具体描述
《全新英语读写一体化教程•全新英语读写一体化教程:阅读与写作下(修订版)》即是在这种要求下应运而生的。第一，具有学术性。这套书不仅借鉴了国内外先进的教学思想，引进了国外的有效阅读方法，还结合了编者多年的科研成果，使教材中的体系严密，阅读技能、训练方法科学；第二，具有实践性。教材中所体现的教学思路及训练方法，是编著者在教学实践中不断总结完善后得出的，并取得了极好的教学效果。这套书使教师不再单纯充当学生的任务分配者，而是通过练习向教师渗透一种自成体系的教授泛读课的方法，帮助学生积极阅读，善于思考，充分汲取文章中的营养，并在写作实践中巩固、消化。
本套教材在编写过程中遵从了以下原则：
1。 《全新英语读写一体化教程•全新英语读写一体化教程:阅读与写作下(修订版)》在设计中通过写作调动学生阅读——在写作实践中学生在词语表达、文章组织上的困惑激发了他们的阅读兴趣，并增强了他们在阅读过程中吸收知识的敏感度。所以本教材不仅适用于阅读、写作综合课程，也适用于单独设立的泛读课程。
2。 《全新英语读写一体化教程•全新英语读写一体化教程:阅读与写作下(修订版)》在选文上按照与人有关的话题划分了总的框架，紧贴学生生活及学生所关心的事物，以语言功能为统领，以题材完全相同，甚至话题相同的一组组文章作为主课文，由记叙文过渡到各种体裁相结合，从而调动学生对同一问题进行多角度分析和思考的能力。
3。 各单元开头的阅读技能训练从字面意义理解、引申意义理解过渡到批评性理解，从词句理解上升为对作者意图的判定，囊括了阅读理解的全部思维过程及英语语言的基本特点，帮助学生透析阅读理解及英语语言的奥秘。
4。 利用语篇帮助学生建立语义场以及反映同一思想的各种表达方式，引导学生从词汇关系入手，用科学的方法记单词，改变学生无序背单词的现状。在练习中体现学生需要掌握的积极词汇及使用场合，便于写作。
5。 语法和句型训练不仅体现系统语法的规则，即重点在于语言的内部底层关系，更体现了功能语法的规则，即针对语言结构在语篇中的功能的学习。帮助学生掌握英语句型的奥妙和使用方法，改变学生孤立学习语法及英文写作时中文表述的现状。
6。 注重培养学生对谋篇机制及文章结构的认识，意识到在表达思想时各句不能孤立使用，应依靠衔接机制相互粘合；英文思想表达具有一定的逻辑结构。这样既可以大大提高学生的阅读速度及理解能力，又能解决学生在写作时句与句之间意思交错、跳跃、逻辑关系不清的问题。
7。 《全新英语读写一体化教程•阅读与写作》（修订版）丛书适合大学一、二年级学生以及培训期为一至两年的学生使用。
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用户评价
从整体的学习体验来看，这本书的价值远超其标价，它成功地搭建起了一座“输入（阅读）”到“输出（写作）”的坚固桥梁。很多教材往往侧重于其一，要不然就是阅读材料堆砌，写作指导泛泛而谈。但这一册很明显，它在设计时就考虑到了两者之间的协同作用。比如，在某一单元学习了如何通过使用排比句来增强文章气势后，紧接着的写作任务就会明确要求运用该技巧。这种即学即用的设计模式，极大地提高了学习效率和知识的迁移能力。它没有给我灌输僵硬的模板，而是教会了我“底层逻辑”和“灵活变通”的能力，让我感觉自己正在从一个“翻译者”蜕变为一个真正的“创作者”。这本书是那种你学完之后，会忍不住向朋友推荐的实用型工具书，因为它确实解决了我在实际应用中遇到的核心痛点。
评分这本书的难度设置上把握得极其精准，它并没有一上来就抛出那些让人望而生畏的复杂语法结构或生僻词汇，而是采取了一种循序渐进的策略。我发现即便是像我这样基础相对薄弱的学习者，也能很快跟上它的节奏，每学习一个新单元，都会有一种“原来如此”的豁然开朗的感觉。它巧妙地将那些枯燥的语言规则融入到非常贴近日常生活的语境中，而不是孤立地讲解。举个例子，它处理某个时态的讲解时，会设计一个关于旅行计划的小对话，把时态的应用情境化了，这样我不仅记住了规则，更明白了什么时候该用，怎么用。这种教学法的核心优势在于，它真正培养了我的“语感”，而不是让我死记硬背规则的“应试机器”。读完一个章节后，我立刻感觉自己的语言输出能力有了一个明显的提升，不再是那种“知道”但“不会用”的尴尬境地。
评分这本书的封面设计色彩鲜明，一下子就抓住了我的眼球，那种充满活力的感觉很符合我希望在学习中保持的积极心态。拿到手里，首先感受到的是纸张的质感，相当不错，摸上去很舒服，而且油墨印刷清晰，即使是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我特别喜欢它内页的排版，设计得非常科学合理，重点内容用不同深浅的颜色或者粗体字做了区分，这对于自学者来说简直是福音。清晰的布局让我在查找特定知识点时事半功倍，不需要在密密麻麻的文字中苦苦搜寻。而且，书的装订也很结实，翻阅起来很顺畅，我预感这本书可以陪我度过很长一段时间的学习旅程，不会因为频繁翻动而散架。总的来说，从外到内的设计都透露出一种专业和用心，这让人在开始学习之前就已经有了一个非常积极的心理预期，感觉这不仅仅是一本教材，更像是一个精心准备的学习伙伴。
评分本书的配套练习部分设计得非常细致，体现了作者对写作技能拆解的深刻理解。它不是简单地让你模仿范文写一篇作文，而是非常系统地将“写作”这个大目标分解成了若干个小模块。比如，如何构建一个强有力的论点句？如何使用过渡词让段落衔接自然流畅？如何根据不同的目的（议论、说明、记叙）调整句子结构的多样性？这些微小的技能点都被单独拿出来，进行了针对性的训练。我尤其欣赏它对于“修改与润色”环节的强调，书中提供了很多自我检查的清单（Checklist），引导我们从读者的角度反观自己的草稿，这远比老师圈出红字要来得有效。经过这些练习，我发现自己不再是想到哪儿写到哪儿，而是有了一种清晰的、可复制的写作流程，这对于提高作文的结构性和逻辑性起到了决定性的作用。
评分关于阅读材料的选择，这本书简直是太有品味了！它囊括了从经典文学片段到现代科技报道的广泛题材，完全跳脱了传统教材那种老套、陈旧的课文内容。我尤其欣赏它对不同体裁文章的收录，比如一篇关于气候变化的深度分析，让我不仅练习了学术性词汇和长难句的拆解，还顺带了解了国际热点知识。这种跨学科的输入，极大地拓宽了我的知识面，让我的阅读不再局限于语言学习本身，而是成为了探索世界的窗口。而且，那些文章的长度和复杂度都被精确地控制在了一个既有挑战性又不会让人产生挫败感的区间内，每一次成功攻克一篇较长的文章，都会带来巨大的成就感。它让我意识到，阅读能力不仅仅是“读懂字面意思”，更是一种信息获取和批判性思考的过程，这本书似乎时刻都在引导我往这个方向深入。
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