爸妈带我学说话·儿童语言发展家长指导手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民卫生出版社

作者:美国培声听力语言中心

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2018-12

价格:98元

装帧:平装

isbn号码:9787117274647

丛书系列:

图书标签:

• 语言
• 早教
• 成长
• 育儿
• 语言干预
• 语言发育迟缓
• 爱
• 2019
• 儿童语言发展
• 亲子教育
• 早期教育
• 语言启蒙
• 家庭教育
• 0-3岁
• 育儿指南
• 语言发展
• 父母课堂
• 宝宝说话

《亲子共读的艺术：点亮孩子阅读兴趣与思维的指南》 内容提要： 本书深入探讨了亲子共读的理论基础、实践技巧及其对儿童早期认知发展、语言能力提升和情感建立的深远影响。全书结构严谨，内容详实，旨在为现代父母提供一套系统化、可操作的亲子阅读指导方案，帮助家长从“完成任务式”的阅读，转变为“享受探索式”的阅读体验，真正实现“以读促学，以读育人”的目标。本书不仅仅是一本阅读方法手册，更是一本关于如何通过阅读，构建高质量亲子关系的成长之书。 第一部分：阅读的基石——理解儿童早期阅读的本质 第一章：为什么“读”比“教”更重要？ 本章首先厘清了早期阅读与学前教育、未来学习能力之间的内在联系。我们不再将阅读视为枯燥的识字过程，而是将其定位为儿童建构世界观、发展想象力和逻辑思维的先决条件。通过引用最新的儿童心理学和神经科学研究，我们阐述了在关键的“敏感期”内，高质量的亲子互动式阅读如何有效促进大脑神经元的连接，为终身学习打下坚实的基础。重点分析了“被动接受”与“主动参与”两种阅读模式的长期效果差异，强调了情感投入在学习过程中的核心地位。 第二章：不同年龄段的阅读“需求”与“匹配” 本书根据儿童从零岁到六岁的发展阶段（包括新生儿的听觉偏好、婴儿期的视觉刺激需求、幼儿期的情节理解与提问能力发展），细致划分了不同年龄段的阅读焦点。 0-12个月： 强调韵律、节奏和声音的输入，推荐选择布书、洞洞书以及具有高对比度图案的卡片，着重于培养对“书”这一媒介的亲近感。 1-3岁（学步期）： 重点在于词汇的积累、动作的模仿和简单的因果关系理解。推荐选择主题明确、画面重复性高、易于操作的翻翻书和触摸书。 3-6岁（学龄前）： 转向复杂叙事结构、情绪识别、社会规则学习。引导家长如何利用绘本中的冲突与解决过程，进行“预演”社会情境，培养共情能力。 第二部分：实践的艺术——打造高效且愉悦的共读体验 第三章：阅读前的准备：环境、心态与选书的智慧 成功的共读始于环境的创设。本章指导家长如何构建一个“阅读角”——这不仅仅是一个摆放书籍的空间，更是一个充满安全感、安静且可预测的“心流区”。同时，我们深入探讨了家长的“阅读心态”：放下功利心，接纳孩子对同一本书的反复要求，将之视为巩固记忆和深化理解的过程。 选书方面，我们提供了一套实用的评估标准，超越了传统的“获奖名单”推荐，侧重于评估书籍的艺术价值（插画风格、色彩运用）、文字的文学性以及是否能激发孩子的好奇心和提问欲。特别设立了“反向选书”环节，教会父母识别那些过度说教、画面信息量过载或与儿童认知发展脱节的“无效阅读材料”。 第四章：阅读中的“深度互动”技巧 这是本书的核心实践章节，详细拆解了如何在阅读过程中实现从“读”到“思”的跃迁： 1. 提问的艺术（启发式提问）： 区分“封闭式问题”（如：小兔子穿什么颜色衣服？）和“开放式、推测性问题”（如：你觉得小兔子为什么会伤心？如果换成你，你会怎么做？）。强调提问的目的不是测试孩子的记忆力，而是引导他们进行预测、推理和观点表达。 2. 叙事角色的转换： 指导家长如何运用声音、语调和肢体语言，将自己从“朗读者”转变为“故事的共同创作者”。鼓励家长在熟悉的故事中适当地进行“即兴改编”，引入孩子的生活经验或兴趣点，增强代入感。 3. “放慢”的魔力： 详细分析了“慢阅读”的必要性。在关键的画面或情节转折处，家长应有意识地停顿，让孩子有足够的时间观察细节、消化情绪，并自主产生连接。 第五章：阅读后的延伸与整合 真正的阅读教育发生在书本合上之后。本章提供了多种将“书本知识”转化为“生活能力”的桥梁活动： 主题延伸活动： 例如，读完关于植物的书后，一起在阳台种植，进行观察记录；读完关于烹饪的书后，一起制作简单的点心。 艺术再创作： 鼓励孩子用绘画、橡皮泥或角色扮演来“重述”故事，这不仅是复述，更是对故事情节和角色动机的深度内化。 连接现实生活： 指导家长如何在日常生活中，将书本中的概念（如“公平”、“勇气”、“季节更替”）与孩子当下的经历进行对照和讨论，使阅读成为连接内在世界与外部世界的工具。 第三部分：常见挑战与长期策略 第六章：超越“听话”：应对阅读中的常见障碍 本章针对家长在共读过程中可能遇到的实际困难，提供了具体、温和的解决方案： 注意力分散的处理： 如何识别孩子是真的“不想听”还是“太累了”？提供短时、高频的阅读策略，以及如何温和地将孩子的注意力拉回书本的方法，而非强制制止其分心行为。 抗拒重复的烦恼： 探讨孩子对同一本书的过度偏爱，并提供策略，如何在满足孩子需求的同时，巧妙地引入主题相似但内容更新颖的书籍。 电子时代的平衡： 探讨电子阅读资源（如动画片、有声书）与实体书阅读的取舍与互补关系，强调实体书触摸感官体验的不可替代性。 第七章：建立家庭阅读文化：终身学习的习惯养成 本书最后强调，阅读的成功不在于掌握了多少技巧，而在于是否成功地在孩子心中播下了对知识和故事的热爱。本章指导家长如何通过自身的榜样作用，将阅读融入家庭的日常节奏，创造“无声的约定”——比如固定的睡前阅读时间、周末的图书馆之旅。最终目标是让孩子将阅读视为一种自我发现和自我慰藉的内在需求，而非被父母强加的任务。通过持续、高质量的亲子共读，家长不仅是在培养一个读者，更是在塑造一个富有同理心、善于思考的未来公民。

评分☆☆☆☆☆

儿子一岁半，只会无指向性地叫爸爸，语言发育相对迟缓。虽然自己心宽不在乎，还是被夫人带着就医——然后被推荐了这本书。 几十页的书耐心点两三个小时就读的完，技术性的东西且不提，倒是给自己提供了两个观念： 其一，传统观念或习惯说法对人的禁锢作用实在强烈，这些“误区...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计风格简直让人眼前一亮，完全打破了我对传统育儿书籍那种严肃、密密麻麻文字的刻板印象。封面和内页的色彩搭配非常柔和舒服，很多地方用了温馨的手绘插图来解释复杂的概念，比如大脑中语言区域的激活过程，用图形来展示就比单纯的文字描述直观多了。我发现它在内容组织上也颇具匠心，它不是按照年龄的绝对数字来划分，而是根据宝宝的实际表现，提供了好几个阶段性的观察清单。这意味着即便是我的宝宝稍微“超前”或“滞后”一点点，我也能迅速找到对应的章节进行参考，而不是被固定的时间表束缚住。最让我感到惊喜的是，它专门开辟了一个章节来探讨“特殊情况下的沟通支持”，虽然我希望我的孩子一切顺利，但提前了解这些信息让我感到非常安心和有准备。作者的笔触非常富有同理心，她似乎完全理解父母在孩子语言发展初期所面临的挫败感和不确定性，所以提供的建议总是那么温和而坚定。这本书读起来像是在和一位极其专业但又非常亲切的语言治疗师对话，让人感觉备受鼓舞。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书最深刻的感受是它带来的“放松感”。在育儿的海洋里，充斥着各种“别人家的孩子”的完美表现，这很容易让普通父母产生巨大的自我怀疑。这本书的基调非常包容和肯定，它反复强调每个孩子都有自己的节奏，没有一刀切的“标准速度”。它将语言发展过程描述为一个充满探索、试错和偶然发现的旅程，而不是一条必须直线冲刺的跑道。例如，书中提到了一些在早期可能看起来是“口吃”或“重复”的行为，但在特定的发展阶段是正常的语言整合过程，这极大地缓解了我对孩子偶尔言语不畅的过度担忧。它教会我的不是如何“纠正”错误，而是如何“庆祝”每一次微小的进步，即便是模仿一个简单的拟声词。这本书成功地将育儿的焦点从“结果导向”转移到了“过程享受”，让我能够更加心平气和地陪伴孩子，这种心态上的转变，比任何具体的技巧都来得珍贵。这是一本真正从心理层面支持父母的书。

评分☆☆☆☆☆

我是一个职场妈妈，时间非常碎片化，一本书如果不能让我迅速抓住重点，很快就会被我束之高阁。这本书的结构设计非常符合现代父母的使用习惯。它有清晰的目录和摘要，即使我只有十分钟的时间，也可以快速翻到我最需要的那一小节，比如“如何应对孩子发音不清晰”或者“如何选择合适的绘本进行亲子共读”。我发现它不像传统的育儿指南那样，要求你把一整本书从头读到尾才能开始行动。相反，它更像一本工具手册，你可以根据宝宝当前遇到的挑战随时“查阅”。书中关于“被动词汇量”和“主动词汇量”增长差异的分析尤其让我印象深刻，它解释了为什么孩子听得懂很多话，但说出来的却很少，并给出了针对性的“激活”练习。这些练习不是让我们强迫孩子说话，而是巧妙地创造情境，让孩子有表达的“内在动机”。这种实用至上的态度，让我觉得这本书的价值远超其定价，它真正做到了“即学即用”。

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本书简直是为我们这些新手父母量身定制的！我最近刚开始给宝宝做早期刺激，市面上那些动辄几百页的育儿百科让我望而生畏，感觉自己还没读完就已经落后好几步了。这本书的切入点非常棒，它不是那种高高在上的理论说教，而是像一个经验丰富的老朋友坐在你旁边，手把手地教你。我尤其喜欢它在介绍不同月龄宝宝语言能力发展里程碑时的那种细致入微。比如说，它会清晰地告诉我，六个月大的宝宝应该开始发出哪些元音组合，以及我应该如何回应他发出的“咿呀”声，而不是笼统地说一句“多和宝宝说话”。书里提供的那些小游戏和日常互动小技巧，操作起来非常简单，我不需要准备任何复杂的道具，只需要在陪宝宝玩耍的时候，自然而然地融入进去。比如，它建议我在洗澡时，不仅要说出物品的名称，还要模仿水的流动声，这让原本枯燥的洗澡时间瞬间充满了乐趣，宝宝的注意力也明显提高了。这种将科学理论与生活实践紧密结合的方式，让我觉得育儿不再是一项充满焦虑的任务，而是一段可以享受的亲子时光。强烈推荐给所有正在摸索中的父母，这本书能给你实实在在的帮助，让你知道“下一步该做什么”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚开始接触这类书籍时，最怕的就是那些晦涩难懂的术语，比如“语前表达”、“句法结构”这类词汇，一看到就想立刻合上书本。然而，这本书在这方面做得极其出色，它成功地将儿童语言学中的核心概念“去专业化”了。它不是简单地替换用词，而是通过大量贴近生活的对话示例来阐释这些概念的实际意义。比如，当它谈到如何引导孩子从单字句过渡到双字句时，它提供的范例不是教科书式的标准对话，而是像“宝宝指着苹果说‘要’的时候，我们应该回应‘哦，你想要那个红色的苹果吗？’”这种真实情境下的示范。这种“示范——解释——再示范”的结构，让我在阅读时就能立刻在脑海中构建出实际操作的画面。更重要的是，它强调了“倾听”的重要性，远超“说教”。很多其他书籍都侧重于“教”父母如何对孩子“说”，而这本书深入探讨了如何有效地“接纳”和“扩展”孩子已经发出的每一个微小信号，这对我理解孩子的表达意图有着革命性的帮助。

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北美儿童言语发育专家温情打造，手把手带您教孩子学说话。

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非常棒的一部书，看的人这么少，可惜了。

评分☆☆☆☆☆

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