本書作者帶領我們從孩子閱讀奇幻故事的閱讀反應中,去探索孩子的世界和孩子眼中的世界。她會引領我們發現孩子如何運用各種讀寫能力來理解所閱讀的故事,同時又會如何從閱讀中萌發出多元讀寫能力。除了印刷讀寫能力以外,孩子還能運用其他的讀寫能力來探索閱讀的故事,而且也能用不同於大人的觀點來理解故事,這些都是每一個關心兒童閱讀的人——包括兒童文學的創作者、繪圖者、評論者、編輯,到老師和父母,所不能不知道的,如此一來,我們才能確保我們所創作、繪圖、評論、編輯、選擇和念誦的書籍真正符合孩子的需求。
「從我開始進行研究以來,我就發現閱讀奇幻故事的孩子總是會有熱切而豐富的回應。奇幻故事能帶給他們新奇的意象、激發他們思考。更重要的是,它也讓他們能夠以一種令人振奮、創新的方式,來形塑和重塑他們的世界。它帶領孩子遠離他們所處的世界,給予他們探索和創造的自由,並用全面和表現的方式來釋放他們的想像力。孩子需要幻想,這是我多年來所觀察到的。如果我們忽略了孩子的這個需求,就等於關閉了進入孩子世界的大門,我們將無法了解孩子世界裡的秘密。
有些大人會基於各種不同的理由,對奇幻故事心生畏懼,以致於他們會先審查故事內容。甚至有許多大人可能會覺得孩子所寫的奇幻故事太難理解和處理。然而,有一些奇幻故事,例如:《哈利波特》,它們雖然不是最偉大的文學作品,但至少它們可以吸引孩子閱讀。奇幻故事自有其特殊的價值,它能夠幫助孩子嘗試理解這個真實的世界。」
在俄亥俄州立大學、哥倫比亞大學教育學院和哥倫比亞圖書館科學學院,完成了有關兒童文學和讀寫能力的研究之後,獲得了佛羅里達州立大學的英文博士學位。她不僅在小學和中學教授有關文學、寫作和故事創作等科目,同時也在大學教授兒童文學、讀寫能力方法、寫作和文學等科目。作為一個獨立研究者,她已經出版了一些與兒童對於文學所產生的閱讀反應、兒童寫作和創作故事的過程、用文學來促進孩子的讀寫能力、兒童文學的社會情境和多元種族的美國文學有關的書籍。
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这本书探讨的主题,如勇气、接纳差异以及面对未知时的探索欲,都处理得极其细腻和恰到好处。它并没有用说教的方式强行灌输“你应该如何如何”,而是通过角色的实际行动和他们的内心挣扎,让读者自己去体会和领悟。我最欣赏的一点是,它承认了恐惧是自然存在的一部分,主角并非一个没有弱点的超人,他也会害怕,会犹豫,但正是这种带着颤抖的向前迈进,才显得尤为珍贵。这种真实感,对于正在建立自我认知的小朋友来说,至关重要。它告诉孩子:感到害怕没有关系,重要的是你选择继续尝试。而且,书中对不同“魔法”的定义也相当新颖,它们不是那种凭空出现的超能力,而是源于对世界细微观察和内在情感的延伸,这引导读者去思考,我们每个人自身蕴含的“魔力”究竟是什么。这种将宏大主题融入到微小事件中的处理手法,显得非常高级和成熟。
评分作为一个成年读者,我必须承认,这本书的叙事节奏掌握得炉火纯青。它没有陷入那种为了迎合低龄读者而刻意放慢、冗长乏味的窠臼。故事的起承转合流畅自然,既有层层递进的悬念,也有恰到好处的幽默感来调剂紧张气氛。我尤其欣赏作者处理“冲突”的方式,它不是那种简单粗暴的善恶对立,而是探讨了友谊中的误解与和解,那种微妙的情感变化,即便是大人读来也深有感触。比如主角为了一个小小的承诺而经历的冒险,中间穿插的那些小小的挫折,读起来一点都不觉得拖沓,反而让人忍不住想快点知道“接下来会怎样”。而且,故事中的对话设计非常巧妙,既符合角色的年龄设定,又蕴含着深刻的哲理,很多台词我都忍不住在心里默念了好几遍,思考它背后的含义。读完后,我没有那种戛然而止的空虚感,反而觉得内心被充盈了,仿佛完成了一次短暂而充实的精神旅行。这种高品质的叙事,才是真正能让孩子爱上“阅读”这件事的基石。
评分这本书的插图简直太棒了!色彩的运用大胆而富有想象力,每一个场景都仿佛在向你招手,邀请你跳进去亲身体验一番。我特别喜欢那个画着月亮和星星的跨页,那种深邃的蓝色调,配上那些闪烁着微光的点缀,让人感觉自己真的置身于一片宁静的星空之下。角色设计也独具匠心,那些小动物们的表情和动作都极其生动传神,即便是没有文字的引导,你也能从他们的眼神和姿态中读出复杂的情绪。我的孩子每次翻到这一页,都要指着说半天,即使我们已经读了不下二十遍,她依然能发现新的细节,比如某只小兔子耳朵上的一个小小的褶皱,或是背景中一棵树上新冒出的嫩芽。这种对细节的执着,让这本书不仅仅是一本睡前读物,更像是一件值得收藏的艺术品。翻阅时那种纸张的质感也让人感到舒适,厚实的纸张经得起反复的抚摸和折叠,这对于我们家那个喜欢“亲密接触”书籍的小家伙来说,简直是刚需。我甚至考虑过把其中几幅插画单独装裱起来挂在墙上,那种治愈人心的力量,是任何电子屏幕都无法替代的。
评分这本书的装帧设计和材质选择,体现出了一种对阅读体验的极致追求。从书脊的坚固程度到内页的防反光处理,都显示出出版方并非只是想快速地生产一本快消品。书的整体重量和尺寸拿在手中,恰到好处,既有分量感,又方便孩子抓握。我特别留意了一下内封的设计,那上面印着一个类似古代地图的纹路,虽然不是故事的主线内容,却极大地丰富了这本书的“世界观”,让人感觉故事的背后一定有着更宏大、更悠久的历史背景等待挖掘。这种“留白”和对细节的补充,极大地激发了读者的想象力,我甚至会和我的孩子一起,根据封面的纹路来编造一些他们自己的“前传”故事。而且,在易用性上做得非常好,书本可以平摊开来,方便孩子在趴着看书时不会弄坏书脊,这对于经常被家长“恐吓”不要弄坏书的孩子来说,是一种无声的鼓励,让他们可以更放松地享受阅读的过程,而不是时刻担心“爱惜”的压力。
评分这本书的配乐(如果把它比作音乐的话)是如此的和谐统一。这里的“配乐”指的是作者对语言韵律的把控能力。它的文字读起来就像是经过精心打磨的诗歌,充满了节奏感和流动性。尤其是在描述那些奇幻场景时,那些形容词和动词的选择,简直是信手拈来,却又绝不落入俗套。那种音韵上的美感,使得大声朗读成为一种享受,而不是一项任务。我的声音在朗读时自然而然地带上了抑扬顿挫的情绪,仿佛自己也成了一名说书人,而非单纯的“念读者”。例如,当描述一阵微风吹过时,用的词汇会让人感觉气流的轻柔;而当描述一个巨大的阴影投下时,那些词汇则带着一种沉稳的厚重感。这种对声音的敏感度,也潜移默化地影响着我的孩子对语言的感知力,她现在会主动模仿书中的某些语气和语调,这对她的语言表达能力绝对是大有裨益的。这种对文字本体的尊重和热爱,是很多当代儿童读物中缺失的宝贵品质。
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