《美国法学最高引证率经典论文选》编选的原则是尽可能将引证率中位居前25名，但还从未翻译过来经典文章(事实上这些篇目我们也大多久闻其名或在某些法律史教材中略有涉猎)予以绍介，庶几可以填补我国美国经典法学论文翻译方面的空白。
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德沃金，霍姆斯皆录在案。只是翻译有点晦涩。
评分匆匆读了几篇，管中窥豹但也足以了解美国法学研究的方法（工具）、路径（学派）和关切。深感北大的法学教育存在问题：零零散散学了一些部门法，但始终没有一个课以总体的视野告诉我们“法学”是什么。法理学讲成了法哲学，一些部门法也都是以立法者视角介绍制度和价值，“法学”本身的训练则实在缺乏。我到现在才有点明白批判法学在做什么，公正、自治诸种法律原则意味着什么。不管背后的命题多么宏大，法学的基础仍应是司法者如何进行论证和衡平，各种各样的价值、逻辑、意识形态都应当回到司法互动和参与的语境下才能展开。尽管问题的根源或许不仅在于法学院教育，可能更是由于法律界整体——无论律师与法官——都缺乏专业主义，所以对案例的研究也举步维艰，但法学院作为这个学科与职业的先锋都应该首先作出改变。
评分匆匆读了几篇，管中窥豹但也足以了解美国法学研究的方法（工具）、路径（学派）和关切。深感北大的法学教育存在问题：零零散散学了一些部门法，但始终没有一个课以总体的视野告诉我们“法学”是什么。法理学讲成了法哲学，一些部门法也都是以立法者视角介绍制度和价值，“法学”本身的训练则实在缺乏。我到现在才有点明白批判法学在做什么，公正、自治诸种法律原则意味着什么。不管背后的命题多么宏大，法学的基础仍应是司法者如何进行论证和衡平，各种各样的价值、逻辑、意识形态都应当回到司法互动和参与的语境下才能展开。尽管问题的根源或许不仅在于法学院教育，可能更是由于法律界整体——无论律师与法官——都缺乏专业主义，所以对案例的研究也举步维艰，但法学院作为这个学科与职业的先锋都应该首先作出改变。
评分匆匆读了几篇，管中窥豹但也足以了解美国法学研究的方法（工具）、路径（学派）和关切。深感北大的法学教育存在问题：零零散散学了一些部门法，但始终没有一个课以总体的视野告诉我们“法学”是什么。法理学讲成了法哲学，一些部门法也都是以立法者视角介绍制度和价值，“法学”本身的训练则实在缺乏。我到现在才有点明白批判法学在做什么，公正、自治诸种法律原则意味着什么。不管背后的命题多么宏大，法学的基础仍应是司法者如何进行论证和衡平，各种各样的价值、逻辑、意识形态都应当回到司法互动和参与的语境下才能展开。尽管问题的根源或许不仅在于法学院教育，可能更是由于法律界整体——无论律师与法官——都缺乏专业主义，所以对案例的研究也举步维艰，但法学院作为这个学科与职业的先锋都应该首先作出改变。
评分匆匆读了几篇，管中窥豹但也足以了解美国法学研究的方法（工具）、路径（学派）和关切。深感北大的法学教育存在问题：零零散散学了一些部门法，但始终没有一个课以总体的视野告诉我们“法学”是什么。法理学讲成了法哲学，一些部门法也都是以立法者视角介绍制度和价值，“法学”本身的训练则实在缺乏。我到现在才有点明白批判法学在做什么，公正、自治诸种法律原则意味着什么。不管背后的命题多么宏大，法学的基础仍应是司法者如何进行论证和衡平，各种各样的价值、逻辑、意识形态都应当回到司法互动和参与的语境下才能展开。尽管问题的根源或许不仅在于法学院教育，可能更是由于法律界整体——无论律师与法官——都缺乏专业主义，所以对案例的研究也举步维艰，但法学院作为这个学科与职业的先锋都应该首先作出改变。
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