图书标签: 怀特海  教育  教育的目的  教育学  长尾  哲学-A_Whitehead  全译本   

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慧根太浅，前半部分大师的这些凌乱空泛的教育思想中只对一些金句有点感受，一时半儿还领会不到整体的要义....最后几章感觉跟教育不是很相关，有凑数的嫌疑...

怀特海、罗素、《数学原理》，三位一体，深刻改变了人类科学历史的发展历程。但凡大家，心怀天下，而天下在于人类历史的传承，教育得当，历史发展，教育失败，更迭换代。哲学家来论述教育，必然理性大于感性，形式逻辑推理，非形式逻辑批判。比如先难后易的教育观、比如实例举证代替公式记忆的教学观、再比如数学符号语言转化为描述性的逻辑语言。这其中最最重要的是要让学生明白所研究学习对象间互相的关联。科学的本质除了对物体实际性质的探索以外，最重要的是要把尽可能多的事物关联起来，形成统一的人类世界观。教育，应围绕世界观打造。

最后三章如同天书

语言流畅，受益匪浅，建议每个爸爸妈妈都读一读

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一曲兴味盎然的乐曲，听罢我们说它有节奏；一幅清新俊秀的书法，字与字之间我们说它呼吸灵动有节奏；生活中固定的时间重复做固定的事，我们也说它是节奏……在《教育的目的》一书里，怀特海同样提炼出“教育的节奏”这一内涵丰富的概念，并围绕它作了生动的阐释，“节奏”形成...  

我们需要的理解是一种对现在的理解。过去的知识为其有价值在于它武装我们的头脑，使我们面对现在。再没有比轻视现在给青年人带来更严重的危害了。 现在包含一切。现在是神圣的境界，因为它包含过去，又孕育着未来。 同时我们必须注意一个200年前的时代与一个2000年前的时代同样...  

这本书是一本经典好书，我读的书2002年三联版，徐汝舟译 我对比了一下，翻译上有些许差别，王立中版本跟徐版相比，要逊色好多，有点直译，没有中文的意译。最可恶的是王的版本，封面、封底、插页搞得乱七八糟，名人推荐、什么当当、亚马逊评论等。真正好书无需站街吆喝，我前两...  

教育的目的 这是一个严肃、宏大甚至偏于沉重的话题。作为这个行业的一分子，我自然不是无话可讲，不过真要说得详细、明确，恐怕也不那么容易。读Whitehead的The Aids of Education，受到不少的教益。 这是三联书店出的有关他的教育方面演讲的集子，译者是徐汝舟，集子翻...