Disney Winnie the Pooh Learning Shapes pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Phidal Publishing Inc.

作者:garage door products

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:110.00 元

装帧:木板书

isbn号码:9782764302170

丛书系列:

图书标签:

• 迪士尼
• 维尼熊
• 学习形状
• 儿童绘本
• 认知启蒙
• 形状认知
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• 经典故事

迪士尼小熊维尼：形状学习冒险（Disney Winnie the Pooh Learning Shapes） 探索百亩森林中的几何奇遇 欢迎来到这个色彩斑斓、充满欢声笑语的百亩森林！在这里，小熊维尼、跳跳虎、小猪皮杰以及他们所有的朋友们正等着与您的孩子一起踏上一段充满趣味与发现的形状学习之旅。本书精心设计，旨在通过孩子们最喜爱的迪士尼角色，将抽象的几何概念转化为具体、易懂且引人入胜的视觉体验。 《迪士尼小熊维尼：形状学习冒险》不仅仅是一本简单的形状认知书，它是一扇通往早期数学思维和空间感知能力培养的大门。我们相信，最好的学习方式是与快乐紧密结合。因此，每一页内容都深深植入了维尼和朋友们在日常生活中的小故事，让形状不再是枯燥的定义，而是解决问题、搭建玩具、甚至是寻找蜂蜜的关键线索。 --- 内容结构与学习目标 本书涵盖了幼儿早期认知发展中最为基础和重要的几何形状认知，同时辅以丰富的词汇积累和情境应用。我们精选了最常出现在幼儿生活环境中的基础形状，并以清晰、可爱的插画形式呈现。 第一部分：基础形状的初次相遇（Introduction to Basic Forms） 本部分重点介绍最基本的二维图形，帮助幼儿建立对“边界”和“特征”的初步认识。 1. 圆形 (The Circle): 场景描绘： 维尼最喜欢的蜂蜜罐的罐盖就是一个完美的圆形。书中会描绘维尼抱着圆滚滚的罐子，疑惑地看着它的形状。 关联认知： 引导孩子观察身边圆形的物体，例如：太阳、皮杰的圆形鼻子，甚至是掉在地上的小石子。强调圆形没有尖角，可以自由滚动。 互动设计： 附带一个简单的指引活动，让孩子用手指沿着维尼的蜂蜜罐边缘描摹，感受圆形的流畅性。 2. 正方形 (The Square): 场景描绘： 介绍屹耳的方形小屋，强调它结构稳定、四边相等、四个角都是直角的特点。瑞比的储物箱也常常是方方正正的。 关联认知： 联想到积木、窗户、或者维尼用来当作小桌子的方形垫子。 互动设计： 提问：“屹耳的家和维尼的蜂蜜罐，哪个有尖尖的角？” 引导孩子进行对比。 3. 三角形 (The Triangle): 场景描绘： 跳跳虎总是喜欢爬到高高的树枝上玩耍。书中展示树枝在天空下形成的尖锐的三角形轮廓，或者小木屋的屋顶。 关联认知： 引导孩子认识“尖锐”的概念，例如屋顶、路标（虽然百亩森林里路标不多，但可以作为延伸概念）。 互动设计： 鼓励孩子模仿跳跳虎的动作，用手臂摆出一个三角形的形状。 --- 第二部分：形状的组合与变化（Combining Shapes and Variations） 在孩子掌握了基础形状后，本书引入稍微复杂一些的形状，并开始探索形状在三维世界中的表现形式。 4. 长方形 (The Rectangle): 场景描绘： 介绍百亩森林的“书架”，上面摆放着克里斯托弗·罗宾带来的书本，这些书本大多是长方形的。 关联认知： 区分长方形和正方形，强调它有两长两短的边。联想到门、木板、报纸等。 5. 椭圆形 (The Oval): 场景描绘： 维尼在采蜜时发现的野鸡蛋，或者小小的瓢虫的身体。椭圆形的运用，展现了形状的柔和过渡。 关联认知： 形状介于圆形和长方形之间，没有尖角，但比圆形“拉长”了。 6. 星形与心形（Shapes of Emotion and Fun - Optional/Advanced）： 场景描绘： 在庆祝生日或特殊节日时，朋友们可能会用彩色纸剪出星星和爱心来装饰树洞。 关联认知： 将形状与情感（爱心）和想象（星星）联系起来，增加趣味性，拓宽孩子的视觉经验。 --- 第三部分：形状在现实生活中的应用（Shapes in Action） 这一部分是本书的核心，旨在将认知转化为实际操作能力，培养孩子的观察力。 “数一数，它们藏在哪里？” 通过一张综合的百亩森林场景图，要求孩子找出图中隐藏的特定形状。例如：“请找到三个圆形（可能是气泡、球或车轮的局部），它们正藏在跳跳虎的弹跳路径上。” 这需要孩子进行“特征提取”和“视觉搜索”，是精细观察力的重要训练。 “形状连连看——搭建想象中的家园” 设计一个小单元，展示如何用不同的形状拼凑出一个复杂的物体。例如，用两个三角形做屋顶，一个正方形做墙壁，再配上一个长方形的门，就能拼出一个小房子。 这直接导入了早期几何学的“结构性”概念：复杂的物体由简单的基本元素构成。 “颜色与形状的匹配游戏” 维尼的蜂蜜罐是棕色的圆形，跳跳虎的条纹是橙色的，这些条纹可以被视为一系列的小长方形。通过颜色辅助记忆形状，强化记忆。 --- 本书的独特价值 本书的设计理念基于“寓教于乐，自然引导”的原则。我们深知幼儿的注意力集中时间有限，因此每一页的文字都极其简短、亲切，主要依靠高质量的迪士尼插画来引导叙事。 视觉吸引力强： 采用迪士尼官方授权的经典、温暖的插画风格，确保画面柔和，色彩对比适度，保护幼儿视力，同时最大程度吸引他们的注意力。 角色代入感： 维尼代表着对事物简单、直接的好奇心；皮杰的谨慎帮助孩子学会细致观察；跳跳虎的活力则鼓励孩子积极互动。孩子是通过与熟悉的朋友一起“玩耍”，而非被动接受知识。 语言的重复与节奏感： 关键的形状名称（如“圆形”、“正方形”）会在不同的场景中以不同的方式重复出现，配合富有韵律感的短句，有助于语音和词汇的自然习得。 促进亲子互动： 书中设计了大量的开放式问题和指向性的互动提示，鼓励家长放下手机，真正地与孩子进行眼神交流和语言互动，共同探索百亩森林中的每一个角落。 《迪士尼小熊维尼：形状学习冒险》是送给学龄前儿童的完美礼物，它用最温柔的方式，开启了他们对世界空间结构和逻辑思维的最初认知。让维尼带着您的孩子，在熟悉而亲切的百亩森林里，发现形状的无穷魅力吧！

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我最近常常思考现代教育中的一个误区，就是对“标准化答案”的过度追求。然而，《小熊维尼学习形状》这本书却以一种极其优雅的方式对抗了这种倾向。它展现了“不完美”的美感，这对于培养创造性思维是多么重要啊。比如，书中有一段是关于如何用不同的形状拼贴出“一艘船”的场景。维尼想要用一个大三角形做船帆，但皮杰坚持说船帆应该是长方形的，而瑞比则建议用半圆形作为船身。最终，他们没有选出一个“正确”的形状，而是接受了彼此的观点，组合成了一个充满想象力的、形状各异的“友谊之船”。这本书没有执着于“一个形状只有一个名字”，它更侧重于形状的“功能性”和“主观感知”。这对于培养孩子灵活的思维模式非常有利，让他们明白，在现实世界中，同一个物体可以有多种描述方式，关键在于你观察的角度。而且，全书的叙事节奏非常舒缓，就像在炎热的夏日午后，坐在百亩森林里和朋友们一起野餐、闲聊一样，这种平静的阅读体验本身就是一种对孩子神经系统的调适，让他们在学习知识的同时，也学会了如何慢下来，享受当下。

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这本书在设计上的用心程度简直令人赞叹，简直是教科书级别的早期认知书籍范本。我仔细研究了一下它的排版结构，发现它巧妙地运用了负空间和视觉引导。例如，在介绍“正方形”的那一页，背景可能会是一栋维尼熊的房子，房子的窗户是完美的正方形，但房顶可能是一片云朵，形状不固定，作者用浅色阴影将正方形窗户从复杂的背景中分离出来，让孩子的目光能自然而然地聚焦到目标形状上。而且，它不是一味地重复“这是正方形”，而是通过情境变化来巩固记忆。在接下来的几页里，可能是一个蜂巢的特写，虽然整体是六边形，但里面的小格子里就嵌入了正方形，让孩子理解形状可以作为更大结构的一部分。我尤其喜欢它在书的末尾设计了一个“形状寻宝游戏”的环节，用略微抽象的线条勾勒出森林里的物品轮廓，让孩子根据已经学过的形状去配对。这个互动设计极大地增强了书的可重复阅读价值，每次都能发现新的乐趣点，而不是读完一次就束之高阁。这种循序渐进、注重实践应用的设计哲学，远超出了我对一本“学形状”书籍的预期。

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说实话，我本来对这类以流行IP为基础的教育类书籍持保留态度的，总觉得很多时候只是挂个名字捞快钱，内容空洞。但《维尼熊形状学习记》完全颠覆了我的看法。它不仅仅是关于形状的，它更深入地触及了早期社交情感学习（SEL）的核心。想象一下，跳跳虎为了搭一个临时的秋千，需要找到特定形状的木头，他一开始很急躁，但维尼和瑞比则耐心地向他展示了如何通过组合不同的形状——比如用两个三角形拼成一个菱形——来创造出更稳固的结构。这种情节设置，把“问题解决”和“形状识别”完美地打包在一起，教会了孩子，形状不只是被动的识别符号，更是构建世界的工具。更妙的是，书中对“错误”的处理非常积极。当克里斯托弗·罗宾第一次画出歪七扭八的“圆形”时，大家并没有嘲笑他，而是鼓励他“这是一个非常有个性的圆形，我们来试着让它更圆一点”。这种对学习过程的尊重和鼓励，对于建立孩子最初的自信心至关重要。我个人非常欣赏作者在语言上保持的经典英式幽默的底色，虽然是给幼儿读物，但那种温文尔雅的语调，读起来本身就是一种享受，让成年人在伴读时也不会觉得乏味。

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我向所有有年幼孩子的家长强力推荐这本书，但我的推荐理由并非仅仅因为它的教育内容，更是因为它在情感联结上所起到的作用。这本书成功地将“学习”这个通常略显功利的行为，转化成了一段高质量的亲子陪伴时光。我每次给我的小外甥读这本书时，他总是忍不住要伸手去触摸那些插画的纹理，他会模仿书中角色的语气，特别是当维尼熊因为找不到蜂蜜而嘟囔的时候。书中有一个场景描绘了月亮，它既像一个完美的圆形，又因为云朵的遮挡而变成了一个“不规则的月牙形”，这引发了我和孩子之间关于“完美”与“残缺”的哲学讨论（当然是用非常简单的词汇！）。作者处理这种复杂概念的方式非常成熟，他们没有回避形状的“模糊性”，反而将其作为探索自然万物的起点。这种开放式的结局和提问，鼓励了孩子提出“为什么”，而不是简单地接受“是什么”。读完这本书后，我发现孩子不再害怕面对不确定的事物，因为他已经从维尼熊的故事里学会了，生活就是一场不断发现和适应不同形状的过程，充满了温暖和好奇心。

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哇，我最近读了一本非常棒的绘本，名叫《小熊维尼的形状学习之旅》。这本书简直是为学龄前儿童量身定做的，它用一种极其自然、不刻意的方式，将孩子们最基础的几何认知融入到维尼熊和他的朋友们的可爱冒险中。我特别喜欢作者处理形状引入的方式，它不是那种枯燥的图表展示，而是将圆形、方形、三角形这些基本元素巧妙地隐藏在故事的场景和角色的细节里。比如，当小猪皮杰在森林里迷路时，他们发现了一块形状奇特的石头，这本书就会温柔地引导孩子去观察那块石头边缘的直角和清晰的线条，同时配合着充满童趣的对话，让学习变成了一场发现的乐趣。插画的色彩运用也极其出色，饱和度恰到好处，既能吸引孩子的注意力，又不会造成视觉疲劳。我发现我的小侄女在读完这本书后，开始主动在日常生活中指出她看到的各种形状，比如“看，那个盘子是圆的！”这比我们拿着卡片教她时要有效得多，因为知识点已经和真实的生活体验结合起来了。作者似乎深谙儿童心理学，知道如何保持他们的专注力，故事情节推进得张弛有度，总是在关键时刻穿插一个小小的认知挑战，然后用维尼熊的善良和友谊来化解，让孩子们在轻松愉快的氛围中完成了学习任务。这本书的纸张质量也非常好，厚实耐翻，即便是小手常常沾着零食残渣也没什么好担心的。

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