具體描述
《校長培訓與校長專業化發展》由培訓理念、校長素質、培訓目標、培訓課程、培訓模式、培訓保障等組成。培訓理念主要探討現代校長培訓的本質、特點以及現代校長培訓的新理念；培訓本質闡述現代校長素質的時代性、整體性、可持續發展性、差異性等；培訓目標探索麵嚮21世紀中小學校長多重個性培訓目標的構建以及不同國傢。地區校長培訓目標的比較研究。
著者簡介
圖書目錄
總序
前言
上篇 培訓理念與培訓實踐
第一章 校長培訓的內涵定位與要素分析
第一節 校長培訓的實質和要素
第二節 中小學校長培訓目標
第三節 中小學校長培訓課程
第四節 中小學校長培訓的模式與方法
第二章 我國中小學校長培訓的發展
第三章 我國校長培訓的現代背景與未來發展
第四章 國外中小學校長培訓的基本經驗
第五章 校長培訓課程設計與模式創新
第六章 校長培訓管理與效能評價
下篇 校長素質與校長成長
第七章 我國中小學校長的職責要求與素質結構
第八章 國外中小學校長的社會定位與素質要求
第九章 中小學校長素質測評指標體係
第十章 中小學校長的成長及其促進
第十一章 中小學校長的職業化與專業化
參考文獻
· · · · · · (收起)
前言
上篇 培訓理念與培訓實踐
第一章 校長培訓的內涵定位與要素分析
第一節 校長培訓的實質和要素
第二節 中小學校長培訓目標
第三節 中小學校長培訓課程
第四節 中小學校長培訓的模式與方法
第二章 我國中小學校長培訓的發展
第三章 我國校長培訓的現代背景與未來發展
第四章 國外中小學校長培訓的基本經驗
第五章 校長培訓課程設計與模式創新
第六章 校長培訓管理與效能評價
下篇 校長素質與校長成長
第七章 我國中小學校長的職責要求與素質結構
第八章 國外中小學校長的社會定位與素質要求
第九章 中小學校長素質測評指標體係
第十章 中小學校長的成長及其促進
第十一章 中小學校長的職業化與專業化
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