小学生作文好词好句好段一本全

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出版者:
作者:钱浩,白云天,蒋多
出品人:
页数:274
译者:
出版时间:2008-4
价格:19.80元
装帧:
isbn号码:9787500119159
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生作文
  • 好词好句
  • 好段
  • 写作素材
  • 写作指导
  • 小学语文
  • 积累与运用
  • 范文
  • 写作技巧
  • 提升作文水平
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具体描述

《小学生作文好词好句好段一本全(新课标提分版)》主要内容:方洲系列作文图书自创立以来一直以其专业性的辅导和具有前瞻性的指导作用深得老师、学生、家长的喜爱,许多图书被全国各地的很多学校、老师选为作文教材,在全国拥有众多的中小学生读者,为中小学的作文教学作出了卓越的贡献,成为全国作文图书市场中知名的品牌。

方洲老师根据自己多年从事作文理论研究的经验,通过对全国一百多所中小学校的走访与调查,真实地向我们指出了中小学生在作文考试中存在的问题与面临的困难。接下来,方洲老师将向我们提示中小学生作文考试的秘密。

《诗词歌赋:中华传统文化瑰宝精选》 图书简介 本书并非面向小学生作文技巧提升的工具书,而是致力于深度挖掘和系统梳理中华民族浩瀚的诗词歌赋宝库,为对传统文化有浓厚兴趣的读者提供一本全面、深入且富有鉴赏价值的导读与选本。我们旨在超越基础的文学知识普及,带领读者穿越千年历史长河,感受汉字音韵之美、意境之深以及思想之博大精深。 第一部分:先秦之风——源头活水 本卷聚焦于中华文学的源头——《诗经》与《楚辞》。我们首先详细剖析《诗经》的“风、雅、颂”结构,阐释其“现实主义”的基调及其对后世文学的深远影响。书中不只是简单罗列篇目,而是深入解读如“关雎”中的淳朴情感、“黍离”中的兴亡之叹,并附有详细的文化背景注释,解释古代的农耕习俗、祭祀礼仪与社会结构如何渗透于诗歌的字里行间。 紧接着,我们将笔锋转向屈原的《离骚》及楚辞体系。本部分重点梳理楚地方言、巫术文化与浪漫主义精神的结合。通过对香草美人意象的层层剖析,读者可以领悟到屈原“独立不迁”的政治抱负与美学追求。我们特别设置了“楚辞意象词典”,帮助读者理解那些在后世文学中反复出现的独特词汇,如“荃”、“蕙”、“椒”的象征意义。 第二部分:汉赋雄浑与魏晋风骨——气象万千 进入汉代,本书详述汉大赋的铺陈夸张之美。从司马相如的《子虚赋》到扬雄的《河东赋》,我们着重分析汉赋如何服务于帝国秩序的构建,其恢弘的气势与繁复的结构是如何体现汉王朝的强盛。在此基础上,我们引出了“辞赋转型”的关键节点。 魏晋南北朝是文学精神觉醒的时代。本卷细致梳理了“建安风骨”的悲凉慷慨,曹植的七步成诗与建安文学的集体悲剧感。更重要的是,本书深入探讨了玄学对文学的影响,王羲之的“自然”审美如何渗透到山水诗的萌芽阶段。陶渊明是本部分的重中之重,我们不仅赏析他的田园诗,更探讨其“不为五斗米折腰”背后的哲学选择——隐逸精神如何成为中国知识分子的精神避难所。 第三部分:唐诗盛景——格律与意境的巅峰 唐诗是本书的重中之重,我们采取“时代脉络”与“流派专题”相结合的方式进行阐述。 首先是初唐的宫廷诗风与边塞诗的勃兴,重点分析王维、高适、岑参如何将山川地理融入个体情感。接着,我们进入盛唐的黄金时代,深入剖析李白“谪仙”气质的浪漫主义源头,以及杜甫“诗史”的社会关怀。书中对“沉郁顿挫”与“雄奇飘逸”进行了风格对比分析,并配以大量名篇的格律、对仗讲解。 中晚唐部分,本书关注韩愈、柳宗元对古文运动在诗歌领域的延伸,以及李商隐、杜牧的晚唐气象——唯美、朦胧与感伤。我们还特别设置了“唐诗韵脚与声调解析”的附录,帮助读者理解平仄在提升诗歌音乐性上的关键作用。 第四部分:宋词的婉约与豪放——文人情怀的延伸 宋词,被誉为“诗之余”,是文人情感表达的另一高峰。本书不再侧重于宋词的格律名称(如仄中平、平仄相等),而是着重于词牌的“体式感”如何影响词作内容。 对于婉约派,我们精选了柳永的都市情怀和李清照的个体悲欢,分析其语言如何更趋向口语化和细腻化。对于豪放派,苏轼的旷达洒脱、辛弃疾的壮志难酬,本书着重于他们如何在词中融入哲学思辨和政治抱负,展现出与唐诗不同的文化担当。我们还对宋词中的“境界论”进行了探讨,即宋人如何用音乐性更强的词体来描绘更为微妙的“心境”。 第五部分:元曲与明清散曲——通俗文学的崛起 元曲是平民化、生活化的文学代表。本书介绍了元杂剧与散曲的区别,重点赏析关汉卿、王实甫等人的经典剧目中的唱词,探讨其语言的生动性、市井气息和民间审美。明清散曲部分,我们收录了陈维崧等人的精品,展示了明清时期文人如何在继承宋词的基础上,注入新的时代情绪和抒情方式。 总结与鉴赏 全书的落脚点在于培养读者的鉴赏能力。书中包含了对历代重要评论家如钟嵘、严羽、王士禛等人的观点梳理,让读者理解“好”诗词的标准是如何随着时代流转而变化的。本书旨在提供一个宏大的文学地图,让读者清晰地看到中华诗词歌赋数千年间如何演变、如何互鉴,最终形成我们今日所仰望的文化高峰。它不是教你如何堆砌华丽辞藻,而是引导你理解这些经典背后的时代精神、哲学思想与审美趣味。

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读后感

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我们都知道,小学生的写作能力提升是一个循序渐进的过程,需要大量的积累和模仿。这本书的结构设计非常符合这个认知规律。它从基础的词汇积累开始,逐步过渡到句子的组合,最终落脚到完整的段落构建,逻辑性非常强。我特别欣赏它对“段落”的处理方式,它不是仅仅提供几个范文,而是深入剖析了段落的起承转合、主旨句的设置以及如何巧妙地进行过渡。这对于刚开始学习写“完整篇章”的小学生来说,是极其关键的指导。通过阅读和模仿这些精心挑选的段落,孩子们能潜移默化地掌握文章的骨架。

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最让我惊喜的是这本书的实用性,它不仅仅是给孩子看的,对于成年人,尤其是需要进行文字润色的家长来说,也是一本绝佳的工具书。我发现书里有一块专门讲解如何运用比喻和拟人的技巧,配有大量的实例对比,从“糟糕的比喻”到“精妙的比喻”,这种“反面教材”的引入,让学习过程变得更清晰易懂。我过去总觉得写出优美的句子需要天分,但这本书似乎在拆解这种“天分”,用一种清晰的、可复制的步骤教你如何构建一个优美的段落。它更像是一位耐心的写作教练,而不是冷冰冰的词典。

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说实话,我一开始对这种“大全集”类型的书是持保留态度的,总觉得内容会比较泛泛而谈,缺乏深度。但是这本书完全打消了我的顾虑。它不是简单地罗列词汇,而是将好词、好句、好段落进行非常有条理的分类,并且结合了不同主题和文体进行编排。比如,描写“秋天的景色”这一部分,它提供的素材就非常生动形象,充满了画面感,远超那种教科书式的干巴巴的描述。我试着用书里的几个句子修改了我家孩子的一篇作文,立竿见影,原本平淡的文字立刻鲜活了起来,那种惊喜感是无法用言语表达的。这说明编者在素材的选择和组织上是下足了功夫的,不是凑数。

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这本书的封面设计给我一种很亲切、很踏实的感觉,那种带着点复古味道的插图,让我想起了我小时候读过的那些经典读物。拿到书的时候,首先吸引我的是它的排版,字体大小适中,行距舒服,阅读起来非常省力。我是一个对阅读体验要求比较高的人,这本书在这方面做得相当不错,长时间阅读也不会觉得眼睛干涩或者疲劳。装帧上也很结实,感觉能用很久,这一点对于经常翻阅参考书的家长来说是非常重要的考量。

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从性价比的角度来看,这本书的价值远远超出了它的定价。市面上很多同类书籍要么价格虚高内容空洞,要么内容实用但排版混乱让人望而却步。这本书成功地找到了一个平衡点,它既保证了内容的深度和广度,又兼顾了目标读者的阅读习惯。更重要的是,它提供了一种积极的学习导向——写作不是枯燥的任务,而是一种表达美和创造美的过程。我看到我家孩子最近写作文时,主动停下来思考用词的准确性和形象性,这本身就是这本书带来的最大改变。它点燃了孩子对文字的热爱,而非仅仅为了应付考试。

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