HRD員工培訓管理實操全流程演練 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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本書以講故事的方式講述瞭一名HRD 在企業開展的培訓管理活動，從基礎培訓管理活動到培訓體係建立中所展現齣一名培訓管理者不僅需擁有正確的培訓管理理念及思路，還要掌握相應的工具、方法和技巧。本書內容主要包括培訓管理者應知應會的基礎知識、新員工入職培訓、培訓製度體係建立、內訓師隊伍建設、內訓師課程開發及授課技巧、職工職業發展通道設計、任職資格標準開發及運用等。目的是讓讀者對基礎培訓到係統培訓、從以課堂學習為中心的培訓到工作曆練為中心的培訓有個整體的認知。

石慶敏：筆名小石哥，人力資源管理實戰專傢，HR輔導老師。十多年先後在生産、零售企業負責人力資源管理工作，在人力資源戰略、人纔梯隊建設、薪酬設計、績效管理以及員工關係管理等方麵擁有豐富的管理實踐經驗。同時擔任“小石哥HR實戰技能課堂”創始人、導師，目前輔導過的HR學員遍布全國。

第1 章計劃外的一場麵試
1.1 獵頭顧問的來電 /2
1.2 精明的麵試官：老闆 /3
1.2.1 培訓的投入石沉大海 /4
1.2.2 培訓效果不佳原因分析 /4
1.3 讓培訓效果提升的433 模型打動老闆 /6
1.3.1 40% 有效性來源於培訓前 /7
1.3.2 30% 有效性來自培訓後的跟進及運用 /7
1.3.3 30% 有效性來自現場的控製 /8
1.4 老闆眼中的培訓 /9
第2 章試用期需抓關鍵
2.1 “存活”是空降兵在試用期首要任務 /12
2.1.1 上任第一天 /12
2.1.2 找齣急需解決的問題 /16
2.1.3 提前請戰 /18
2.1.4 新員工入職培訓項目動員會 /20
2.2 新進員工培訓見效快 /24
2.2.1 新進員工培訓目的 /24
2.2.2 確定新進員工的培訓內容 /24
2.2.3 確定新進員工的培訓計劃 /25
II
HRD員工培訓管理實操
全流程演練
2.2.4 新進員工培訓計劃實施 /29
2.2.5 新進員工培訓的效果評估 /30
2.3 柯氏培訓評估理論的邏輯關係 /32
2.4 提升培訓效果建議助我通過試用期 /35
2.5 人資經理應具備的素質 /38
第3 章組織學習培訓管理知識
3.1 培訓體係構建模型 /44
3.1.1 運作體係 /46
3.1.2 培訓資源體係 /47
3.1.3 培訓製度體係 /49
3.1.4 培訓體係模型 /49
3.2 培訓管理者必備的技能 /52
3.2.1 培訓需求的來源 /52
3.2.2 培訓需求調查方法 /54
3.2.3 培訓計劃製定技能 /59
3.2.4 培訓效果評估技能 /60
3.2.5 內部培訓師選育技能 /62
3.2.6 內部培訓師的選拔 /62
3.2.7 內部培訓師的培養 /65
3.2.8 內部培訓師資格認證 /65
3.2.9 其他相關的技能 /66
3.3 如何成為一名優秀的內訓師 /67
3.3.1 內部培訓師的基本能力素質 /67
3.3.2 內部培訓師形象 /69
3.3.3 內訓師授課技巧及注意事項 /71
3.4 培訓各相關部門職責分工 /74
3.4.1 老闆在培訓管理中的職責 /74
III
目　錄
3.4.2 各直綫部門在培訓管理中的職責 /75
3.4.3 員工在培訓管理中的職責 /76
3.4.4 人力資源部門在培訓管理中的職責 /76
第4 章建立培訓管理製度體係
4.1 培訓管理製度設計 /78
4.2 培訓管理製度體係構建 /80
4.2.1 培訓製度體係架構 /80
4.2.2 培訓製度體係內容 /80
4.2.3 培訓製度分級管理 /81
4.3 培訓管理製度的建立 /83
4.3.1 培訓管理製度的編寫與審核 /83
4.3.2 培訓製度審核、簽批及發布 /86
4.4 培訓相關製度管理 /86
第5 章內訓師隊伍的建設
5.1 沒有意願的人很難培養成內訓師 /90
5.2 前期造勢宣傳擴大影響力 /94
5.2.1 通過高層會議對內訓師培養項目進行宣傳/94
5.2.2 通過宣傳海報對內訓師培養項目進行宣傳/95
5.2.3 通過宣講會對內訓師培養項目進行宣傳 /95
5.3 內訓師報名甄選 /96
5.4 內訓師的培訓與訓練 /97
5.4.1 內訓師培養目標設定 /97
5.4.2 培訓時間及課程安排 /98
5.4.3 內訓師培養的組織管理 /99
5.4.4 課程開發及授課技能培訓 /101
IV
HRD員工培訓管理實操
全流程演練
5.4.5 內訓師審核認證 /103
5.5 推介宣傳提升內訓師品牌效應 /105
第6 章培訓方法與課程開發
6.1 培訓方法分類及介紹 /108
6.1.1 培訓方法分類 /109
6.1.2 培訓方法介紹 /110
6.2 培訓方法的選擇及運用 /112
6.3 培訓課程開發 /113
6.3.1 確定培訓目標 /114
6.3.2 收集課程開發所需資料 /115
6.3.3 課程整體與單元設計 /116
6.3.4 確定課程評估內容與方法 /117
6.3.5 製定課程具體計劃 /118
第7 章培訓工作全麵展開
7.1 簡單有效的培訓需求調查 /120
7.2 培訓需求調查結果分析 /126
7.2.1 培訓需求調查概況 /126
7.2.2 培訓認同度調查及分析 /126
7.2.3 培訓組織和安排調查與分析 /131
7.2.4 培訓內容需求調查 /135
7.2.5 培訓需求調查總結 /137
7.3 製定年度培訓課程計劃 /137
7.4 年度培訓費用預算 /140
7.5 培訓組織實施 /142
7.5.1 成立培訓項目小組 /142
V
目　錄
7.5.2 培訓項目實施計劃擬訂 /142
7.5.3 設立課程委員會 /146
7.5.4 方嚮正確、嚴控過程，産生好效果 /146
第8 章培訓升級換代
8.1 培訓有限效果的三九共識 /148
8.2 重新定義培訓 /150
8.3 藉助外部力量導入新培訓理念 /154
8.4 人纔培養誰主沉浮 /158
8.5 構建新的培訓體係 /162
8.5.1 完善培訓管理製度及流程 /164
8.5.2 找準需求確保正確培訓方嚮 /164
8.5.3 培訓課程體係設計 /166
8.5.4 培訓師體係優化與完善 /167
8.5.5 培訓效果評估體係優化與完善 /168
第9 章任職資格體係構建
9.1 建立員工職業發展通道 /172
9.1.1 培訓宣傳一馬當先 /173
9.1.2 員工職業發展通道設計 /177
9.2 任職資格標準導入 /179
9.2.1 任職資格標準開發方法確定 /180
9.2.2 教練的篩選與確定 /182
9.2.3 任職資格標準開發技能培訓 /183
9.2.4 任職資格標準開發 /191
9.3 崗位任職資格認證及運用 /195
VI
HRD員工培訓管理實操
全流程演練
第10 章培訓活力重現
10.1 基於任職資格的管理人員培養 /200
10.1.1 教育培訓 /200
10.1.2 上級輔導 /202
10.1.3 見習曆練 /203
10.2 基於任職資格的專業人員的培養 /204
10.3 企業投資要迴報 /206
10.4 新時代下培訓管理者思維的修煉 /208
· · · · · · (收起)