具体描述
内容提要
本书运用科学的分析方法对20年的全国研究生入学英语考试试题进行了探赜索隐、条分缕析，将
考题、剖析、解题方法融为一体，归结为五点：重点、难点、盲点、误点、弱点。本书的主体是针对近20年
考研题文字和试题设计方式和规律的分析和研究，及种种应试办法。
书中附有9套近年的考研试题、一套模拟题、900难词表及所有考题的题解。10套考研题的短文写
作均配有范文。
本书是一本考研应试大全，也可供迎考四、六级的大学生使用，同时也是大学英语教师颇有价值的
参考书。
作者简介
目录信息
前言
做题技巧
1.语法填空
2.辨错
3.词语填空
4.完形填空
5.阅读理解
6.英译汉
7.短文写作
I－A语法填空
重点比较级和比较句
8.than后接todo还是接doing？
9.than后成份的省略
10.still，no等修饰比较级
11.as…as
12.not somuch… as；not so…as，not as…as
13.as…as用于表示倍数
14.Superiorto，like等表达比较
定语从句
15.as引导非限制性定语从句
16.which等引导非限制性定语从句及which与as的区别
17.ofwhich，Whose，mostofWhich引导定语从句
18.定语从句中的that
不定式
19.whichtodo，whattodo，hoWtodo，etc。
20.不定式的被动式
21.不定式的完成式
22.不定式完成式的被动语态
分词和动名词
23.现在分词短语作定语的位置及不能作定语的情况
24.现在分词作状语与谓语动词的时间关系
25.过去分词作定语
26.分词作状语与主语的关系
27.状语分词前可用连词或介词
28.分词作宾语补足语
29.nottodo和notdo1ng
30.动词后接doing
31.介词后接doing
32.词组后接doing
33.动名词表达的时间概念
34.动名词的被动式和被动完成式
35.独立主格结构
虚拟语气
36.if虚拟句
37.句子倒装，省略if
38.iF虚拟句和主句时间上的不一致
39.不用if表达的条件
40.demand，prefer，recommend等动词后的虚拟语气
41.形容词后的虚拟语气
42.名词后的虚拟语气
43.wish后的虚拟语气
难点
44.主语和谓语的一致
45.sOmetimes，sometime，somEtime，sometimes
46.with，by，through都表示“用”时的区别
47.ratherthan――准并列连词和介词
48.one，that，it作代词的区别
49.宾语在前，介词在后
50.for…todo，fortheretobe和theretobe
51.worth，Worthy，Worthwhile，worth（one’s）while
52.remember后接todo，还是接doin
53.must和should表达推测、判断
54.抽象名词和物质名词
55.only在句首，倒装不倒装？
56.区别：cannothelpdoing nochoicebuttodo
cannothelpbutdo nothingbutdo
cannotChoosebutdo cannotbutdo
57.介词后的宾语从句 ―wh―词引导
58.inthat，butthat等引导的句子
59.as，though，that引导倒装让步从句
60.Behefriendorenemy―倒装虚拟让步句
61.Comewhatmay―倒装让步句
盲点
62.of…doing，还是of…tOdo？
63.doing的逻辑主语用our，还是用us？
64.doing的逻辑主语用Tom’s，还是用Tom？
65.托福考试要求用our，用us算错
66.onlytodo表达的语气色彩
67.八个易混的“情态动词十havedone”
68.真假虚实对比句
69.前置定语的修饰顺序
70.隔离修饰―主语的定语放在谓语动词之后
71.句子作主语，谓语动词用单数还是用复数？
72.what…句中what的五种含义
73.wh－词和that引导的名词性从句的区别
74.thereis引导的定语从句
75.thereis句子主语的定语从句
76.therebe句中的倒装
77.therebe的三种非谓语形式
78.directly等引导的从句
79.ifonly和onlyif的区别
80.that―副词
81.on―紧接……之后
误点
82.数字、字母、合成词、非名词单词的复数
83.宾语从句的时态
84.hadhoped后的句子要用wouldd0
85.nowthat可引导两种从句
86.whatever和nomatterwhat引导句子
87.incase引导条件句
88.强调句ItWas…that
89.反意问句
90.sodoI结构及其难点
91.倒装―否定词在句首
92.Letalone―追加否定
93.as，because，since，for引导原因从句
弱点
94.Ahundred和hundredof
95.it―形式宾语
96.形容词作表语
97.exhausting和exhausted作表语的区别
98.beusedto，getusedto表示习惯
99.主语和谓语之间插入从句等成份
100.状语从句中主语的省略
101.注意比较的同类项
102.名词的可数与不可数
103.the…the
104.little和few
105.since，for，after与现在完成时及其它时态
106.过去进行时―提供背景及其典型用法
107.by，before，until，etc.与过去完成时
108.by与将来完成时
109.被动语态
110.too…todo的三种含义
111.betodo的含义
112.have的使动用法
113.needtobedone，needdoing
114.推测和虚拟不能用于解释因果关系
115.asif后的句子用不用虚拟语气
I B辨错
重点
词组的错误搭配
116.动词词组的错误搭配
117.介词词组的错误搭配
118.形容词短语的错误搭配
119.复合连词的错误搭配
句型的错误搭配
120.hope后接todo
121.enough…todo
122.knowhowtodo
123.forbidsbtodo
124.enjoydoing，dislikedoing
125.goontodo和goondoing的区别
126.regrettodo和regretdoing的区别
127.havetr0ubleindoingsth
128.Wouldratheryouwent
129.cannothelpbutdo
130.as和though引导的倒装让步从句
131.Sothat，so…that和such…that的用法和区别
132.notsomuch…as
133.notso…as
134.anything用于否定句
主谓不一致
135.and连接两个独立的主语时，谓语用复数
136.主语附属说明部分不能算主语
137.Thenumberof…的谓语用单数
138.就近一致
139.利用主谓被隔离设计的主谓不一致
140.在倒装句中设计的主谓不一致
141.在定语从句中设计与先行词的主谓不一致
多余
142.插入语后that的多余
143.副词Well的最高级是best
144.enjoy后不必非接doing
145.不及物动词后不能接宾语
146.并列相同的主谓部分不必重复
短缺
147.句末介词的短缺
148.定语从句句末介词的短缺
149.不定式末尾介词的短缺
150.词组中介词的短缺
151.定语从句which前介词的短缺
152.定语从句主语的短缺
153.主句主语的短缺
154.宾语的短缺
155.不定式的短缺
主动被动的错用
156.谓语动词的主被动错用
157.不定式的主被动错用
158.分词的主被动错用
159.独立主格结构中主被动错用和三词动词词组
160.survive的用法
连词的错用
161.词义的错用
162.词形词义的混淆
163.连词和分词的混淆
164.连词和介词的混淆
165.连词和副词的混淆
166.连词成份的短缺
167.连词成份的多余
难点
168.虚拟语气的错用
169.定语从句关系代词的错用
170.独立主格结构的错用
171.比较级的错用
172.冠词的错用
173.时态的错用
盲点
174.that不能代替it
175.要用副词修饰分词
176.要用副词修饰形容词
177.要用形容词在become后作表语
178.要注意常见的7种平衡对称
并列连词的平衡对称 doing的平衡对称
介词的平衡对称 主动被动的平衡对称
代词的平衡对称 并列谓语的平衡对称
时态的平衡对称
179.－ing作表语表示主动，－ed表示被动
误点
180.词形的迷惑
181.词类的错用
182.介词的错用（nobodybut）
183.Litle和few
弱点
184.名词的错用
185.nowhere在句首或主句前作状语，句子倒装
186.what和that引导的主语从句不同
187.比较同类项的错用
188.定语从句先行词的错用
I―C词语填空
重点
189.同根动词词组
190.异根动词词组
191.介词短语
192.名词、形容词、副词、连词等短语
难点
193.惯用句型
194.同义词
盲点
195.用参照词确定选项―借题发挥
释义参照型 语意环境参照型
因果参照型 语法结构参照型
推理判断型 反义对比型
转折参照型 所答所问一致型
词组词义搭配照应型 单词和符号混合型
196.常用词的偏用词类和词义
197.词序变换的迷惑
误点
198.词形迷惑，貌合神离
199.词汇的使用范围不同
弱点
200.句法功能的差异
201.“动词十名词”词组
Ⅱ.完形填空
重点
202.通读，成竹在胸
203.第一句话很重要，提纲挈领
204.最后一句很重要，画龙点睛
205.前照应后，稳扎稳打
206.后照应前，柳暗花明
207.习惯搭配，顺流而下
208.起承转合，一鼓作气
难点
209.词汇使用范围的差异
210.搭配词组及其扩展
211.习惯句型
盲点
212.明修栈道，暗渡陈仓
213.格格不入
214.句意不合
215.文意不合
216.好与更好的选择
误点
217.常用词的偏用义
218.广义词的确切义
219.词语的移用
220.词形迷惑
弱点
221.语法结构要求
222.运用科技知识、常识判断
Ⅲ.阅读理解
重点
223.圈点速读，定位细阅―顺读法
224.按文章脉络去阅读
225.遇到生词不要急
构词法分析 按逻辑推理判断
依据词本义猜词义 不影响做题
下文有解释 故意设计的生词
226.判断词类是准确理解原文的重要一环
227 注意代词指代什么
228.标点符号是阅读理解的向导
229.留心委婉、比喻等修辞，发挥推理想象力
难点
230.省略现象造成的理解困难
231.倒装造成的理解困难
232.词语变位带来的理解困难
233.连贯结构被隔离
234.较难的句型和词组
盲点
235.15种题型设计
236.逆读法
237.长难句的六种特点
倒金字塔句 句中句
句首一个长状语 主谓被隔离
附带成分的延伸 夹心金字塔句
误点
238.易引起误解的句型
239.易引起误解的单词和词组
弱点
240.阅读理解和理解阅读
Ⅳ.英译汉
重点
241.转换
242.重复
243.颠倒
244.省略
245.增益
难点
246.化广义为确切
247.化抽象为具体
248.化概念为动作
249.依语言环境确定词义
盲点
250.一词多译，贴切搭配
251.承上启下
252.分化
253.组合
误点
254.否定的翻译
肯定译成否定 否定的转移
否定译成肯定 特定否定句型
肯定译成双否定
255.被动的翻译
256.泛指的翻译
弱点
257.特定句型的翻译
258.英译汉短文的难度、特点及对策
V.短文写作
重点
259.短文写作题的要求和特点
260.段落中心词
261.段落中心句
262.主题句
难点
263.中心词扩写为中心句
264.中心句扩写为段落，开拓思路
265.怎样将段落连成短文
266.文章扩写的多种手段
过渡词 并列词
代词 复指
同义词
267.中心句的不同位置
盲点
268.内容构思――用wh－词开阔思路
269.布局谋篇――综合运用写作手段
270.句型设计
误点
271.别跑题
272.修改和润色
弱点
273.怎样依据图表作文
附录：
1991年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题及题解
1992年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题及题解
1993年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题及题解
1994年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题及题解
1995年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题及题解
1996年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题及题解
1997年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题及题解（附：评分标准）
1998年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题及题解
1999年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题及答案
全国攻读硕士研究生入学考试英语模拟试题及题解
900难词表（入学考试和入学后应掌握）
主要参考书目
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本备考资料简直是为我这种英语基础薄弱，又对硕士入学考试一头雾水的新手量身打造的！我拿到书的时候，就被它那种“直击要害”的感觉给震撼到了。市面上那么多辅导书，有的恨不得把所有词汇都堆上来，看得我眼花缭乱，根本不知道从何下手。但这本书的编排逻辑非常清晰，它没有贪多求全，而是精准地圈出了那些**高频考点**和**最容易失分**的地方。比如，解析阅读理解时，它会用不同颜色的笔迹标注出不同类型的陷阱设置，比如“偷换概念型”、“以偏概全型”的错误选项是如何构建的，这一点对我这种做题时总是被“干扰项”迷惑的考生来说，简直是醍醐灌顶。更让我惊喜的是，它在讲解语法结构时，不像传统教材那样枯燥地罗列规则，而是结合历年真题中出现的**复杂长难句**进行**庖丁解牛式**的拆解。它会告诉你，面对一个包含三个从句的句子，应该如何快速锁定主干，区分修饰成分，从而在规定时间内抓住句子的核心含义。这种实战性极强的训练方式，让我感觉自己不再是孤军奋战，而是有了一位经验丰富的“考场战友”在旁边实时指导。这本书的价值绝不仅仅在于知识的堆砌，更在于它提供的**高效解题策略**和**避错思维导图**。
评分我必须承认，我对自己的英语阅读速度一直很头疼，总是感觉时间来不及，看完一篇文章后，细节就忘得差不多了。市面上有些书会推荐一些速读技巧，但往往那些技巧在实战中根本用不上，反而会打乱我原有的阅读节奏。但这本指导书提供的方法非常接地气，它没有鼓吹什么“一眼看穿”的玄学，而是专注于**“有效信息捕获”**。它详细区分了不同题材（比如社科类、自然科学类）文章的结构特点，并针对性地给出了定位关键信息的扫描策略。更绝的是，书中针对那些**固定表达和句式结构**的解析，简直是艺术品级别的。比如，它会专门开辟一个小节，讲解那些看似不重要，但能瞬间锁定作者态度的**语气词和副词**的使用规律，这些往往是判断推理题或观点题的决定性因素。读完后，我尝试用书中的方法重新做了一套模拟题，惊奇地发现，原本需要反复回读三四遍的长段落，现在只需要扫视一遍，核心论点就能清晰地浮现。这种由“被动接受信息”转向“主动筛选信息”的转变，是这本书带给我最大的价值，它真正教会了我如何在有限的时间内，实现信息获取效率的最大化。
评分与其他注重“大而全”的复习资料相比，这本书的**“精准打击”**策略简直是高明之举。我最欣赏的一点是，它敢于直面那些考生在复习过程中最容易**“自我感觉良好”**的知识薄弱环节——那些你以为自己会了，但一考试就错的“模糊地带”。例如，在关于虚拟语气和情态动词的讲解部分，作者没有简单地罗列所有时态用法，而是着重对比了几个**极易混淆的细微差别**，并配上了大量的例证，这些例证都来自于近年来的真实考试题型改编。此外，对于写作部分，这本书也给出了非常务实且不落俗套的指导。它没有要求考生去背诵那些华而不实、得分不高的“万能模板”，而是强调了**逻辑连贯性**和**论证层次的清晰**。它教会我们如何使用高级连接词来构建严密的论证链条，如何用精确的词汇表达转折、递进和因果关系，这些都是能实实在在提升作文“印象分”的关键要素。这本书的价值在于，它帮你把“知道”和“会用”之间的鸿沟给填平了。
评分说实话，我之前报过好几个线上的网课，老师讲得都挺有激情，但课后留下的笔记和感觉总是不够系统化，知识点是散的，抓不住重点。直到我翻开这本《攻读硕士学位研究生入学英语考试指导》，我才明白什么叫做真正的“体系化”复习。这本书最厉害的地方在于它对**考试的“潜规则”**有着深刻的洞察。它不仅仅告诉你“这个知识点很重要”，更深入地挖掘了“为什么考点会以这种形式出现”以及“出题人惯用的心理战术”。例如，在词汇部分，它没有停留在简单的释义上，而是详细分析了那些**“近义词辨析”**的微妙之处，比如 “comprehensive” 和 “extensive” 在特定语境下的精确含义差异，这正是很多考生在做完形填空或阅读细节题时失分的关键所在。作者似乎对历年真题进行了“反向工程”式的拆解，把那些看起来云里雾里、模棱两可的题目，硬生生地还原成了最基础的逻辑单元。这本书给我的感觉是，它在帮我建立一个强大的“防火墙”，让我能提前预判到那些可能让我栽跟头的知识盲区。阅读体验上，排版清晰，逻辑流畅，即便是最晦涩的知识点，在作者的引导下，也变得可以被消化和吸收，这对于一个备考压力巨大的学生来说，是莫大的安慰。
评分在整个备考过程中，心态管理同样重要，而这本指导书在潜移默化中也起到了稳定军心的作用。我之前做题时经常陷入一种**“低效勤奋”**的怪圈：题海战术，但总是重复犯同样的错误，然后越来越焦虑。这本书的编排似乎就是为了打破这种循环而设计的。它在讲解完一个知识点后，总会有一个“常见误区回顾”的版块，用非常幽默但深刻的方式指出了我们思维中的惯性错误。比如，在处理代词指代不明的问题时，它会模拟出考生在考场上最可能出现的思维跳跃，然后展示出正确的、严谨的解题步骤。这种“预警式”的教学，让我对自己的薄弱环节有了更清醒的认识，不再是盲目地刷题，而是带着明确的目标去攻克难点。书中的内容组织，尤其是对**“知识串联”**的设计，让我明白，很多看似独立的语法点、词汇点，其实在考试中是相互关联、互相印证的。这本书不是提供“答案”，而是提供了一套**高效的“思考工具箱”**，让我感觉自己正在从一个被动的应试者，蜕变成一个具备独立分析和解决复杂英语问题的学习者。
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