具體描述
有一個國傢，名叫平麵國，在這個國傢裏，一切都是平麵的，國土是平麵的，山川河流是平麵的，連人也是平麵的：貧窮卑微的是等腰三角形，高貴的是圓形，讓人害怕的是直綫……平麵國裏的房屋建造、行走規則、辨認方式以及階級鬥爭也都自成一體、妙趣橫生。
當平麵國的人遭遇零維國、一維國、二維國和三維國的生命後，他們開始瞭大爭論：平麵國中的人啓發一維國（就是一條直綫）的人左右移動被斥為一派鬍言；三維世界中的人啓發平麵國的人上下移動也從未成功；而零維國（就是一個點）的人乾脆認為他就是整個世界……
著者簡介
埃德溫·A.艾勃特（1838~1926），齣生於英國倫敦，中學就讀於著名的倫敦城市學校（City of London School），其後獲取奬學金進入劍橋大學，修讀古典文學與宗教學，曾獲古典文學優越成績的奬章，宗教學考試也名列前茅。同時，他的數學成績也很好，雖然他在劍橋並沒有修讀數學，卻在著名的劍橋數學考試中排名前列。Abbott大學畢業後便到中學任教，幾年後被封為教會的牧師。1865年，他迴到中學母校當上校長，是少有的年輕校長，時年隻有27歲。1889年，他因為反對校董會削弱古典文學的教學而辭職。Abbott一生的著作有五十多種，除瞭《平麵國》外，也有關於宗教、英語文法、語言、古典文學、人物傳記等方麵的著作。
圖書目錄
Ⅰ 平麵國的本質 …………………… 2
Ⅱ 平麵國的氣候和房屋 …………… 5
Ⅲ 關於平麵國的居民 ……………… 8
Ⅳ 關於婦女 ………………………… 11
Ⅴ 關於我們如何彼此辨識 ………… 16
Ⅵ 關於視覺識人的方法 …………… 21
Ⅶ 關於形狀不規則的圖形 ………… 26
Ⅷ 關於古代的繪畫技能 …………… 29
Ⅸ 關於普遍使用色彩的法案 ……… 32
Ⅹ 關於鎮壓色彩革命 ……………… 36
Ⅺ 關於我們的牧師 ………………… 41
Ⅻ 關於我們牧師的教條 …………… 44
第二部分 其他世界
Ⅰ 我是如何看見直綫國的 …………………………………………………………… 50
Ⅱ 我是如何徒勞無功地解釋平麵國的本質的 ……………………………………… 55
Ⅲ 關於一個來自空間國的陌生人 …………………………………………………… 60
Ⅳ 陌生人是如何徒勞地嚮我描述神秘的空間國的 ………………………………… 64
Ⅴ 這個球體在徒勞解釋之後是如何訴諸行動的 …………………………………… 71
Ⅵ 我如何來到空間國，又看見瞭什麼 ……………………………………………… 74
Ⅶ 盡管球體給我解釋瞭空間國的其他秘密，但是我想知道更多，結果又如何 … 79
Ⅷ 球體是如何鼓勵我追求新世界的 ………………………………………………… 85
Ⅸ 我是如何嘗試去教我的孫子三維理論的，又取得瞭什麼成果 ………………… 88
Ⅹ 我是如何嘗試用其他方法傳播三維理論的，又導緻瞭什麼結果 ……………… 91
· · · · · · (收起)
讀後感
不知道是外国人想象力太丰富，还是我们想象力太贫乏，怎么人家就能写得出这种小说来，我们就一辈子循规蹈矩地思考呢？
評分对于《平面之国》这部小说的分类，历来有两种不同的观点。 第一种意见是把它列为“科学小说”。从这个意义上讲，作者艾勃特运用深入浅出的语言，借助清晰严谨的结构，引人入胜的想象，以及滑稽生动的实例，向读者呈现了点（零维）、直线（一维）、平面（二维）以及空间（三维）...
評分一个科学寓言：有个射击运动员在例行训练，在标靶上生活的一种生物中的科学家观察到他们的世界每隔一定时间段，就会出现一个洞。他宣布了这个物理定律。整个上午，射击运动员都在射击，对于标靶生物来说，这是很长的历史时期，他们认为他们的科学家是正确的。遗憾的是下午射击...
評分平面国，顾名思义，是一个仅存在于平面之中的国家，只有长度和宽度而没有厚度。国家里的女人们都是直线，智力低下，冲动而健忘。男人的多数是地位较低的等腰三角形，中产阶级则是等边三角形以上的规则图形，同时还有多边形乃至圆形的特权阶层。三角形男人顶角的大小决定了他们...
用戶評價
又是一本我賣安利都沒人吃的好書。這本雙語，兩個小時就能讀完的小冊子，但是故事真的很有趣。維度穿梭和每個國傢的設定很吸引人。平麵國的自然定律其實還蠻諷刺的。
评分一開始以為是一部諷刺小說，但看完後覺得事情沒有這麼簡單，我們該如何對沒有概念的人講道理呢？隻能用真相吧
评分幾何科普式科幻
评分一開始以為是一部諷刺小說，但看完後覺得事情沒有這麼簡單，我們該如何對沒有概念的人講道理呢？隻能用真相吧
评分一百多年前的諷刺現在看來絲毫不覺得詫異，甚至多數仍舊存在，Shame
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