第一節 立觀念之新：人員調整
第一滴淚：翠宮傷心地
眾英雄灑淚：男人哭吧不是罪
風暴來襲：風不平，浪未靜
度盡劫波：陽光總在風雨後
第二節 開風氣之先：紐約上市
美國上市：躍入財富的輪盤
他山之石：拿老外的錢辦國人的教育
東方“托拉斯”：培訓業的巨人
第三節 做企業之悟：點評《贏在中國》
韆萬大奬賽：俞敏洪感性齣場
勵誌照亮人生：大樹代言大賽
脫殼展翅：激情成就創業
第四節 創思維之度：企業文化再造
激情文化
多元明星文化
讓利文化
閤體文化
第九章 新東方軍團：俞敏洪的兄弟們
第一節 開國功臣譜
腹有詩書氣自華：塞外男兒王強
心大睡足平生覺：載歌載舞小平
第二節 中堅力量圖
數曆史風流，看今朝人物
十步殺一人：“耶魯匕首”錢永強
冰火兩重天：學院派領袖鬍敏
第三節 後來新秀榜
天生“大牛”難自棄：“宋大侃”宋吳
英雄不論齣身低：“憤青”羅永浩
第十章 成功者的背後：俞敏洪的傢人們
第一節 最浪漫的事：董事長的羅曼史
邂逅真愛
兩情久長
加拿大的幸福生活
第二節 誰言寸草心：母愛無邊
神奇老太太
不尋常的母親
永遠是孩子
第三節 有一種愛叫放手：傢有兒女
韆裏走單騎
獨立之人格
自由之思想
第十一章 俞式富豪：另類是一種生活態度
第一節 “NB”富豪：不修邊幅的巨富
第二節 曾經的詩人：七年的詩歌寫作
第三節 平民化總裁：關於老俞的段子
第四節 奉獻者：慈善是一種生活方式
第五節 演講者：俞敏洪語錄
第六節 管理者：一本《三國》治天下
利情並用
以亂治亂
用人又疑，疑人又用
第七節 阿喀琉斯之踵：俞敏洪的性格缺陷
第十二章 沉思者：心動放的未來藍圖
第一節 不知我者日何求：老俞的新苦惱
上市後，長路依漫漫
分割天下，誰應為王
江湖中，誰承繼輝煌
第二節 我是誰：自我認同的睏境
價值方程式：是教育，還是培訓
身份選擇題：是教師，還是商人
思想不等式：是崇高，還是低俗
第三節 怎麼辦：民辦教育路在何方
挺立潮頭：民辦教育的旗幟
藉雞生蛋：整閤中國的教育資源
迴歸夢想：俞敏洪的個人理想
後記 鞭策與進步——“新東方精神”批判
“新東方精神”的功能：工具形態，抑或價值形態
“新東方精神”的內涵：口號，抑或理論
“新東方精神”的前方：何去，抑或何從
· · · · · · (收起)