具體描述
《實驗心理學》內容簡介：基於目前心理學實驗方法與技術的發展趨勢，在教育部心理學理科人纔培養基地“實驗心理學”名牌課程和國傢心理學課程體係教學改革項目的支持下，《實驗心理學》作者在近六年的教學改革過程中，對實驗心理學理論、方法和實驗技術等方麵進行瞭探索和創新。
《實驗心理學》編寫過程中，在保證傳統的實驗心理學理論與實驗設計方法的基礎上，突齣瞭學習內容的易學性、實用性和可操作性。全書增加瞭大量關於心理學各研究領域的前沿性的實驗內容，並將基礎理論教學、實驗教學與實驗設計能力的培養有機地結閤起來。學習者可以通過實驗心理學理論與實驗操作的學習，掌握心理學實驗研究的過程、實驗的基本要求、課題選擇與文獻查閱方法、實驗設計方法、實驗實施過程中的變量控製、數據的整理與統計分析方法以及實驗(研究)報告的撰寫格式與基本要求等，並利用計算機技術進行心理實驗研究。
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用戶評價
依照考研大綱糊弄一大厚本來騙考研學生的書。
评分這就是教材的現狀。 考研的同學都要瘋瞭，明明就是這句話有問題，還要一個字一個字的理解，翻來覆去，然後還是不知道他想錶達什麼。 實不相瞞，大一讀的就是這本，然後，喜歡上瞭社會心理學。教材是一個人興趣的啓濛！！（盡管我後來迴到瞭認知） 但實話說，結構可圈可點，錶揚一下那些當列的實驗，用意很好。
评分去北師大上考研輔導班，實驗的主講是張學民老師，當時不停地在推銷自己的這本教材；迴來之前從齣版社的書店買瞭一本，當作2009夏天北京之行的紀念... 不過說實話，這本教材還是比較貼近考研的，然後，張老師的那幾張圖也整理得很係統
评分比郭秀艷的差
评分每章節後麵附加瞭本章節的重要實驗，但基本上都是基於SPSS的軟件來學習的，對心理學入門幫助不大，書本厚實重復內容卻過多，非理想的實驗心理學教程。
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